2021年初中科学二轮复习专题29：空气 (含解析)

这是一份2021年初中科学二轮复习专题29：空气 (含解析)，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1.科学探究是学习化学的重要方法和手段．小明同学在探究空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶体积的 15 ，针对情况，他的下列行为不合适的是（ ）
A. 查阅资料，分析原因 B. 向老师和同学请教
C. 反复做实验，观察是否有同样现象产生 D. 无所谓，认为与理论值差不多就行
2.下列做法不能减轻温室效应的是（ ）
A. 植树造林，严禁乱砍滥伐森林 B. 大量使用酒精、沼气，可解决能源紧张问题
C. 提倡乘坐公交或步行的方式出行 D. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品
3. 下列关于空气的说法正确的是（ ）
​
A. 空气的主要成分是氮气和氧气 B. 空气中氮气体积分数约为21%
C. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D. 洁净的空气是纯净物
4.温室效应是当今三大环境问题之一，其主要原因是二氧化碳的大量排放。下列情况对温室效应影响最小的是（ ）
A. 用柴油作燃料 B. 用煤炭作燃料 C. 用汽油作燃料 D. 用氢气作燃料
5.化学与环境密切相关，下列相关说法正确的是（ ）
A. 大量排放含SO2的废气会导致温室效应加剧
B. 大量使用燃煤只会排放二氧化碳气体
C. 大量推广使用太阳能和风能有利于减少空气中的PM2.5
D. 应推广使用含磷洗衣粉，因为其废水可以作磷肥使用，不会造成环境污染
6.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中正确的是（ ）
A. 实验时红磷可以不过量 B. 实验时可以用硫代替红磷
C. 该实验证明空气中氧气的体积约占 15 D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
7.如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（ ）
A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C. 该实验可说明氮气难溶于水 D. 红磷的量越多进入集气瓶中水的体积越大
8.下列关于空气的说法正确的是（ ）
A. 清新、洁净的空气是纯净物
B. 空气的主要成分的氧气，一切生命活动都离不开空气
C. 空气是人类生产活动的重要资源，防治空气污染及其重要
D. 把空气中的其它成分分离出去，只留下氧气会更有益于生命活动
9.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也叫可入肺颗粒物，与肺癌、哮喘等疾病的发生密切相关，是灰霾天气的主要原因，它主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）等。2012年2月，国务院同意发布修订的《环境空气质量标准》，增加了PM2.5监测指标。下列与PM2.5相关的说法不正确的是（ ）

A. 大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量
B. 开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖
C. 其颗粒小，在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康影响更大
D. 是形成沙尘暴天气的主要因素
10. 空气成分中主要含有的两种物质是（ ）
A. 氮气和氧气 B. 氮气和氢气 C. 二氧化碳和氧气 D. ​氧气和稀有气体
11.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（ ）
A. 使用过量的红磷 B. 把红磷改为蜡烛
C. 恢复到实验开始前的温度才进行测量 D. 不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
12.拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里，加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末，容器里空气体积减少了约 15 ．另将红色粉末加强热，得到汞和一种气体，该气体的体积恰好等于原来密闭容器里减少的空气体积．由实验得出的说法不正确的是（ ）
A. 红色粉末是汞与氧气发生化合反应生成的氧化汞
B. 证明了空气中氧气约占总体积的 15 ，氮气占 45
C. 通过改变反应条件可使某些反应向反方向进行
D. 测定结果比用木炭燃烧测空气中氧气含量更准确
13.如图所示是研究空气成分的三个实验，不能证明空气中含有的气体是（ ）

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
14. 下列实验能达到实验目的是（ ）
A. 鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3​ B. 检验二氧化碳​
C. 除去氧气中的水蒸气​​ D. 探究空气中氧气的含量​​
15.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A. 制取O2气体时，始终收集不到O2﹣﹣收集O2的集气瓶没盖严
B. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣﹣用于引燃的火柴过长
C. 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于 15 ﹣﹣﹣红磷过量
D. 细铁丝在氧气中燃烧时，铁丝燃烧不起来﹣﹣﹣铁丝可能生锈了
二、填空题
16.近年，我国不少城市和地区雾霾天气增多。“雾”是水蒸气，本身无污染；“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等。它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行。下面治理雾霾的措施中，可行的是________(填序号)。
①压减化石燃料 ②控制车辆使用
③减少户外运动 ④加强城市绿化
⑤关闭厂矿企业 ⑥调整能源结构
17.如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21％，而氮气的体积分数小于78％，此现象说明________。
18.以下是初中化学的一些基本实验：
①上述实验中不能达到实验目的是________（填字母）．
②A中盛放木炭的仪器名称是________；一段时间后，B中的实验现象为________；C中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为________．
19.甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。
（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是
A.检查装置的气密性
B.燃烧匙中的红磷足量
C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
D.红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
（2）小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成________。
（3）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是________。
20.全球性的大气环境问题有：________、________、________等。酸雨：雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的 ________、________等物质，形成了pH低于 ________的酸性降水。酸雨中主要的有害物质是________、________。臭氧层：距地面 10 ~ 50千米处的大气 ________层里，集中了地球上大约 90% 的臭氧，其中离地面22 ~ 25千米处，臭氧浓度值 ________，这一层大气称为“ ________ ”。臭氧层则能阻挡和削弱过强________，对生物起到保护的作用。破坏臭氧层的主要物质为________，“氟利昂”就是其中一种。地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显________，出现臭氧薄层。
三、实验探究题
21.某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题：
（1）用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是________；
（2）反应完毕后，U形管右侧剩余的气体主要是________；
（3）为什么不能用木炭取代白磷做这个实验：________。
22.某学校科学兴趣小组想设计一个实验来模拟研究CO2浓度增加是否增大地球“温室效 应”。他们查阅的有关数据如表一：
并设计了下面的实验和操作步骤：
Ⅰ.在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO2和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有相同温度计的橡皮塞(如图所示)。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射，观察甲、乙瓶中的温度变化。
Ⅱ.阳光持续照射，间隔一定时间测量两支玻璃瓶中的温度，并记录如表二：
请回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO2的化学方程式：________。
（2）往瓶中充CO2时，验证瓶中已充满了CO2的方法是________。
（3）该实验中，照射相同时间，根据表二中的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是________。
（4）该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外， 其他的可能原因是________（写出一点即可）。
（5）有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是________（写出一点即可）。
23.利用图甲所示的教材装置测量空气中氧气的体积分数，选用红磷作为药品是最佳选择吗？某兴趣小组设计并开展了如下实验：
①准备如图乙的玻璃容器，顶部用密封盖密封，并检查该装置的气密性。
②将氧气传感器(能实时显示容器内氧气的体积分数)固定在容器内壁，并装入足量的红磷。
③用激光笔点燃红磷，红磷剧烈燃烧，观察并记录氧气传感器所显示的氧气体积分数的变化情况。
④用白磷替换红磷重复上步骤①~③。
⑤换用食品脱氧剂(可以直接与氧气反应，无需点燃的物质)重复上述步骤①~③。
根据实验数据，分别绘制三种物质氧化时容器内氧气体积分数随时间的变化情况，如图丙所示。
（1）步骤①中检查气密性时，将玻璃容器浸没水中，如果观察到________，则说明气密性不好。
（2）装置甲中150毫升集气瓶中装入1/5的水，量筒内装有50毫升水，根据图丙的实验数据，用红磷做实验，理论上实验结束后量筒内剩余的水为________毫升。
（3）根据该兴趣小组的实验结果，用图甲装置测量空气中氧气的体积分数，你会选用哪种药品，并说明理由：________ 。
答案解析部分
一、单选题
1. D
解析：根据科学探究的方法、态度分析有关的行为，科学实验要严肃、认真、实事求是．
解答：解：A、查阅资料，分析原因，行为合适；
B、向老师和同学请教，行为合适；
C、试验中出现了误差，可以反复多次实验，通过分析对比查找原因，行为合适；
D、进行化学实验，应有一种实事求是，严谨求实的科学态度，不能差不多就可以认为实验成功，行为不合适．
故选D．
2. B
解析：环境问题日益严重，本题联系当今社会环保热点考查相关知识，要理解掌握.
解答：A、植树造林，严禁乱砍乱伐，有利于二氧化碳的吸收，能减轻温室效应；
B、大量使用酒精、沼气，也能产生大量的二氧化碳气体，不能减轻温室效应；
C、提倡乘坐公交车，骑自行车或步行的方式出行，有利于二氧化碳气体的排放，能减轻温室效应；
D、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具，有利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应
故答案为：B


3. A
【解析】解答：A、空气的主要成分是氮气和氧气，故A正确；
B、氮气占空气的体积分数约78%，氧气约为21%，故B错；
C、PM2.5 属于可吸入颗粒，可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之一，含量越高说明空气质量越差，故C错；
D、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错；
故选A．
分析：A、根据空气中的主要成分考虑；B、根据氮气体积分数是78%考虑；C、空气中PM2.5含量高说明空气质量差；D、根据洁净空气中成分考虑．
4. D
解析：根据含碳燃料燃烧会生成二氧化碳，而氢气燃烧产物为水，不会产生二氧化碳分析。
解答：A、 用柴油作燃料会产生二氧化碳的排放，不符合题意；
B、 用煤炭作燃料会产生二氧化碳的排放，不符合题意；
C、 用汽油作燃料会产生二氧化碳的排放，不符合题意；
D、 用氢气作燃料生成物为水，不会产生二氧化碳的排放，符合题意；
故答案为：D。
5. C
解析：A、根据温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象解答；
B、根据煤燃烧会产生有害气体和粉尘进行解答；
C、使用太阳能、风能等清洁能源，减少化石能源的使用；
D、根据磷会对水资源造成污染分析．明确环境污染的来源、防止环境污染的措施是解答本题关健，环境污染包括大气污染、水污染、土壤污染等．
解答：解：A、导致温室效应加剧的是二氧化碳等气体，故说法错误；
B、煤燃烧会产生有害气体二氧化硫、二氧化氮和粉尘，会污染空气，故说法错误；
C、大量推广使用太阳能、风能等清洁能源，减少化石能源的使用，化石燃料的燃烧会排放PM2.5等污染物，所以鼓励使用太阳能、风能等清洁能源能减少PM2.5的污染，故说法正确；
D、使用含磷洗衣粉会对水资源造成污染，故说法错误．
答案：C．
6. C
解析：在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断．
解答：解：A、实验时红磷应该过量，否则不能全部除去装置内的氧气，使结果偏低，故选项说法错误．
B、实验时可以不能用硫代替红磷，因为硫燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误．
C、该实验证明空气中氧气的体积约占 15 ，故选项说法正确．
D、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，且火焰熄灭应冷却至室温再打开弹簧夹，故选项说法错误．
故选：C．
7. C
解析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、所选物质要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．
C、根据氮气的性质进行分析判断．
D、根据实验的注意事项来分析．
解答：解：A、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是烟雾，故选项说法错误．
B、细铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气的含量，故选项说法错误．
C、该实验可说明氮气难溶于水，故选项说法正确．
D、为了准确测定出空气中氧气的含量，红磷的量必须过量，但不影响实验结论，故选项说法错误．
故选C．
8. C
解析：本题主要考查空气的成分及各成分的体积分数和空气对人类生活的作用，解答时要对照空气中各成分及作用，对每一个选项进行分析筛选．空气的主要成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，它们各自的体积分数为78%、21%、0.94%、0.03%、0.03%．本题不太难，但在选项中涉及各成分的体积比和成分对自然界和人类的作用，这样内容就显得很复杂，要学会分析，将知识适当拓展
解答：解：A、空气的主要成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，是由多种物质组成的混合物，故A错误；
B、通常情况下，空气中氧气．氮气的体积约比为1：4，在空气中氧气、氮气分别占到总体积的21%、78%，因此主要成分应该是氮气，故B错误；
C、空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要，说法正确，故C正确；
D、空气中大部分是氮气，人血液中会有一定量氮气溶在其中．如果吸入全是氧气，会突然间改变人体内稳态，不利于生命活动，故D错误；
故选C．
9. D
解析：（1）通常把粒径在 10微米以下的颗粒物称为可吸入颗粒物。可吸入颗粒物已经成为各大城市的首要污染物。颗粒物的直径越小，进入呼吸道的部位越深。 PM2.5是指大气中直径小于等于 2.5微米的颗粒物，也称细颗粒物。
（2） 沙尘暴是指强风将地面尘沙吹起使空气很混浊，水平能见度小于1km的天气现象。
解答：A、大力发展新型电动汽车，可以减少燃油汽车的数量，故A说法正确。
B、开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖，可以减少化石燃料的使用，从而减少PM2.5，做法正确。
C、PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远，对人体健康影响很大，故说法正确。
D、PM2.5是形成雾天气的主要原因，不是形成成沙尘暴天气的主要因素，故说法错误。
故答案为：D
10. A
【解析】解答：解：A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，故选项正确；
B、氢气不属于空气的成分，故选项错误；
C、氧气大约占21%、二氧化碳大约占0.03%，二氧化碳含量少，故选项错误；
D、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%，稀有气体的含量少，故选项错误；
故选A．
分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．
11. B
解析：本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应。
解答：A、使用红磷的量必须足量，才能将密封空气中的氧气全部消耗掉，故选项正确；
B、蜡烛与氧气反应生成的是气体，不可以代替红磷，故选项错误；
C、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小。应恢复到实验开始前的温度才进行测量，故选项正确；
D、用放大镜聚焦太阳光可以达到红磷的着火点，所以不用打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，故选项正确。
答案：B
12. B
解析：依据汞与氧气反应的情况结合氧气减小气压降低的问题解决．根据汞放在密闭容器中加热，是与空气中的氧气反应，结合题意进行分析解答．依据木炭燃烧的事实分析判断并解决．
解答：解：
A、汞放在密闭容器中加热，是与空气中的氧气反应，汞与氧气反应生成氧化汞，反应的文字表达式为：汞+氧气 氧化汞．属于化合反应，故正确；
B、汞放在密闭容器中加热，是与空气中的氧气反应，这时在密闭容器中减少的气体是氧气；说明氧气约占空气总体积的 15 ，不能说明氮气占 45 ，故错误；
C、将红色粉末加强热，得到汞和一种气体，该气体的体积恰 好等于原来密闭容器里减少的空气体积．氧化汞受热分解为汞和氧气，为分解反应，通过改变反应条件可使某些反应向反方向进行，故正确；
D、木炭燃烧生成二氧化碳，装置内气压基本不变，汞加热生成物是固体，气压降低，测定结果比用木炭燃烧测空气中氧气含量更准确，故正确．
答案：B
13. A
解析：根据三个实验现象分析空气中可能含有哪些气体，而不能被现象证明的就是正确选项。
解答：将空气通入澄清的石灰水后，石灰水会变浑浊，说明空气中含有二氧化碳，故C不合题意；
冰块的温度很低，空气中的水蒸气遇冷会在表面皿上液化形成水。白色的无水硫酸铜粉末吸水后被变成蓝色的硫酸铜晶体，因此硫酸铜变色可以证明空气中含有水蒸气，故D不合题意；
白磷在集气瓶中燃烧生成五氧化二磷固体，从而使集气瓶内气压减小。在外界大气压强的作用下，烧杯中的水会倒吸进集气瓶，这说明空气中含有氧气，故B不合题意；
所有的实验现象都不能证明空气中含有氮气，故A符合题意。
故选A。
14. A
【解析】解答：A、氯化铵与氢氧化钠溶液共热能释放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，而硝酸钾与氢氧化钠溶液不发生反应，图示操作正确；
B、检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水，我们可以将气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，证明是二氧化碳气体，不能用紫色石蕊试液，图示操作错误；
C、用浓硫酸来除去氧气中混有的水蒸气，通过盛有浓硫酸的洗气瓶，导管应该是“长进短出”，图示操作错误；
D、测定空气中氧气的含量，所选择试剂应该具备以下条件：能在空气中燃烧，生成是固体，碳在空气中燃烧生成的二氧化碳气体，容器内气体压强不变，无法来测定氧气含量，图示操作错误；
故选：A．
分析：A、根据铵态氮肥的检验方法来分析；B、根据二氧化碳的检验方法来分析；C、根据该洗气瓶除杂质气体的气体走向分析；D、根据测定空气中氧气含量的原理来分析．
15. D
解析：A、根据氧气密度大于空气，采取向上排空气方法收集，集气瓶没盖严不会影响氧气的收集进行解答；
B、根据铁丝燃烧放出大量的热，反应后的高温生成物若直接溅落在集气瓶底，瓶底会炸裂；而引燃火柴过长则可能造成铁丝不能燃烧进行解答；
C、验证空气中氧气含量时，为使氧气完全反应，需要加入过量的红磷；而进入水的量少于 15 则可能是由于红磷量不足所造成进行解答；
D、根据铁丝燃烧实验的注意事项解答．
解答：解：
A、制取氧气时，始终收集不到气体，可能是由于装置漏气所引起；而收集时集气瓶没盖严并不影响气体的收集．故错误；
B、细铁丝在氧气中燃烧时，为了防止高温生成物直接落在瓶底而使瓶底炸裂，而在集气瓶底放少量水或铺一层沙；故集气瓶底炸裂，可能是由于集气瓶底没留水或未铺沙，与引燃火柴过长无关，引燃火柴过长只会造成氧气的大量消耗．故错误；
C、进入水的量不足 15 可能由于红磷量不足氧气未能完全消耗所造成，而红磷过量目的就是为了完全消耗氧气，所以水未进入 15 应与红磷过量无关．故错误．
D、铁丝在氧气中燃烧时，铁丝燃烧不起来，原因可能是铁丝可能生锈，故正确．
故选D．
二、填空题
16. ①②④⑥
解析：本题主要考查改善空气污染的措施。
解答：压减化石燃料、控制车辆使用能够减少有害气体的排放，加强城市绿化能够净化空气，调整能源结构能够节约能源，减少空气污染，因此治理雾霾的措施中，可行的是①②④⑥。
故答案为：①②④⑥
17. 氧气比氮气易溶于水
【解析】解答：水中溶解的气体收集，氧气的体积分数比在空气中的偏大，氮气的体积分数比在空气中的偏小，所以说明水中溶解的氧气比氮气多。
分析：本题考查氧气、氮气在空气中的体积分数及在水中的溶解性，题中数据是溶解在水中的气体收集后的结果，偏大则溶解的多，偏小则溶解的少。
18. A；燃烧匙；铁丝表面出现红色固体，U型管中液面左高右低；Fe2O3+3CO 高温_ 2Fe+3CO2
解析：①A、B、C、三个实验中：A实验生成物为二氧化碳气体，不能形成气压差，故不能达到实验目的；而B、C两个实验可以完成，能够能达到实验目的；②根据实验室常用仪器解答；
B实验铁丝生锈消耗空气中的氧气，管内外形成气压差，故U型管中液面左高右低；
C实验一氧化碳还原氧化铁，已知反应物一氧化碳和氧化铁，生成物为二氧化碳和铁，反应条件为高温．
解答：解：①经分析A、B、C三个实验，A实验生成物为二氧化碳气体，不能形成气压差，故不能达到实验目的；②A中盛放木炭的仪器名称是燃烧匙；
一段时间后，B中的实验现象为铁丝生锈，U型管中液面左高右低；
C中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO 高温_ 2Fe+3CO2；酒精灯的作用是点燃未反应的CO，防止其污染．
答案：①A；②燃烧匙； 铁丝表面出现红色固体，U型管中液面左高右低；Fe2O3+3CO 高温_ 2Fe+3CO2；
19. （1）C
（2）一氧化碳
（3）增大与氧气的接触面积，加快缓慢氧化
解析：本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷进行实验，因为红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应。保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数。
暖宝宝暖宝宝中的铁粉与水和空气中氧气发生了缓慢氧化，进而放出热量；物质缓慢氧化会放出热量，氯化钠的作用是加速铁粉氧化，更快地放出热量。本题主要考查实验测定空气中氧气含量的原理及可能造成实验失败的原因的分析，理解实验的原理是解答本题的关键，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
解答：（1）保证实验成功的条件是：正式开始实验前，要先检查装置的气密性，防止装置漏气；燃烧匙中的红磷足量，保证氧气全部参加反应；等集气瓶冷却，打开止水夹；点燃红磷后燃烧匙插入集气瓶慢，使得塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，进入的水的量应大于集气瓶体积的 15 ，故选C。
（2）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳气体能够被氢氧化钠溶液吸收，但木炭在氧气中也会不完全燃烧，生成一氧化碳，一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收，瓶内气压变化小，导致测得的数据小于用红磷测得的数据；
（3）暖宝宝暖宝宝中的铁粉与水和空气中氧气发生了缓慢氧化，从而使瓶内的压强减小；将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是增大与氧气的接触面积，加快缓慢氧化。
故答案为：（1）C；（2）一氧化碳；（3）增大与氧气的接触面积，加快缓慢氧化
20. 温室效应；臭氧空洞；酸雨；二氧化硫；氨氧化物；5.6；硫酸（H2SO4）；硝酸（HNO3 ）；平流；达到最高；臭氧层；紫外线；氟氯烃；下降
解析：结合酸雨、臭氧空洞形成的主要原因回答。
解答：环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，口前已经发展成全球性的问题了。一个地区发生环境问题，影响的范围往往会大大超过该地区。当前人类面临着温室效应、臭氧空洞、酸雨等一系列贡大的区域和全球性的大气环境问题。
雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化物等物质，形成了pH低于5.6的酸性降水，称为酸雨。酸雨中主要的有害物质是硫酸（H2SO4）和硝酸（HNO3 ）。酸雨不仅危害健康，而且使水域和土壤酸化，损害农作物和林木生长，危害渔业，腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹。
距地面10一50千米处的大气平流层里，集中了地球上大约90%的臭氧，其中离地面22一25千米处，臭氧浓度值达到最高，这一层大气称为“臭氧层”。太阳光中的紫外线对人的皮肤、眼睛甚至免疫系统都会造成伤害，影响水生生物的生长.破坏植物叶内的叶绿素，从而阻碍各种农作物和树木的光合作用。而臭氧层则能阻挡和削弱过强的紫外线，对生物起到保护的作用。近年来。科学家们经过大量的观测发现，大气层中的臭氧层正遭到破坏，地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显下降，出现臭氧薄层甚至是臭氧空洞。破坏臭氧层的主要物质为氟氯烃，“氟利昂”就是其中一种。世界各国目前都在采取积极、有效的措施防止臭氧层被破坏。例如，禁止生产和使用含氯氟烃的致冷剂、发泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学物质。
故答案为：温室效应；臭氧空洞；酸雨；氧化硫；氮氧化物；5.6；硫酸（H2SO4）；硝酸（HNO3 ）；平流；达到最高；臭氧层；紫外线；
氟氯烃；下降
三、实验探究题
21. （1）上升至1处
（2）氮气
（3）因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳代替氧气占据了氧气原来的空间，无法测定空气中氧气的含量
解析：根据氧气约占空气总体积的五分之一；氧气消耗后，剩余气体主要是氮气，氮气不能燃烧，不支持燃烧；木炭燃烧生成二氧化碳来回答，也可以根据用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应．
解答：（1）当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面上升至1处，故填：上升至1处；（2）反应完毕后，U形管右侧剩余的气体主要是氮气，故填：氮气；（3）因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳代替氧气占据了氧气原来的空间，无法测定空气中氧气的含量。
22. （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，则已集满
（3）开始一段时间内，甲瓶比乙瓶升温快，最后两瓶温度趋于一致
（4）两种气体的比热不同（或瓶中气体的质量不同）
（5）实验使用了纯净的CO2（或该实验没有模拟地球的大气的情况）
解析：（1）实验室用石灰石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应制取二氧化碳。
（2）用将燃着的木条放在集气瓶口的方法检查二氧化碳气体是否收集满。
（3）根据表二中的数据分析回答。
（4）结合表一给的信息分析回答。
（5）该实验使用的纯净的二氧化碳，与温室效应时大气中二氧化碳的含量不同。
解答：（1）实验室用石灰石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应制取二氧化碳，方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
（2）用将燃着的木条放在集气瓶口的方法检查二氧化碳气体是否收集满，若火焰熄灭，则说明已集满。
（3）由表二中的数据分析可知：开始一段时间内，甲瓶比乙瓶升温快，最后两瓶温度趋于一致。
（4）由表一可知，二氧化碳与空气这两种气体的比热容和密度都不相同，比热不同，相同质量吸收相同热量升高的温度不同；密度不同，相同体积气体的质量不同。所以该实验中影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO2的温室效应以外， 其他的可能原因是两种气体的比热不同（或瓶中气体的质量不同）。
（5）该实验使用的纯净的二氧化碳，与温室效应时大气中二氧化碳的含量不同，所以得出温度的变化不科学。
故答案为：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，则已集满
（3）开始一段时间内，甲瓶比乙瓶升温快，最后两瓶温度趋于一致
（4）两种气体的比热不同（或瓶中气体的质量不同）
（5）实验使用了纯净的CO2（或该实验没有模拟地球的大气的情况）
23. （1）容器内出现水或有气泡冒出
（2）33.2
（3）食品脱氧剂，因为其能耗尽密闭容器内的氧气且不需要点燃（或白磷，因其耗时最短；或红磷，因其着火点、燃烧时间较适宜）
解析：（1）将容器浸没水中后，如果装置的气密性良好，那么不会在容器内看到水或出现气泡；
（2）进入集气瓶内水的体积等于减少的氧气的体积，首先根据丙图确定氧气体积分数的减少量，再乘以集气瓶内空气的体积得到减少氧气的体积，最后用量筒内水的体积减去这个数值即可。
（3）根据图丙，分析每种药品的不同特点，进而分析解答。
解答：（1）步骤①中检查气密性时，将玻璃容器浸没水中，如果观察到容器内出现水或有气泡冒出，则说明气密性不好。
（2）装置甲内空气的体积：150ml×（1-15）=120ml；
根据丙图可知，适用红磷最终消耗的氧气体积为：120ml×（21%-7%）=16.8mL；
那么实验结束后量筒内剩余水的体积：50mL-16.8mL=33.2mL。
（3）根据该兴趣小组的实验结果，用图甲装置测量空气中氧气的体积分数，
①我会选择食品脱氧剂，因为其能耗尽密闭容器内的氧气且不需要点燃；
②我会选择白磷，因其耗时最短；
③我会选择红磷，因其着火点、燃烧时间较适宜。

CO2
空气
25 ℃，1个标准大气压下气体的比热
0.684千焦/(千克·℃)
0.72千焦/(千克·℃)
0 ℃，1个标准大气压下气体的密度
1.96克/升
1.29克/升
时 刻
9：23
9：28
9：33
9：38
9：43
9：48
甲瓶温度(℃)
13.0
19.8
23.5
26.0
26.4
27.0
乙瓶温度(℃)
13.0
19.0
22.8
25.0
26.0
26.5
时 刻
9：53
9：58
10：03
10：08
10：13
甲瓶温度(℃)
27.0
27.8
28.0
28.0
28.1
乙瓶温度(℃)
26.5
27.4
27.9
28.0
28.1