高中语文人教版 (新课标)选修第三单元汤显祖与《牡丹亭》随堂练习题

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这是一份高中语文人教版 (新课标)选修第三单元汤显祖与《牡丹亭》随堂练习题，共5页。

之二略读　预言　窗　你的名字　神女峰

朋友，你可曾珍惜你所拥有的时光？你可曾厌弃你失败的时刻？人生不是一帆风顺的，事物总是有对立面的，有欢乐则必然有痛苦，这样才会构成丰富多彩的有趣味的人生啊！珍惜时光，不管得意时还是失意时。时光如流水一般，一去不返，这一时刻、这一分钟不可能重复出现在生命中，只有抓住了这一刻，我们才能享受下一时刻的快乐，才会感受到生命的充实。

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赏美文

舒婷：呼唤女性诗歌的春天

虽然也曾流星般划过几位灿烂的女诗人的名字，但漫长的中国诗歌史似乎是男人的世界。古代且不必说，甚至到了“五四”以后，新诗出现了，男人主宰诗坛的情况也未有根本的改观。这种局面一直延续到新时期到来之前。1979年到1980年之交，舒婷的出现，像一只燕子，预示着女性诗歌春天的到来。

由于女性的生理心理特征和多年来在以男性为中心的社会中形成的女性角色意识，女性诗歌有着不同于男性诗歌的独特风貌。男性诗人一般情况下不存在对性别的特殊强调。但女性诗人则不然，在男性中心的社会中，女性对自己的地位、处境、生存方式等最为敏感，因而女性诗歌在新时期首先以女性意识的强化的面貌而出现是很自然的。作为一位真诚而本色的女诗人，舒婷自然而然地显示了女性立场，她的诗歌也渗透着一种鲜明的女性意识。

爱情是女性诗人着力开发的一个领域。舒婷也不例外。《赠》中有这样的句子：“你没有觉察到/我在你身边的步子/放得多么慢/如果你是火/我原是炭/想这样安慰你/然而我不敢。”“你没有问问/走过你的窗下时/每夜我怎么想/如果你是树/我就是土壤/想这样提醒你/然而我不敢。”这里体现了一种对人的深切理解和关切，其欲说还休、委婉细腻的表达方式全然是女性的。再如《无题》中的句子：“‘你怕吗？’/我默默转动你胸前的纽扣。/是的，我怕。/但我不告诉你为什么。”“‘你快乐吗？’/我仰起脸，星星向我蜂拥。/是的，快乐。/但我不告诉你为什么。”“‘你在爱着。’”/

如今，舒婷写散文，但她骨子里仍是一名诗人，也仍然以诗人的身份深刻地印在了广大文学爱好者的心中。她说：“写作是比较自愿的事，它是流自心灵的东西。写作也很痛苦，它来的时候，你无法拒绝。我很幸运，到今天仍有许多人记得我，我应该感谢那个时代，在那个时代我中了一个大大的彩票。……诗歌是带有自发性的民间艺术，没有任何一种社会力量能阻止它。我热爱诗，因为我爱美。我写散文，我认为是对语言的一种翻耕，是对语言的一种重新获得。”2005年，舒婷编写了《影响我的两百首诗词》，此书以人生时段大致分启蒙、青少、壮老、人生修养、艺术感悟、现代性六辑，附她对每首诗词所写的“多余的话”，表达她作为诗人对诗的感悟与理解。有评论认为，此书“可品古典诗词，可悟出舒婷的智趣、性情文字，可观古人之冲淡雄浑今人之温情矛盾，不可谓不兼美”。

【课内挖掘】

本课的四首诗歌均以爱情为主题，《预言》真实记录了诗人对爱情由渴望、欣喜到惆怅的心路历程。《窗》寄寓了诗人的一种生活选择和人生体验，它代表着一种难落言筌的微妙而复杂的精神生活。《你的名字》淋漓尽致地抒发了抒情主人公对恋人的思念。《神女峰》则表达了诗人对爱情观的“反思”和对“人生价值”的关怀。

【课外应用】

请你以“生命/爱情”为话题，写一段文字，300字左右。

示例一：爱情是银河畔的双星，爱情是西子湖畔的断桥，爱情是梁祝坟前的彩蝶。爱情，是青油孤灯下的泛黄的线装书，它需要读到地老天荒海枯石烂；爱情，是孟姜女万里寻夫送寒衣，它忠贞的泪水足可以哭倒长城；爱情，是王宝钏寒窑中的爝火，它虔诚的热力足以消融武夫的铁石心肠；爱情，是罗密欧与朱丽叶饮鸩而亡，同栖一穴魂灵的矢心不二；爱情，是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月；也是简·爱对罗切斯特远隔千里的呼唤……爱情是一首优美的诗，诗中徘徊着娇羞的倩影；爱情是一幅迷人的画，画中涂抹着彼此的忠诚；爱情是一曲醉人的歌，歌唱醇美醉人的琼浆。

示例二：

每个生命都有自己的形状

青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们年轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔强的形状。普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘渣，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原上奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。

村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言“天生我材必有用”，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。

我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘遍布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜“恰似一江春水向东流”的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安“才下眉头，却上心头”的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。

是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么？是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁感染了我么？是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的坚强震撼了我么？当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。

一抹清辉洒下，朱自清消瘦的身影，那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而空阔柔软，月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的目光？你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。

生命，该是阳光下一树树的繁花，该是明媚的人间四月天，该是舞在风中的精灵。每一个生命有每一个生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩！

我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的形状，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一树花开！

青春，在自己的形状中绽放吧！

(陕西高考满分作文)