人教部编版九年级下册3* 短诗五首综合与测试教案配套课件ppt

这是一份人教部编版九年级下册3* 短诗五首综合与测试教案配套课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了学习目标，浅吟低唱导入新课，诗歌朗诵会，品读诗歌感悟诗意，表现主题，“世界是丰富多彩的”，推荐阅读等内容，欢迎下载使用。

品读诗歌，感悟诗句的丰富内涵与诗歌主旨。
朗读诗歌，结合写作背景，理解诗歌的内容。
通读诗歌，归纳早期白话新诗的特点。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，  我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我真个春天。
你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
如果有来生，要做一棵树，站成永恒。如果有来生，要化成一阵风，一瞬间也能成为永恒。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
1918年1月，《新青年》首次发表白话诗九首，开中国白话诗歌之先河。当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》便是其中之一。
这首小诗描绘了诗人在月夜下的所见所感 他看到了什么？他是怎么做的？
“霜风”“月光”有什么作用？ “顶高的树”中，“顶高”是什么意思？
你从“我”的姿态中读出了怎样的精神风貌？ 诗歌写于1917年，结合时代背景，“我”还可能是谁？
湖上 胡适水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻地，打我们的船边飞过。他们俩儿越飞越近，渐渐地并作了一个。
严寒下不妥协，孤独中不退缩，《月夜》表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、崇尚光明强大的意识和探索真理的精神与人格。
戴望舒的凭吊情深意切，你在字里行间感受到这深厚的情谊了吗？
走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫， 你却卧听着海涛闲话。
“我等待着”， “我”在等待什么呢？
1941年12月至1945年8月，香港被日本占领，戴望舒因宣传抗日被日本宪兵抓进监狱，受尽折磨，出狱后，他发现原来在香港宣传抗日的大批作家和文化人经过党组织帮助，早已纷纷离开，只留诗人孤身一人。
诗的最后一句如何理解？
诗歌选取了哪些意象？ 营造了怎样的氛围？
诗歌描绘了四幅美丽的画面联系？
鱼说，你看不到我眼中的泪，因为我在水中。水说，我能感觉到你的泪，因为你在我心中。
归卞之琳像一个天文家离开了望远镜，从热闹中出来闻自己的足音。莫非在自己圈子外的圈子外？伸向黄昏去的路像一段灰心。
结合“卷”“奔”“海”“舟”“舵手”等词语，想象描绘诗歌的画面。
“风”“雨”象征意义？“大地” 深层内涵？
面对风雨飘摇的“大地”，“年轻的舵手”内心很复杂，他会想些什么？他会怎么做？
所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
怎样理解 “繁多是个谎言”？
“繁多是个谎言” “整片大地是一朵花”
诵读诗歌 归纳诗“新”
对比阅读五首短诗，举例说说新诗“新”在何处 ？
诵读诗歌 归纳诗“新”
形式新：不拘平仄，不拘长短，句式灵活。
语言新：以白话写诗，含而不露，耐人寻味。
思想新：追求个性与独立，强调自我与见解。
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沈尹默《三弦》 沈尹默《鸽子》戴望舒《雨巷》 戴望舒《我用残损的手掌》鲁 藜《泥土》顾 城《远与近》艾 青《我爱这土地》