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    人教部编版小学语文六年级下册课文《石灰吟》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板,轻松备课,欢迎免费下载使用。

    一、【原文】

                       石 灰 吟 

                   【明】 于谦

    千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。

    粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。
                         竹 石 

                  【清】 郑燮

    咬定青山不放松, 立根原在破岩中。

    千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。

    二、【作者简介】

    于谦(1398年5月13日-1457年2月16日),字廷益,号节庵,官至少保,世称于少保 ,汉族,浙江杭州府钱塘县(今浙江省杭州市上城区)人。明代大臣、民族英雄、军事家、政治家 。

    郑板桥(1693年-1766年),原名郑燮,字克柔,号理庵,又号板桥,人称板桥先生,江苏兴化人,祖籍苏州。清代书画家、文学家。

    康熙秀才,雍正十年举人,乾隆元年(1736年)进士。官山东范县、潍县县令,政绩显著,后客居扬州,以卖画为生,为"扬州八怪"重要代表人物。

    郑板桥一生只画兰、竹、石,自称"四时不谢之兰,百节长青之竹,万古不败之石,千秋不变之人"。其诗书画,世称"三绝",是清代比较有代表性的文人画家。 代表作品有《修竹新篁图》《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》《丛兰荆棘图》等,著有《郑板桥集》

    三、【词语解释】

    薇:薇菜,植物名。

    昔:从前,指出征时。

    往:指当初去从军。

    依依:形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
    思:句末语气词,没有实在意义。
    雨雪:指下雪。“雨”,这里读yù。

    迟迟:迟缓的样子。

    载:则,又。

    莫:没有人。

    四、【诗词学习】

    (一)独立阅读,运用读诗之法
    1. 怎样来读通顺这两首诗?
    2. 请按照要求独立朗读,再 读给同桌听。
    3.检查朗读

    千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
    (二)自主深读,磨练解诗之技
    1. 理解诗意,你有什么好方法?
    2. 用这些方法理解诗意。
    (三)默读批注,品味托物之情
    北京保住了。 十年后,于谦为奸人所害,以“谋逆罪”判死。抄家时,于谦“家无余资”。抄家者震惊了,他们收敛了一贯的张狂,恭敬退去。 于谦“两袖清风”的高尚人格,再次明白无疑地昭示于世人面前。
    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
    粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
    (四)小组讨论,理解表达技法
    1.狗尾草也是生长在破岩之中,为什么郑燮选择竹石而不是狗尾草表达志向呢?

    2. 《石灰吟》这首诗中没有直接写人,诗句是怎样让我们从石灰联想到人的?
    托物言志: 先选择特征上与自己的事项相吻合的事物,再将表达人类品质的词语直接加在这个事物上。

    五、【表达情感】

    《石灰吟》这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

    《竹石》通过咏颂立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。

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