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    初中数学6.2 立方根优秀学案设计

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    这是一份初中数学6.2 立方根优秀学案设计,文件包含第05讲立方根-学案doc、第05讲立方根-教案doc等2份学案配套教学资源,其中学案共18页, 欢迎下载使用。

     

     

     

     

     

     

    立方根

     

     

     

     


    适用学科

    初中数学

    适用年级

    初中一年级

    适用区域

    人教版区域

    课时时长(分钟)

    120

    知识点

    1.立方根的定义;

    2.立方根的表示;

    3.立方根的意义.

    教学目标

    1.掌握立方根的定义及表示方法;

    2.能够熟练地区分平方根、算术平方根和立方根.

    教学重点

    立方根的表示及意义

    教学难点

    正确区分平方根、算术平方根和立方根

    【知识导图】

     

    要制作一种容积为27 m3的正方体形状的包装箱,这种包装箱的边长应该是多少?

    师:设这种包装箱的边长为x m,则

    x327

    这就是要求一个数,使它的立方等于27.

    33 27

    x3.

    即这种包装箱的边长为3 m.

    立方根

    1.如果x的立方等于a,那么,就称xa的立方根,或者三次方根.记做:,读作,3次根号a. 注意:这里的3表示的是开根的次数. 一般的,平方根可以省写根的次数,但是,当根的次数在两次以上的时候,则不能省略.

    2.平方根与立方根:每个数都有立方根,并且一个数只有一个立方根;但是,并不是每个数都有平方根,只有非负数才能有平方根.

    开立方:求一个数的立方根的运算,叫做开立方.

    正如开平方与平方互为逆运算一样,开立方与立方也互为逆运算,据此我们可以求一个数的立方根.

    立方根的特点:

    ① 正数的立方根是正数.

    ② 负数的立方根是负数.

    ③ 0的立方根是0.

     

     

     

    求下列各式的值:

    (1)     (2)    (3).

    【答案】

    解:(1)4

    (2)=-

    (3)=-.

    【解析】根据立方根的定义解答.

     

    下列说法中正确的是(   

    A.-4没有立方根       B.1的立方根是±1

    C.的立方根是      D.-5的立方根是

    【答案】D.

    【解析】任何数都有立方根,且一个数的立方根只有一个,据此可以排除A,B两个选项;由于的算术平方根是,C选项也是错误的.

     

    ,则      .

    【答案0.05

    【解析】开立方时,被开方数的小数点移动三位,则结果的小数点向相同的方向移动一位.

     

    已知第一个正方体纸盒的棱长为6 cm,第二个正方体纸盒的体积比第一个纸盒的体积大127 cm3,求第二个纸盒的棱长.

     

    【答案】 设第二个纸盒的棱长为,则可得,可得=7.

    【解析】 根据两正方体体积之间的关系把问题转化成方程的问题来求解.

     

     

     

     

    1.下列说法不正确的是(     

    A.-1的立方根是-1          B.-1的平方是1

    C.-1的平方根是-1          D.1的平方根是±1

    2.若一个数的立方根是-3, 则该数为(    )

      A.-          B.-27         C.±         D.±27

    3.下列判断:一个数的立方根有两个,它们互为相反数;x3=(-2)3,则x=-215的立方根是任何有理数都有立方根,它不是正数就是负数.其中正确的有(    )

      A.1              B.2                C.3                 D.4

     

    答案与解析

    1.【答案】C.

    【解析】负数没有平方根,所以本题答案是C.

    2.【答案】B.

    【解析】.

    3.【答案】B.

    【解析】,一个数的立方根只有一个, 还有0,它既不是正数,也不是负数

     

    1.立方根等于本身的数为__________.

    2.已知x5的算术平方根,则x2-13的立方根是(   

    A.-13       B.-13       C.2         D.-2

    3.m<0,则m的立方根是(   

    A.  B.      C.±   D.

     

    答案与解析

    1.【答案】0,1-1.

    【解析】根据一个数的立方是它本身解答.

    2.【答案】D.

    【解析】由题意知x2=5,x2-13=-8,-8的立方根是-2.

    3.【答案】A.

    【解析】负数的立方根是负数,任意一个数a的立方根都表示成,故本题答案是A.

    1.已知,,则的值等于(    )

    A485.8        B15360        C0.01536       D0.04858

    2. 有意义,则的值是(    )

    A.0        B.        C.       D.

    3.(b-27)2互为相反数,求-的立方根.

     

    答案与解析

    1.【答案】D

    【解析】 开平方时,被开方数的小数点移动两位,结果的小数点向相同的方向移动一位,故本题答案是D.

    2.【答案】B.

    【解析】由题意可得=0,x=,=.

    3.【答案】由题意知a=-8b=27

    所以-=-5.

    -的立方根是.

     

    掌握立方根的定义,会求立方根. 能区别平方根和立方根.

    理解立方根的性质.

     

    1.下列说法正确的是(    )

      A.一个数的立方根有两个,它们互为相反数

      B.一个数的立方根比这个数平方根小

      C.如果一个数有立方根,那么它一定有平方根

      D.互为相反数

    2.计算的正确结果是(    )

      A.7            B.-7          C.±7         D.无意义

    3.求下列各数的立方根:

      (1)0.216           (2)0              (3)-5.

     

    答案与解析

    1.答案D.

    解析一个数的立方根只有一个,0的平方根和立方根都是它本身.

    2.答案B.

    解析根据立方根的定义解答.

    3.答案(1)0.63=0.216

    0.216的立方根是0.6,即=0.6

              (2)03=0

    0的立方根是0,即=0

    (3)-5的立方根是.

    解析根据立方根的性质解答.

    1.x<0,则=______,=______.

    2.很久很久以前,在古希腊的某个地方发生大旱,地里的庄稼都干死了,人们找不到水喝,于是大家一起到神庙里去向神祈求.神说:我之所以不给你们降水,是因为你们给我做的正方体祭坛太小,如果你们做一个比它大一倍的祭坛放在我面前,我就会给你们降雨.大家觉得很好办,于是很快做好了一个新祭坛送到神那里,新祭坛的棱长是原来的2.可是神愈发恼怒,他说:你们竟敢愚弄我.这个祭坛的体积不是原来的2,我要进一步惩罚你们!

    如图所示,不妨设原祭坛边长为a,想一想:

      (1)做出来的新祭坛是原来体积的多少倍?

     

      (2)要做一个体积是原来祭坛的2倍的新祭坛,它的棱长应该是原来的多少倍?

     

    答案与解析

    1.【答案】,

    分析的算术平方根有两个,分别是,,其中正的平方根是它的算术平方根,故其算术平方根是; 根据立方根的概念可以判断.

    2.【答案】(1)8倍;   (2).

    分析根据正方体体积的计算公式,边长变为2,体积变为原来的8

    1.如图,公路MN和公路PQ在点P处交会,点A处有一所中学,且A点到MN的距离是.假设拖拉机行驶时,周围100米以内会受到噪声的影响,那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时,学校是否会受到噪声影响?说明理由;如果受影响,已知拖拉机的速度为18千米/时,那么学校受影响的时间为多少秒?

     

    2.请先观察下列等式:

    =3

    =4

     

      (1)请再举两个类似的例子;

     

     

      (2)经过观察,写出满足上述各式规则的一般公式.

     

     

     

    答案与解析

    1.【答案】:因为A点到MN的距离是93.3米小于噪声的影响范围100. 有影响,学校受影响的时间为4.

    2.【答案】(1)=5,  =6

              (2)=n(n1,n为整数).

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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