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    粤教版(2019)必修1高中信息技术 5.4 数据的可视化表达 PPT课件(共19张)+教案+练习(含答案)+程序素材
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    高中信息技术粤教版 (2019)必修1 数据与计算5.4.2 数据可视化表达的工具一等奖课件ppt

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    这是一份高中信息技术粤教版 (2019)必修1 数据与计算5.4.2 数据可视化表达的工具一等奖课件ppt,文件包含数据的可视化表达pptx、54数据的可视化表达-粤教版2019高中信息技术必修一教案doc、54数据的可视化表达-粤教版2019高中信息技术必修一练习doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。

    上课前课代表同学提前与老师联系,确定上课事宜。上课不能携带水、零食等进入机房。进入机房按照编排机号入座,不得随意串座。
    1、了解数据可视化分析类型及对应的可视化呈现方式,了解数据可视化表达的工具。2、学会选用恰当的工具可视化表达数据,揭示数据反映的本质问题,提升数据分析的效率;3、能够了解数据可视化的两种类型撰写数据分析报告
    同学们,生活在大数据时代,复杂繁多且不同的数据类型大量涌来,但往往会超出我们的处理能力,那我们可以采取什么方式?
    任务一:了解数据可视化的表达方式
    以小组为单位,阅读课本118-119页,通过查找资料、学习和交流,填写下表。。
    任务二:体验Seabrn
    要求:1、自主运行“程序直方图.py”,体验可视化工具Seabrn呈现直方图 ;2、小组讨论可视化工具Seabrn特点并总结分享。
    可视化工具Seabrn特点:Seabrn特点是关注统计模型的可视化。
    1、自主运行“程序散点图.py”,体验可视化工具Bkeh呈现直方图 ;2、小组讨论可视化工具Bkeh特点并总结分享。
    可视化工具Bkeh特点:Bkeh特点是关注统计模型的交互性。Bkeh是独立于Matpltlib的。
    任务四:撰写数据可视化学习报告
    要求:以小组为单位,根据前面和本节的学习完成本组选题的可视化学习报告并分享。
    1.数据可视化的呈现类型( )A.特征和解释B.探索和解释C.特征和探索D.特征与处理
    2.下列有关数据可视化工具的描述正确的是( )A.Seabrn特点是关注统计模型的可视化。B.Seabrn特点是关注统计模型的交互性。C.Bkeh特点是关注统计模型的可视化。D.Bkeh是不独立于Matpltlib的。
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