鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 地球的宇宙环境课时练习

这是一份鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 地球的宇宙环境课时练习，共6页。试卷主要包含了2题，9题等内容，欢迎下载使用。

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课堂检测·素养达标


(2019·扬州高一检测)“神舟十一号”载人飞船成功发射。这是中国航天事业取得的又一项辉煌成就。结合天体系统示意图,完成1、2题。





1.“神舟十一号”飞船属于图中哪个天体系统的天体( )


A.甲—④B.乙—② C.丙—③D.丁—①


2.图中丙天体系统的中心天体是( )


A.地球B.月球


C.哈雷彗星D.太阳


【解析】1选D,2选D。第1题,据图可知,甲、乙、丙、丁依次为可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系;④③②①依次为可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系;“神舟十一号”位于地月系中。第2题,太阳系的中心天体为太阳。


3.下列地理现象与太阳辐射无关的是( )


A.大气运动 B.白昼现象


C.水分蒸发 D.地震、火山


【解析】选D。地震和火山是地球内部能量的释放,与太阳辐射无关。


4.目前,人类对太阳活动的正确认识是( )


A.黑子增多、增大时耀斑不会频繁爆发


B.太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴及气候变化


C.太阳活动大体上以11年为周期


D.光球层对应的活动是耀斑


【解析】选C。由于黑子和耀斑往往同时出现,故黑子增多、增大时耀斑也会频繁爆发;流星雨是流星体进入地球大气层摩擦燃烧产生的现象,与太阳活动无关;太阳活动的周期约为11年;光球层对应的太阳活动是黑子。


2017年4月5日,美国宇航局捕捉到了惊人影像,疯狂24小时三次太阳耀斑巨大爆发,据此完成5～7题。





5.此次太阳耀斑对地球带来的影响可能包括( )


A.全球出现大面积停电


B.许多地区的无线电短波通信中断


C.我国东北地区上空出现极光


D.全球许多国家出现强烈地震


6.上题所述影响最强的时刻可能出现在当地( )


A.黎明B.中午C.傍晚D.午夜


7.关于太阳活动周期叙述正确的是( )


A.两次耀斑最大值出现的年份相差12年


B.耀斑出现最大值的年份与出现最小值的年份相差11年


C.两次耀斑最小值出现的年份相差10年


D.连续两次耀斑最大值出现的年份相差11年


【解析】5选B,6选B,7选D。第5题,太阳活动会引起无线电短波通信中断;极光主要出现在极地地区,东北地区不可能看见极光。第6题,中午时太阳活动影响最强。第7题,太阳活动的周期为11年,指连续两次耀斑极大值或极小值出现的时间间隔。


(2019·承德高一检测)下图为三颗行星公转轨道示意图,读图回答8、9题。





8.图中天体都属于( )


A.类地行星 B.巨行星


C.远日行星 D.恒星


9.地球具备生命存在的基本条件有( )


A.适宜的温度和可供生物呼吸的大气


B.强烈的太阳辐射和充足的水汽


C.复杂的地形和岩石圈


D.强烈的地震和火山活动


【解析】8选A,9选A。第8题,图中金星、地球和火星都属于类地行星。第9题,地球具备的生命存在的基本条件包括:适宜的温度、适合生物生存的大气条件和液态水等。强烈的太阳辐射会使地球上温度过高,复杂的地形和岩石圈以及强烈的地震和火山活动不是地球具备生命存在的基本条件。


【新思维·新考向】


10.在学习“地球的宇宙环境”时,许多学校的学生亲手制作了太阳系的模型(下图)。下表显示了“太阳系八大行星的主要物理性质数据”。据图文资料,回答下列问题。





(1)据资料,可以描述出地球在太阳系中的位置是______________________,


______________________。


(2)利用图表资料,解释“地球是太阳系中目前已知唯一有生物存在天体”的原因。


(3)请从优点和不足两方面,评价该学生的作品,并提出修改建议。


【解析】第(1)题,位置描述主要包括绝对位置和相对位置,由资料可知地球与太阳的距离和地球周围的行星。第(2)题,太阳辐射是地球表面能量的来源,由表格可知地球与太阳的距离适中,使地球表面获得适宜的光照和热量;地球的质量与体积适中,因此地球有恰到好处的大气厚度与大气成分;由图可知太阳系中各行星几乎都在同一个平面上沿着各自的公转轨道围绕太阳运行,为地球提供了安全的宇宙环境。第(3)题,太阳系模型应反映出:①太阳系的构成与主要天体的位置:太阳、八大行星、小行星带、彗星等;②八大行星的运行方向;③公转轨道形状等。“太阳系八大行星的主要物理性质数据”除表中所示内容外,还应包括自转与公转周期、卫星个数、平均密度等。


答案:(1)距离太阳14 960万千米,距离太阳由近到远的第三颗行星,位于金星和火星之间。(答出两点即可)


(2)地球与太阳的距离适中,使地球表面获得适宜的光照和热量;太阳系中各行星几乎都在同一个平面上沿着各自的公转轨道围绕太阳运行,为地球提供了安全的宇宙环境。


(3)优点:该学生制作的太阳系模型能够表达出太阳系的主要天体构成(恒星、八大行星),以及八大行星的相对位置、绕日公转轨道;列举了太阳系八大行星的主要物理性质数据。


不足:太阳及八大行星的大小比例不准确,没有表现出行星有无光环,八大行星绕日公转轨道形状不准确,公转方向没有标出。“太阳系八大行星的主要物理性质数据”还应补充自转、公转周期、卫星个数、平均密度等数据。(答案合理即可)


【方法技巧】生命存在问题的分析思路


在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析:








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行星
距太阳


(万千米)
质量


(地球=1)
体积


(地球=1)
赤道半径


(千米)
有无


光环
水星
5 791
0.05
0.056
2 440
无
金星
10 821
0.82
0.856
6 050
无
地球
14 960
1.00
1.00
6 378
无
火星
22 794
0.11
0.15
3 395
无
木星
77 833
317.94
1 316.00
71 400
有
土星
142 940
95.18
745.00
60 000
有
天王星
287 099
14.63
65.20
25 900
有
海王星
450 400
17.22
57.10
24 750
有