人教版七年级上册第四章几何图形初步4.2 直线、射线、线段优秀ppt课件

展开

这是一份人教版七年级上册第四章几何图形初步4.2 直线、射线、线段优秀ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了基本作图，哪个高，测测眼力吧，练一练等内容，欢迎下载使用。

在几何里,把限定用直尺和圆规来画图,称为尺规作图.最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图.其中,直尺是没有刻度的;一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的. 下面介绍两种基本作图:
1、作一条线段等于已知线段
　　利用直尺和圆规可以作出很多几何图形，你想知道我们是如何用圆规和直尺作一条线段等于已知线段的吗？
(1) 作射线A’C’ ；
A’ C’
(2) 以点A’为圆心，
交射线A’ C’于点B’，
A’B’ 就是所求作的线段。
怎样比较他们的高矮呢？
已知线段AB，线段CD，如何比较两条线段的长短？
（1）如果点B在线段CD上，记作AB（2）如果点B在线段CD外，记作AB>CD
（3）如果点B与点D重合，记作AB=CD
你能帮小强用这根绳子做一双鞋带吗？
观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗
2、(如图)增加一个D点，则，AC= _ _ _ _+ _ _ _ _+ _ _ _
3、此时 AC= _ _ _ _+ _ _ _ _ 你还有别的表示方法吗？
观察下列步骤，并回答问题
（3）把白纸展开铺平，发现在边AB上有个折痕点C，请问AC和BC相等吗？
（或2AC=2BC=AB）
例1如图（1）如果点P是AB的中点，则AP= _ _ AB
（2）如果点C，D三等分AB，则AC=CD= _ _ = _ _ AB
（4）现在告诉你CP=1.5cm，求线段AB的长。
（3）CP可以表示成哪两条线段的差？你有几种不同的表示？
一天，小丑鱼和它的朋友在海里游玩，碰到了凶恶的鲨鱼NICK，小丑鱼和它的朋友为了逃到安全地带，有三条路可以选择，你猜它们将选择哪条路？
连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。
(1)判断:两点之间的距离是指两点之间的线段。 ( )
(2)如图:这是A、B两地之间的公路，在公路工程改造计划时，为使A、B两地行程最短，应如何设计线路？在图中画出。你的理由是
3、下列说法正确的是（） A、连结两点的线段叫做两点间的距离 B、两点间的连线的长度，叫做两点间的距离 C、连结两点的直线的长度，叫做两点的距离 D、连结两点的线段的长度，叫做两点间的距离
1、下面两根粗细不同的木料，哪一根较长，你可用哪几种方法来比较？
2、怎样比较多边形中各边的长短？
AC CD
CD AB
3、M是线段AB上的一点，其中不能判定点M是线段AB中点的是（）A、AM+BM=AB B、AM=BMC、AB=2BM
4、线段AB=6厘米，点C在直线AB上，且BC=3厘米，则线段AC的长为（）A、3厘米 B、9厘米 C、3厘米或9厘米
5、如果线段AB=5厘米,BC=3厘米那么A,C两点间的距离是( )A、8厘米 B、2厘米 C、无法确定
6、已知线段MN，取MN中点P，PN的中点Q，QN的中点R，由中点的定义可知，MN = RN。

相关课件更多