小学英语Unit 1 The king's new clothes精品同步达标检测题

六上unit1 The king’s new clothes词组

一、词组：

1. long long ago 很久以前       

2. a clever boy一个聪明的男孩 

3. a foolish king 一个愚蠢的国王

4. walk through the city

穿过城市走 

5. a lot of people 许多人  

6. Show sth. to sb. = show sb. sth.

给某人看某物

7.say the next sentence

说下一个句子  

8. each student每个学生

9.  be quick 迅速的，快的 

10.point at……  指着……

10. try on试穿           

11. be angry生气的     

12.  one day某一天 

13. in his new clothes

穿着他的新衣服       

14. laugh at嘲笑   

15. man的复数men

16. fit well非常适合       

17. turn into 变成          

18. child的复数 children

19. tell a story讲一个故事/tell stories讲故事

20.shout at sb.对某人喊叫  

21. on the mountain在山上

22.be nice to sb.对某人好     

23.Scottish 苏格兰的  

24.kilt苏格兰短裙  cowboy牛仔  

25.pick apples 采摘苹果     

26.want to do sth .

=would like to do sth.

想要做某事     

27.be  sick生病的     

28.at half past four 在四点半

28.prince王子 –princess 公主     

29.your turn 轮到你了      

30.in the forest在森林里        

31.have to+动词原形 不得不做某事        

32.what’s next 下一个是什么 

33. these magic clothes   

这些有魔力的衣服

34.in front of在前面

35.an old man一个老头     

36.be nice to 对---好

37.look after照顾、照看  

38.in the street在街上

39.think hard 冥思苦想     

40.make---for—为---做---

二、语法

1)一般过去时：表示过去的某个时间发生的动作或存在的状态，一般情况下，在动词后加ed来表示。

2)肯定句结构：主语+动词过去式+其他.如：She watched TV yesterday.

3)动词过去式规则变化

1.一般直接在词尾加“ed”。

如： visit －visited 

2.以不发音字母“e”结尾，直接加“d”。

如：like －liked 

3.以辅音字母加“y”结尾，需变“y”为“i”再加“ed”。如：try －tried

4.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，要双写最后一个辅音字母，再加“ed”。 如：stop －stopped  ； plan-planned(计划)

4)动词过去式不规则变化

am/is —was  are—were       

can—could  get—  got         

say— said   tell—told

5)ed的读音：

1.声带不振动读/t/ liked/t/

2.声带振动读/d/played/d/

3.t后 、d后读/id/ visited /tid/

         study— studied /did/

6）感叹句：结构有两种

1.What +a/an +形容词+可数名词单数！

What an interesting story!

多么有趣的故事啊！

2.What+形容词+可数名词复数/不可数名词！What beautiful flowers!

多么漂亮的花啊！

3. How +形容词/副词+主谓语！

How beautiful the flowers are!

这些花多么漂亮啊！

三种时态的区别即在句中的表示时间的短语

一、一般现在时，表示现在经常性习惯性发生的动作或存在的状态。

（1）当句中有频率副词always总是，usually 通常，often 经常， sometimes 有时，seldom很少 ，never 从来不， every …… 每个… …( 如every day , every week , every month , every year 等)  , on Sundays 每逢星期天，则此句是一般现在时 。大多数动词用原形，但主语是第三人称单数时， 就用动词第三人称单数形式，加s 或es

动词第三人称单数的变化规则

1.大多数在词尾加s, 如make-makes

2. 以s，x , sh , ch 结尾的加es，读/iz/ 如watch-watches; 以o结尾的加es，读/z/,如go-goes.

3. 以辅音字母加y结尾的，改y为i加es, 如fly – flies.

二、现在进行时，表示现在正在发生的动作。

（2）当句中有Look 看， Listen听 ， now 现在， 则此句是现在进行时， 句中应有be + 动词的ing .

动词的ing变化规则

1.大多数在词尾加ing, 如laugh-laughing

2.以不发音字母“e”结尾，去e加“ing”。如：dance-dancing 

3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，要双写最后一个辅音字母，再加“ing”。 如：stop －stopping 

三、一般过去时，表示过去的时间发生的动作或存在的状态。

（3）当句中有yesterday昨天,  last …上一个…  (如：last week 上周，last year 去年，last Christmas 上个圣诞节， last Spring Festival 去年春节等) ， just now 刚才=a moment ago片刻之前，One day 有一天， …ago  (如： long long ago 很久很久以前， two days ago 两天前， six years ago 六年前 等) 则此句是一般过去时 动词用过去式

动词用过去式变化规则

1.一般直接在词尾加“ed”。

如： visit －visited 

2.以不发音字母“e”结尾，直接加“d”。

如：like －liked 

3.以辅音字母加“y”结尾，需变“y”为“i”再加“ed”。如：try －tried

4.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，要双写最后一个辅音字母，再加“ed”。 如：stop －stopped  ； plan-planned(计划)

找句中关键词

一、哪些词后面加上动词原形，如下：

助动词do /does / did / will / would

情态动词 can / could / must必须 / may可以，shall / should 应该 等

动词let  sb. do  sth 让某人做某事 （do 代表的是动词原形）

     help sb. do sth  帮助某人做某事（do 代表的是动词原形）

二、哪些词后面加上动词的ing 形式，如下：

like+ 动词ing 喜欢做某事

be(is /am /are) + 动词的ing  (现在进行时)

be good at + 动词的ing        擅长于做某事

= do well in + 动词的ing       在某方面做得好

What /How about +动词的ing ?  做某事怎么样呀？寻求意见的。

go +动词的ing    去做某事

go on +动词原形    继续做某事

介词for  , on 等

三、哪些词后面加上to +动词原形的，如下：

want+ to +动词原形   想要做某事

=would like+ to +动词原形   想要做某事

It is time to +动词原形 该做某事了。

It is nice to +动词原形   高兴做某事 

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行为动词do（做， 干） ，可以用于代替任何一个行为动词原形

如何改写句子

改为否定句：

1. 若句中含有be动词（am/ is/ are/was/were）和情态动词can /could 时，只需在be动词（am/ is/ are/was/were）后面加上not 和情态动词can /could后面加上not
2. 若句中没有be动词（am/ is/ are/was/were）和情态动词can /could 时，一般现在时是在行为动词原形前加上do not (don’t) ，若主语是第三人称单数时，在行为动词原形前加上does not (doesn’t), 一般过去时是在行为动词原形前加上did not (didn’t). 记住用了助动词did ,does谓语动词得变回原形。

改为一般疑问句

1. 若句中含有be动词（am/ is/ are/was/were）和情态动词can /could 时，只要把be动词（am/ is/ are/was/were）和情态动词can /could 移至句首，句末加问号，但要记住，主语第一人称I/We 得变为第二人称you.

2.若句子中没有be动词（am/ is/ are/was/were）和情态动词can /could 时，一般现在时是在句首加上Do ，若主语是第三人称单数时，在句首加上Does,一般过去时是在句首加上Did,. 记住用了助动词Did ,Does谓语动词得变回原形。

3. 对划线部分提问：特殊疑问句

记住：所以的特殊疑问句的结构都是：

特殊疑问代词+一般疑问句？

特殊疑问代词的用法：

What 什么     用来代替表示活动和事物名称的

Where 在哪里   用来代替表示地方及地址的方位介词短语的

Who, 谁       用来代替人名及人称代词的

Whose 谁的    用来寻求物主的，如： my我的， Nancy’s 南希的  等

When  什么时间  用来询问时间的

Which 哪一个，哪一些， 用来分辨事物的

How 怎样      用来询问交通等方式， 及身体状况的

Why 为什么    用来询问理由的， because 引导的句子的