人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第21课 冷战与国际格局的演变学案

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第21课 冷战与国际格局的演变学案，共5页。学案主要包含了课程标准，知识梳理，两极格局的瓦解，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

第18课 冷战与国际格局的演变（学案）


一、课程标准


通过了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。


二、知识梳理


一、冷战与两极格局


1.冷战的含义:指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。


2.冷战爆发的背景:


(1)美苏两国利益存在严重冲突,意识形态也尖锐对立。


(2)美国在全球进行扩张,苏联极其关心自己的安全,努力扩大在东欧的影响,与美国发生尖锐矛盾。


(3)美国在反对“共产主义扩张”的旗号下,对苏联实行遏制政策,率先对苏联发动了冷战。苏联予以反击。


3.冷战爆发的表现:


4.两极格局的形成:到20世纪50年代中期,美苏全面冷战对峙,两极格局正式形成。但是,两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联和它的盟国。有些国家处于两大阵营之外,如印度、印度尼西亚等。


二、冷战的发展与多极力量的成长


1.典型事件:第二次柏林危机和古巴导弹危机。这两次危机虽然没有达到局部热战的程度,但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。


2.资本主义阵营的分化:欧洲共同体的成立和发展,日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求,表明以美国为首的西方集团逐渐分化。西欧和日本逐渐成为重要的国际力量。


3.社会主义阵营开始瓦解:


(1)苏联的大国主义和民族利己主义所导致的东欧国家反对苏联控制的斗争,以及中苏关系的破裂,表明以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。


(2)以“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华等重大事件为标志,中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。


4.第三世界的兴起与发展:1955年万隆会议及1961年兴起的不结盟运动,是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。


三、两极格局的瓦解


1.美苏的竞争与缓和


(1)竞争:1979年苏联入侵阿富汗,美国再次加强对苏联的遏制,同时大搞军备竞赛,提出并着手实施“战略防御计划”,企图拖垮苏联。


(2)缓和:


①1985年以后,美苏关系走向缓和。


②表现:


a.美苏交流:美苏首脑多次会晤,建立了多层次对话机制;1987年美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》,1991年两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》,裁军取得重要进展。


b.苏联实行战略收缩:从阿富汗撤军,宣布不再干涉东欧事务,同意两德统一,苏联与中国关系正常化,等等。


2.两极格局的崩溃


(1)苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势,国内改革背离了社会主义方向,放弃共产党的领导地位,最终形成东欧剧变、苏联解体的局面。


(2)苏联解体,两极格局崩溃,持续近半个世纪的冷战也随之结束。两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。


三、课堂小结





四、随堂练习


一、选择题


1.下表是新时期中国学者关于冷战爆发的主要观点。据此表可得出的历史结论是( )


A.美苏冷战开始于十月革命


B.冷战是多种因素作用的结果


C.美苏对峙是冷战主要表现


D.冷战推动世界格局的多极化


解析:B 由材料“美苏冷战孕育于十月革命至二战的美苏关系之中”“冷战是多国参与的国际性政治斗争”“冷战是美苏两国双向互动的结果”可知冷战的爆发是多种因素作用的结果,故选B项;1947年杜鲁门主义是冷战开始的标志,排除A项;材料强调冷战的原因而非表现,排除C项;材料强调冷战爆发的原因而非影响,排除D项。





2.如图是题为《第一世界的真相》的漫画,其中握在一起的手上分别写着“缓”“和”;刀身上都写着“优势”两字。该漫画意在反映( )


A.苏联妄想称霸世界B.美国企图控制西欧


C.国际环境动荡不安D.美苏实行冷战政策


解析:D 第一世界指美苏两个超级大国,漫画反映了两大国在缓和关系的表象中隐藏对抗与竞争状态即冷战。





3.如图是冷战时期的一幅漫画,画中肯尼迪对赫鲁晓夫说:“咱们给这玩意加把锁吧!”(箱子上写着“核战争”),这反映出( )


A.美苏在核威胁下的理性外交


B.和平与发展成为时代的主题


C.冷战时期美攻苏守态势形成


D.美苏意识形态对抗逐渐消失


解析:A 由材料中肯尼迪与赫鲁晓夫意图给“核战争”“加把锁”,说明两国在核威胁下意图避免核战争的发生,故选A项。


4.1972年,美苏就限制进攻性战略武器达成协议,规定今后不再建造陆基洲际导弹发射器,导弹拥有数量限制为美国1 710枚,苏联2 358枚。这一协议( )


A.表明美苏努力维护世界和平


B.使美苏两极格局受到了冲击


C.说明苏联综合国力超越美国


D.一定程度上缓和了国际局势


解析:D 材料中美苏签订了限制军备的协议,这在一定程度上缓和了国际局势,故选D项;美苏签订了限制军备的协议意在缓和关系,导弹拥有数量美国少于苏联,是美国在越战中国力消耗的结果,而非努力维护世界和平,排除A项;美苏签订限制军备的协议意在维持两国间军事均势,并非是对美苏两极格局的冲击,排除B项;材料体现的是苏联的军事实力,其综合国力不及美国,排除C项。


5.下图为《二战后美苏(俄)核武器数量估计》。据此可知( )





A.核武器的出现加剧了对抗


B.美苏(俄)核武器水平存在差距


C.核恐怖平衡维系世界和平


D.美苏(俄)关系从紧张走向缓和


解析:D 20世纪50年代美苏两极对峙格局形成,两国的核武器数量一直维持在较高水平,并伴随两国实力的消长呈不平衡态势,如70年代美国核武器数量减少而苏联急剧增多,到90年代,两极格局瓦解,两国拥有的核武器数量急剧减少并在之后维持均衡态势,这体现了国际格局与大国对抗关系的变动。


二、非选择题


6.阅读下列材料,回答问题:


材料一 我们必须教导他们(指苏联)如何知行而止……我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头,全世界应采取美国制度,不管我们喜欢与否,未来的国际经济格局将取决于我们!


——杜鲁门


材料二 美国历史学家小阿瑟·施莱辛格曾说:“尼克松和基辛格这对奇特的搭档毕竟使美国的外交政策甩掉了包袱,冲出了禁区,使全国的视线从意识形态转向了地缘政治,并且调整了美国政策以适应国际关系结构中的深刻变化。”


——方连庆等《战后国际关系史》


材料三 第一,美国人必须不再把当今世界看作单极世界,在处理国际问题时,美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预只会招致灾难。第二,美国虽不可能建立一个单极世界,但可利用其超级大国地位,以有利于美国利益的方式处理国际问题,并寻求他国的合作。


——萨缪尔·亨廷顿《孤独的超级大国》


(1)材料一中杜鲁门的主张体现了什么目的?举例说明战后初期美国是如何在经济领域实践这一主张的。


(2)结合20世纪70年代的史实说明材料二中“国际关系结构中的深刻变化”包含哪些主要内容?这一时期尼克松政府“甩掉了包袱,冲出了禁区”的具体表现有哪些?


(3)结合材料和所学知识,概括材料三中亨廷顿的观点,并对其作简要评判并说明理由。


答案:(1)目的:遏制苏联、称霸世界。实践:推行马歇尔计划;建立资本主义世界经济体系。


(2)内容:资本主义世界形成美日西欧三足鼎立的局面,多极化趋势出现;美国在美苏争霸中处于守势。表现:从越南撤军、尼克松访华(中美关系逐渐走向正常化)。


(3)观点:美国在处理国际问题时,应寻求国际合作。评判:观点基本正确。理由:①当今世界的发展趋势是多极化,单极世界不符合实际也违背了绝大多数国家的意愿。②美国外交的根本出发点是国家利益,但在处理国际关系时,应综合考虑自身与他国利益,走和平发展之路。以美国为首的


西方资本主义国家
以苏联为首的


社会主义国家
政治
1947年“杜鲁门主义”,冷战爆发的标志
1947年共产党和工人党情报局
经济
马歇尔计划,巩固了西欧的资本主义制度
经济互助委员会,形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系
军事
1949年“北约”组织成立
1955年“华约”组织成立
地缘
第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国相继成立,德国分裂
学者
关于冷战爆发的观点
时殷弘
美苏冷战孕育于十月革命至二战的美苏关系之中
余伟民
冷战是多国参与的国际性政治斗争
徐蓝
冷战是美苏两国双向互动的结果