三年级上册语文期中综合测试卷人教（部编版） 含答案
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三年级语文试卷
[考试时间：60分钟 满分：100分]
一、请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。(8分)
1.根据录音内容，判断下列说法的对错，对的打上“√”错的打上“×”。（4分）
（1）万户原名叫陶成道，是明朝的开国功臣，万户是他的封号。 （ ）
（2）万户的仆人是世界上第一个想利用火箭飞行的人。 （ ）
（3） 陶成道说纵然粉身碎骨，也要为后世闯出一条探天的道路来。（ ）
（4）月球上有一座环形山被命名为“万户”以此来纪念陶成道。 （ ）
2.仆人为什么感到害怕呢?( )(2分)
A害怕主人飞天失败，自己被人责备。
B.害怕飞天不成，主人的性命难保。
C.害怕主人飞天失败，自己的饭碗也没了
3.听了录音材料，你觉得万户是一个什么样的人?请写一写。(2分)
____________________________________________________________________。
二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。(9分)
zhú guāng（ ） 点点，他一脸tòng kǔ（ ）的表情，站起来，默默lí qù（ ），但眼泪却止不住地往下流。
2.我对外面的世界充满hào qí（ ），yīn cǐ（ ）我恳求父母dā ying（ ）我，国庆fàng jià（ ）全家一起去lǚ xíng（ ）
【分析】考查课内词语掌握情况。
【答案】烛光；痛苦；离去；眼泪；好奇；因此；答应；放假；旅行
三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。(10分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A漂亮（piào） 狂风（kuáng） 敬爱（jìng） 暴风雨（bào）
B暖和（nuǎn） 菊花（jǘ） 消化（xiāo） 仙子（xuān）
C招引（zāo） 跳舞（wǔ） 规则（guī） 邮票（yóu）
【分析】B 菊：jú 仙：xiān C 招：zhāo
【答案】A
2.下列词语中没有错别字的一组是（ )(2分)
A.慌野 尽头 救命 火焰
B.粗壮 寒冷 知觉 注意
C.准备 双臂 墙璧 知蛛
【分析】A荒野 C墙壁 蜘蛛
【答案】B
3.下列各组词语中，不是同一类的一组是( )(2分)
A.天高云淡 金桂飘香 秋高气爽
B.摇头晃脑 手忙脚乱 面红耳赤
C.烈日炎炎 一本正经 鸟语花香
【分析】A 全部是形容季节的 B全部是形容人的。
【答案】C
4.下列句子中，标点符号有错误的一项是（ ）(2分)
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
B.“有一个什么人快要死了。”小女孩说。
C.“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答:“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”
【分析】C,提示语在两边，“回答”后面的冒号应该是逗号
【答案】C
5.下列句子，跟“木地板满意地展着身子”写法不一样的句子是（ ）(2分)
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B.蒲公英的种子就像一把把小伞一样，一阵风吹过，飘悠悠地飞向远方。
C.早晨，花朵捧着露珠，小鸟在枝头做早操。
【分析】B项是比喻。A、C是拟人。
【答案】B
四、按要求回答下列问题。(18分)
1.给下列加点字选择正确的读音。打上“√”。(4分)
中间（zhōng zhòng）几个（jī jǐ）
中奖（zhōng zhòng）几乎（jī jǐ）
处罚（chǔ chù） 背诵（bèi bēi）
到处（chǔ chù） 背包（bèi bēi）
【分析】考查多音字
【答案】中间（zhōng√ zhòng）几个（jī jǐ√）
中奖（zhōng zhòng√）几乎（jī√ jǐ）
处罚（chǔ√ chù） 背诵（bèi√ bēi）
到处（chǔ chù√） 背包（bèi bēi√）
2.用修改符号修改下列病句。(3分)
（1）他喜欢踢足球和乒乓球。
（2）这件事已后再说吧。
（3）社区便民中心向居民供应白菜、包菜、黄瓜、苹果等蔬菜。
【分析】搭配不当，打乒乓球；有错别字，应该是以后；苹果不属于蔬菜类。
【答案】“和”字后面加一个“打” ；
“已”改成“以”；
“、苹果”删去。
注意修改符号使用正确。
3.将下列语句补充完整。(11分)
（1）一个篱笆三个桩，____________________。
（2）_________________，理不辩不明
（3）意欲捕鸣蝉，________________。(袁枚(所见》)
（4）____________________,最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）
（5）一时强弱在于力，___________________。
（6）_____________，泰山移。
（7）《夜书所见》中儿童的欢愉与诗人客居他乡的孤寂形成对比的是“__________________,____________________。”
（8）面对深秋的美景，诗人杜牧曾写下“远上寒山石径斜,_________________。________________,________________”的佳句。
【分析】背诵默写题。
【答案】一个好汉三个帮；灯不拨不亮；忽然闭口立；一年好景君须记；万古胜负在于理；人心齐；知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明；白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
五、能说会道。(根据情境，完成下列对话)(4分)
(情境:放学的时候，你高高兴兴地背着书包走在回家的路上，这时你看见同学小刚把吃剩的牛奶盒随手扔在不可回收垃圾桶里，你会跟他说些什么?请完成下列对话)
你：“____________________________________________________”
小刚:“我把垃坂乱投垃圾桶怎么啦?垃圾分类好麻烦的。
你: “____________________________________________________”
小刚:“你说得很对，垃圾其实是放错地方的资源，我这就把牛奶盒子放进可回收垃圾桶里，以后我也会做好垃圾分类，看清楚了垃圾桶再扔。”
【分析】语言表达
【答案】同学你好，牛奶盒属于可回收的，应该把它放在可回收垃圾桶里；
没有按照垃圾分类的要求做会影响环卫工的工作，也不利于资源回收。
六、阅读下列短文，按要求回答问题。(21分)
(一)课内阅读。(8分)
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
1.根据短文内容，在括号里填入恰当的词语。(3分)
（ ）的水泥道 （ ）的叶子 （ ）的地毯
【分析】语言表达
【参考答案】湿漉漉；金黄金黄（金黄）；闪闪发光
2.联系上下文，解释下列词语。(2分)
凌乱：_____________________________________________
【分析】考查课内词语的意思
【参考答案】不整齐；没有秩序。
3.把你喜欢的句子抄写下来，并说明理由。(3分)
句子：_____________________________________________
理由：_____________________________________________
【分析】可抄写运用了修辞手法的句子，如比喻句。
【参考答案】示例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
(二)课外阅读。(13分)
父子骑驴
①有一对父子做完生意，牵着一头毛驴从城里回来。
②他们走着走着，迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴，便说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”
③父亲听了，心想老先生说得对，于是便叫儿子骑上毛驴，自己在前头拉着毛驴走。
④走了一会儿，迎面来了一位老太太，看见儿子骑在毛驴上，说：“现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。”
⑤父亲一听，觉得老太太的话有道理，便叫儿子下来，自己骑上毛驴。
⑥谁知道，这时迎面来了一位年轻母亲，抱着一个出生不久的小孩。她大声地说：“看啦！世界上竟然有这样狠心的父亲，让儿子走路，自己却坐在驴背上享福。”
⑦父亲听了，感到这人说的话也不错，于是便要儿子一起骑上毛驴。
⑧他们刚骑上去，迎面来了一群小孩，对着父子二人指指点点地说：“看啦！这两个人真狠心，竟然一起骑在这小小的毛驴上，毛驴的腿都被压得发抖了！”
⑨父亲听了，连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想：今天的事，怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？
⑩最后父亲下定决心说：“我们应该有自己的主见，就照原来的做，还是牵着驴子走，谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头，父子二人快快乐乐地回家去了。
1.本文主要讲了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3分)
【分析】《父子骑驴》是一篇寓言故事，讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上，他们先后听从了四种意见，结果都遭到了路人的非议，最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。
【参考答案】讲了父子牵着一头驴走在回家的路上，到底谁骑驴好，先后听从了四种意见，结果都遭到了路人的非议，最后终于明白，做人要有主见。
《父子骑驴》是一篇寓言故事，讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上，他们先后听从了四种意见，结果都遭到了路人的非议，最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。
2.父于二人回家的路上都遇到了哪些人呢?(4分)
3.联系上下文，体会人物说话的语气，在括号里填入恰当的词语。(4分)
(1)他看见父子二人牵着毛驴时，便（ ）说：“世界上竟然有这么笨的人，放着好好的驴子不骑，累得一头汗。”
(2)迎面来了一位老太太，看见儿子骑在驴子上，（ ）说：“
现在的孩子真是不孝啊！自己骑在驴背上，却让爸爸顶着大太阳走路。”
【分析】体会人物的语气。老先生看见了父子俩牵着毛驴，为什么会哈哈大笑呢?(老先生觉得，驴就是为人服务的，人不能牵着驴走，应该骑着驴走。而现在呢?却是父子牵着驴走，出乎老先生的意料，所以老先生嘲笑他们父子俩太笨。)。
老奶奶看见儿子骑驴，父亲走路，她就觉得这是什么?(儿子不孝)所以老奶奶就忍不住说。
【参考答案】哈哈大笑着；忍不住
4.读了这个故事，你明白了什么道理?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________
【分析】抓住中心句来答。第⑩段父亲说：“我们应该有自己的主见”。
【参考答案】不要盲目听从别人的意见，在生活中应当学会自主，做事要有自己的主见。否则不但不能让大家满意，还会使自己无所适从。
七、习作。(28分)
伞 鱼 向日葵 月亮 星星（图略）
看到上面这组图片，你能想象出什么故事?从上面的图片中任选一个或几个角色来编写故事。如果需要，也可以添加你喜欢的其他角色。这个故事发生在什么时间，在哪里发生的，他们在那里做些什么?他们之间会有什么好玩的故事?请你发挥想象，编写一个完整的故事。
要求：
1.自拟题目。
2.语句通顺，书写规范、正确，书面干净、整洁，争取不写错别字。
【分析】注意提示语——几个问句。 四个图最好不要有遗漏。
【参考答案】略。可写一天内发生的事情，白天：由雨到晴。晚上：进入美梦。
