小学18 生活中的噪声教学设计及反思

这是一份小学18 生活中的噪声教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。




一、教学目标：


1．能说出噪声的危害，知道噪声是可以防治的。


2．通过观察和测量活动，了解身边的噪声现象。


3．知道保护听力的方法，愿意在宣传听力保护方面做出努力。





二、教学重、难点：


教学重点：知道噪声是可以防控的，了解保护听力的方法。


教学难点：实地调查身边的噪声现象。





三、教学准备：


教具准备：课件、分贝计、相关图片或视频、课件等。


学具准备：绘画纸、彩色笔、学生活动手册等。





四、教学过程：


（一）任务驱动


媒体：出示本课课题与驱动情景，主题人物讨论高架桥两边的隔音墙的问题。


问题：为什么高架桥两边要有高墙呢？





活动探究


1．活动1：隔音防噪


问题：高架路边的高墙有什么用途？


交流：学生分组讨论并交流自己的想法。


小结：高架路边的高墙是为了隔绝噪声。


问题：什么是噪声？有哪些噪声现象？


讨论：分组讨论。


汇报：学生根据日常经验汇报噪声情况，教师分类汇总。


小结：噪声是比较嘈杂、刺耳，妨碍人们休息、学习和工作的声音。一般噪声根据来源分为交通噪声、工业噪声、生活噪声等。


任务：我们身边有没有噪声现象？分组调查校园周边的噪声现象及防控措施。


讨论：如讨论调查方案，包括调查的地点、内容、方法等。


活动：分组调查校园周边的噪声现象。教师随同进行指导和监督。汇报：分组汇报自己的调查记录，教师归纳汇总。


讨论：学生根据汇总的调查记录，讨论校园周边的噪声现象及防控措施。


小结：根据讨论结果，对校园周边的噪声现象及防控措施进行小结。





2．活动2：保护听力


问题：噪声的环境对人的听力有什么影响呢？


交流：学生根据自己的经验进行交流讨论。


媒体：用多媒体介绍噪声影响人听力的资料。


小结：噪声对人的听力有较大的危害；除此之外，一些不良的用耳习惯也会对听力造成损害。


任务：我们应该像保护视力一样保护好自己的听力，但在生活中很多人对听力的保护并不是很在意。让学生收集保护听力的资料，并根据资料制作一份保护听力的宣传海报。


媒体：介绍海报的基本特点和绘制的一般技巧。


活动：学生搜集资料并根据搜集的资料绘出海报的草图，组内学生对草图的内容进行交流，教师予以一定的指导。学生再根据交流和指导改进草图，然后根据草图绘制宣传海报。


展示评价：展示学生绘制的宣传海报，评选出最佳海报若干张，在班级或校园内展示。





板书设计：


第18课生活中的噪声





噪声现象：来源：交通、工厂、工地、生活……


保护听力：远离噪声注意用耳卫生