小学英语牛津译林版四年级上册Unit 2 Let's make a fruit salad学案及答案

这是一份小学英语牛津译林版四年级上册Unit 2 Let's make a fruit salad学案及答案，共3页。学案主要包含了单词，词组，句型，语音，重难点等内容，欢迎下载使用。

Banana香蕉 grape葡萄 mang芒果 pineapples菠萝 pear梨子
dll洋娃娃 let’s咱们/让我们 make做 fruit水果 salad色拉
any一些 sme一些 ur我们的 cl酷，真棒 wnderful精彩的，绝妙的
二、词组：
1、sme grapes一些葡萄 2、Here yu are给你
3、make a fruit salad做一个水果色拉 4、ur fruit salad我们得水果色拉
5、Hw nice!多么漂亮 6、hw many 多少
7、have a ht cake吃一个热蛋糕 8、purple grapes紫色葡萄
9、nice and sweet又漂亮又甜
三、句型：
1、D yu have a …？ 你有一个…吗？
肯定回答：Yes，I d.
否定回答：N，I dn’t.
2、D yu have +复数？ 你有…吗？
肯定回答：Yes，I d.
否定回答：N，I dn’t.
3、Hw many (特殊疑问词）+复数+d yu have？
你有多少个…？
4、表达自己拥有某件或某些物品时
I have sth.
当主语为第三人称单数时，have变为has.
例：She has sme apples.
5、Let's d sth. 意为“咱们……吧”表达建议
回答：All right./Ok.
四、语音
H h / h / Helen hurry have ht behind hrse
hw hell he happy here
五、重难点
1.表达自己拥有某物的句型——I have...
【课文应用】I have a pineapple.我有一个菠萝。
【句型结构】 I have+某物(an eraser，sme bread， sme bks... ).
【重点解析】句中的主语是第一人称I，所以用have表示“拥有”。如果主语是第三人 称单数(he,she,it，人名—Mike,Sam,Jack…),则要将have变为has。
【生活实例】同学们正在为Jack的生日聚会做准备，他们分别介绍了自已拥有的物品:
Sarah:I have sme fruit. 我有一些水果。
Nancy:I have a birthday cake.我有一个生日蛋糕。
2.询问对方是否拥有某物的句型一D yu have... ?
【课文应用】D yu have any bananas,Yang Ling?你有一些香蕉吗，杨玲?
N，I dn t.不，我没有。
Wang Bing，d yu have a banana? 王兵， 你有一根香蕉吗?
Yes，I d.是的，我有。
【句型结构】
问句:D yu have+某物(a bk， any apples，a pen... )?
答语: Yes，I/we d. N，I/we dn t.
【重点解析】问句用于询问对方是否拥有某物。have意为“有；拥有”。在此句型中，当拥有的物品为可数名词复数或不可数名词时，物品名词前要加any。当拥有的物品为可数名
词单数时，物品名词前要加a或an。
【生活实例】Lingling正在和同桌Daming谈论文具:
Lingling:D yu have an eraser?你有一块橡皮吗?
Daming:Yes，I d. 是的，我有。
Lingling:D yu have a ruler? 你有一把直尺吗?
Daming:N，I dn t.不，我没有。
知识拓展 在美式英语中，“D yu "也可以说成"Have yu "。肯定回答为"Yes，I/we have”,否定回答为"N. l/we haven t .
表示所属关系的常用语
3.如何道谢
【课文应用】 Thanks.谢谢。
道谢适用于多种场合，我们要及时表达内心的谢意。
感谢的方式：
①Thanks. ②Thank yu. ③Many thanks.
④Thanks a lt. ⑤Thank yu very much.
感谢的场合：
①谢别人的帮助 ②接受别人的祝贺或祝愿 ③与n连用，表示推辞 ④回答别人的赞扬
他人向我们表示感谢时，我们可以礼貌地回答“Yu re welcme. (不用谢。)”。 在英语中，还有很多句子与“Yu re welcme."表达的意思相同。
例如:Nt at all. /That s all right. /My pleasure. /It s my pleasure.
4.表达“咱们”的句型—Let s...
【课文应用】 Let s make a fruit salad.
咱们做一份水果色拉吧。
【句型结构】 Let s+ 动词原形(play，g，d... )(+其他).
【重点解析】“Let s”是“Let us”的缩写形式，后面接动词原形。
此句型用于提建议。
若是赞同，一般用“OK! /Great! /All right!"回答。
【生活实例】 今天是星期日，Jhn想和爸爸妈妈一起去公园。Jhn 是怎样说的呢? 让我们一起来看看吧!
Jhn: Tday is Sunday. Let s g t the park.
今天是星期日。咱们去公园吧。
Parents：OK.好的。
常用句式
注意事项
I have... 我有
He/She has...他/她有
D yu have... ?你吗?
Yes，I d. /N，I dn t. 是的，我有。/不，我没有。
Des he/she have... ?他/她吗?
Yes，he/she des./N，he/she desn t.是的，他/她有。/不，他/她没有。
表示“某人有某物”用have/has，但表示“某处有某物”要用there be句型。
例如:
There is a bk n the desk.
书桌上有一本书。