难点详解沪教版（全国）九年级化学下册第9章化学与社会发展综合测试练习题（含详解）

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九年级化学下册第9章化学与社会发展综合测试 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组 考生注意： 1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟 2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（选择题 30分） 一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分） 1、善于归纳知识有利于培养化学素养，下列对知识的整理内容完全正确的一组是 A．A B．B C．C D．D 2、下列产品的开发利用与环境保护无关的是 A．无铅汽油 B．可降解塑料 C．加碘食盐 D．低残留农药 3、下列实验操作能达到实验目的的是 A．A B．B C．C D．D 4、为达到实验目的，下列实验方案设计正确的是 A．A B．B C．C D．D 5、下列生活用品的主要材料属于有机合成材料的是 A．棉质被套 B．玻璃水杯 C．塑料桶 D．不锈钢碗 6、 “关爱生命、注意安全、拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述正确的是 A．人体缺钙易引起甲状腺肿大 B．可用灼烧的方法鉴别蛋白粉与淀粉 C．用pH试纸测得血液的pH为7.35－7.45，则说明此人身体健康 D．被蚊虫叮咬后，可以涂抹一些含有碱性的物质的溶液，如氢氧化钠溶液 7、下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是 A．A B．B C．C D．D 8、人类社会的发展离不开能源。下列物质属于新能源的是 A．可燃冰 B．太阳能 C．石油 D．煤 9、空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气及其成分的叙述错误的是 A．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 B．氧气可用作发射火箭的助燃剂 C．空气质量指数越高，空气质量状况越好 D．氦气密度小且化学性质很不活泼，常用于制作氦气球 10、化学与生活息息相关。下列做法你认为恰当的是 A．铝制品变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 B．发现燃气泄漏应立即打开吸油烟机 C．大量使用农药化肥以提高农作物产量 D．焊接金属时使用氮气作保护气 第Ⅱ卷（非选择题 70分） 二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分） 1、厨房是一个化学物质的小世界。 （1）加碘食盐中碘以“碘酸钾 KIO3”的形式添加，碘元素可以预防_________。 （2）厨房内做饭炒菜，厨房外能闻到饭菜香气，是因为_________。 （3）铁锅生锈是铁与_________和_________发生复杂化学反应；用洗洁精可洗去铁锅上的油污，这是利用_________原理（填“溶解”或“乳化”）。 （4）很多家庭使用天然气做饭，天然气（主要成分甲烷 CH4）完全燃烧的方程式为：_________。 2、气候变化是人类面临的全球性问题，中国争取2060年前实现碳中和。 （1）“碳中和”就是采取各种措施全部抵消掉生产、生活中排放的二氧化碳。 ①“碳中和”中的“碳”指的是______（填序号）。 A．碳原子 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．活性炭 ②下列措施有利于实现“碳中和”的是______（填序号）。 A．外出尽量选择公交出行 B．加大化石能源的使用力度 C．国家鼓励购买电动汽车 D．大力推广使用太阳能 （2）袁隆平院士是“世界杂交水稻之父”，为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献。水稻丰产离不开化肥，某品牌化肥的主要成分是氯化铵。 ①该化肥属于______。（选“氨肥”或“磷肥”或“钾肥”或“复合肥”） ②该化肥不能与熟石灰混合使用以免降低肥效，其原理是______（用化学方程式表示）。 ③从营养角度考虑，大米能给人类提供的主要营养素为______（填序号）。 A．蛋白质 B．糖类 C．油脂 D．维生素 ④“海水稻”富含硒，硒是人体必需的______（选填“微量”或“常量”）元素。 3、碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。 Ⅰ．碳的多样性 （1）金刚石和C60的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异。原因是______。 （2）从石墨中分离出的单层石墨片（石墨烯）是目前人工制得的最薄材料，单层石墨片属于______（选填“单质”或“化合物”）。 Ⅱ、“碳中和”的实现 “碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。 （3）CO2的过度排放会造成______的加剧。结合生活实际，列举可为实现“碳中和”做出直接贡献的一种措施：______。 （4）工业生产中产生的CO2经吸收剂处理可实现CO2的捕集。如用CaO吸收。草酸钙（CaC2O4）在高温下分解制得疏松多孔的CaO，同时产生CO、CO2。该反应所得CO、CO2的分子个数之比为______。 （5）天然气（主要成分为CH4）已成为居民的生活用气，是因为CH4在空气中燃烧时______（选填“吸收”或“放出”）热量。 4、碳和碳的化合物都是非常重要的物质. （1）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有_______能力，所以炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境. （2）用墨汁书写的古代字画能保存至今的原因_______. （3）天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学反应方程式_____. （4）下列做法中不符合“低碳”要求的是（填字母） . A．骑自行车、乘公交车出行 B．为防止环境污染，生活垃圾就地焚烧 C．优化建筑设计，减少空调使用 D．大量燃放鞭炮，增加节日气氛 5、 “从生活走进化学，从化学走向社会。”请用化学知识回答下生活中的问题。 （1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和 _____。 （2）油锅着火可用锅盖盖灭，灭火原理是 _____。 （3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的 _____性，可将红糖脱色成白糖。 （4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中可以使用 _____鉴别硬水和软水。 三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分） 1、用酒精做燃料，对环境没有任何影响（_____） 2、涤纶和羊毛点燃时，都可闻到一股烧焦羽毛的气味（____） 3、大力开发化石燃料，补齐能源短板（_____） 4、风能属于可再生能源（_____） 5、天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料（_____） 四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分） 1、新型冠状病毒疫情卷土重来。过氧乙酸（CH3COOOH）是杀灭生活环境的病毒的主要消毒剂之一，工厂制备过氧乙酸的方法为：。 （1）CH3COOH和 CH3COOOH都属于______（选填“有机高分子化合物”或“有机小分子化合物”）。 （2）CH3COOOH的相对分子质量为______。 （3）等质量的CH3COOH和CH3COOOH中氧元素的质量比为______。 2、有CO和CH4的混合气体4.8g，其中碳元素的质量分数为50%，将混合气体和氧气充分反应后，再通过足量的澄清石灰水，若每一步反应均完全，则最终得到的白色沉淀的质量为_______。 3、某同学用锌和稀硫酸制取氢气．向气体发生装置中加入一定量锌粒，将15g稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表。 请计算： (1)共制得氢气_________g。 (2)所用稀硫酸的溶质质量分数为____________。 4、硫酸是化工生产中重要的酸，其产量最大，用途最广，消耗量最多。历史上曾将硫酸的产量或消耗量作为一个国家化工生产发达程度的标志。 浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性。浓硫酸的腐蚀性主要是由它的脱水性和强氧化性引起的。稀硫酸有强酸性，稀硫酸的腐蚀性则主要是由酸性及水分蒸发后变浓而产生的。 硫酸的用途极广，常用于生产化肥、冶炼金属、农药、制药等。 工业制硫酸的流程为： （1）综合分析以上材料，并结合已有知识，请回答： ①工业制H2SO4可能会引起的环境问题是 。 ②在实验室中不慎将浓硫酸沾到皮肤上的处理方法是 A 立即用大量水冲洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 B 立即用稀氢氧化钠溶液冲洗，然后再用水冲洗 （2）某工厂化验室用9.8%的稀硫酸洗涤一定量化工产品中残留Ba(OH)2，当消耗稀硫酸100g时，反应为：H2SO4+ Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O，沉淀不再产生时（此时恰好完全反应），求反应中Ba(OH)2的质量。 5、我市管道燃气的主要成分是甲烷，计算1L甲烷完全燃烧理论上可消耗氧气的体积是多少?(标准状态下甲烷的密度是0.7g/L，氧气的密度是1.4g/L) 五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分） 1、天然气的主要成分是甲烷（CH4)，小茗同学所在的化学兴趣小组对甲完燃烧的产物产生了兴趣，请你参与： （提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？ （查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；CuO是一种黑色粉末，无水CuSO4遇水变蓝。 （猜想与假设）：甲：CO2 和H2O；乙：CO和H2O；丙：NH3、CO2和H2O；丁：CO2、CO和H2O。你认为_____________同学的猜想是错误的，理由是___________。 （实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置： （1）A、B装置的顺序能否顺倒？（填“能“或“否”）________。 （2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断______同学猜想成立。请写出C中反应的化学方程式：____________。 （反思与交流）： （1）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是___________。 （2）含碳物质的燃烧因条件不同，产物常是混合物，故实验室常采用大理石和盐酸反应制取比较纯净的二氧化碳，该反应化学方程式为________________。 2、最近几年冬天西安经常发生雾霾和酸雨，对环境污染较为严重，经过全民努力，西安的雾霾现在已经有了明显的好转，大量燃烧含硫量高的煤和各种机动车排放的尾气，是形成雾霾和酸雨的重要原因。 （探究目的）通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。 （1）（查阅资料） “二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：，”这个化学方程式中物质X的化学式是_____。 （2）“二氧化硫和二氧化碳一样，也能发生类似反应使澄清石灰水变浑浊。”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式：_____。 （3）根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行了探究。 （分析和探究） 甲同学进行了如图1所示A、B两步实验。 现象：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。 结论：煤燃烧生成_____（填化学式），证明煤中含有碳元素和硫元素。 （4）乙同学认为甲同学的结论中生成CO2不合理，其理由是_____。丙同学进行了如图2所示实验（部分装置在图中略去）证明CO2和SO2的生成。 （5）（反思与表达） 上图中C装置的作用是_____。 （6）丙同学通过D中澄清石灰水变浑浊的现象证明了煤中含有碳元素，要证明煤中含有硫元素的现象是_____。 （7）拒绝雾霾，共卫蓝天，请写出一条缓解雾霾的做法_____。 -参考答案- 一、单选题 1、C 【详解】 A、①地窖中二氧化碳含量较高，进入地窖前先做灯火试验，正确； ②实验室中不可用手接触任何药品，不可以用手接触实验室中无毒的药品，错误。 知识整理的内容不完全正确，不符合题意； B、①化肥与农药提高农作物产量和质量的重要手段，现阶段农业上不能禁止使用化肥与农药，只能合理使用农药与化肥，错误； ②尽量乘坐公共交通工具或步行，能减少化石燃料的使用，减少温室气体排放，正确。 知识整理的内容不完全正确，不符合题意； C、①只含一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧的混合物，正确； ②纯水不存在可溶性钙镁化合物，一定是软水；软水是不含或含较少可溶性钙镁化合物的水，不一定是纯水，正确。 知识整理的内容完全正确，符合题意； D、①构成物质的三种微粒是原子、分子、离子，正确； ②量筒不能加热，试管、烧杯可加热，错误。 知识整理的内容不完全正确，不符合题意。 故选C。 2、C 【详解】 A、开发无铅汽油是为了减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； B、开发可降解塑料，是为了减少“白色污染”，保护环境，不符合题意； C、开发加碘食盐，是为了补充碘元素，预防甲状腺肿大，符合题意； D、开发低残留农药，是因为减少污染，保护环境，不符合题意。 故选C。 3、C 【详解】 A、氢气和甲烷都具有可燃性，在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁都有水雾生成，无法鉴别氢气和甲烷，故A项错误； B、除去二氧化碳中的少量一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，当一氧化碳含量较少时，一氧化碳不能被点燃，且点燃一氧化碳还必须引入氧气，氧气的质量不好控制，无法出去二氧化碳中少量的一氧化碳，故B项错误； C、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧的更旺，证明该气体是氧气；将燃着的木条伸入集气瓶中，木条继续燃烧，证明该气体是空气，可以鉴别，故C项正确； D、除去CuO中的少量C粉，隔绝空气加强热，碳和氧化铜反应生成铜，引入新的杂质，不能达到目的，故D项错误； 故选C。 4、A 【详解】 A、氯化钠溶于水温度几乎不变，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，故加水溶解，并触碰容器壁可以鉴别氯化钠和硝酸铵，正确； B、锌可以和氯化亚铁、氯化铜反应，把原物质也反应掉了，不符合除杂原则，不正确； C、氢气和甲烷燃烧都产生蓝色火焰，不能通过观察火焰来鉴别氢气和甲烷，不正确； D、含碳酸根离子或碳酸氢根离子的物质加入稀盐酸都产生气泡，故不能通过加稀盐酸，观案是否有气泡冒出方式来检验碳酸根离子，不正确。 故选A。 【点睛】 5、C 【详解】 A、棉质被套主要材料属于天然纤维； B、玻璃水杯主要材料属于无机非金属材料； C、塑料桶主要材料属于有机合成材料； D、不锈钢碗主要材料属于合金； 答案：C。 6、B 【详解】 A、人体缺钙易引起骨质疏松，缺碘易引起甲状腺肿大，说法错误； B、可用灼烧的方法鉴别蛋白粉与淀粉，灼烧蛋白质有烧焦羽毛的气味，灼烧淀粉没有烧焦羽毛的气味，说法正确； C、用pH试纸测得血液的pH是整数，说法错误； D、被蚊虫叮咬后，可以涂抹一些含有碱性的物质的溶液，如碳酸氢钠溶液，不能使用氢氧化钠溶液，氢氧化钠是强碱溶液，有腐蚀性，说法错误； 答案：B。 7、B 【详解】 A、点燃某液体，在火焰上罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，证明燃烧产生了二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明该液体中一定含有碳元素，含有碳元素并且具有可燃性的液体可以是石油、汽油等，不一定是酒精，故不正确； B、用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声，说明甲烷中含有空气，即甲烷不纯，故正确； C、将CO 通入灼热的CuO 粉末中，黑色粉末变为红色，是利用CO的还原性，将氧化铜还原成铜，故不正确； D、称量镁条在空气中燃烧前后质量，镁与氧气反应生成氧化镁，质量增加，生成氧化镁的质量等于参与反应的镁和氧气的质量，符合质量守恒定律，故不正确。 故选B。 【点睛】 8、B 【详解】 煤、石油、天然气属于化石燃料，属于传统能源，太阳能是正在开发和利用的新能源，可燃冰可能会成为未来的新能源，不是正在开发和利用的新能源。 故选B。 9、C 【详解】 A、氮气的化学性质不活泼，不容易和别的物质发生反应，常用作保护气，故A正确； B、氧气具有助燃性，可用作发射火箭的助燃剂，故B正确； C、空气质量指数越高，空气质量状况越差，故C错误； D、氦气密度小且化学性质很不活泼，常用于制作氦气球，故D正确； 故选C。 10、D 【详解】 A、铝制品变旧变暗是铝与氧气反应生成了致密的氧化铝薄膜，该薄膜能够隔绝铝与空气中氧气的接触，对铝其保护作用，所以铝制品变旧变暗后不可用砂纸或钢丝球打磨，选项错误； B、打开吸油烟机时产生的电火花可能会引燃燃气与空气的混合气体，所以发现燃气泄漏不可立即打开吸油烟机，选项错误； C、大量使用农药化肥会导致残留的农药化肥污染水体，应合理使用农药化肥，选项错误； D、氮气的化学性质比较稳定，很难与其它物质发生化学反应，所以焊接金属时使用氮气作保护气，选项正确，故选D。 二、填空题 1、 （1）甲状腺疾病或大脖子病 （2）分子在不断运动 （3） 水##H2O 氧气O2 乳化 （4） 【解析】 （1） 加碘食盐中碘以“碘酸钾 KIO3”的形式添加，碘元素可以预防甲状腺疾病或大脖子病； （2） 厨房内做饭炒菜，厨房外能闻到饭菜香气，是因为分子在不断运动； （3） 铁锅生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果，用洗洁精可洗去铁锅上的油污，这是利用洗洁精的乳化作用； （4） 甲烷和氧气燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。 2、 （1） C ACD （2） 氮肥 B 微量 【解析】 （1） ①根据题目，“碳中和”就是采取各种措施全部抵消掉生产生活中排放的二氧化碳，故“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳，故选：C; ②A、外出选择公交出行，可以减少汽油的燃烧，减少碳排放，故A符合题意； B、化石燃料会产生二氧化碳，不利于实现“碳中和”，故B不符合题意； C、电动汽车可以减少二氧化碳的排放，故C符合题意； D、太阳能的使用可以减少二氧化碳的排放，故D符合题意，故选：ACD； （2） ①该化肥主要成分是氯化铵，氯化铵中含有氮元素，故该肥料属于氮肥； ②该化肥中含有氯化铵，氯化铵能与氢氧化钙发生反应生成氯化钙、水和氨气，从而降低肥效，反应的化学方程式为：； ③大米能够给人类提供的主要营养素为糖类，故选：B； ④“海水稻”富含硒，硒是人体必需的微量元素。 3、 （1）碳原子的排列方式不同 （2）单质 （3） 温室效应 尽量采用公共出行（其他能够减少二氧化碳排放的合理答案均可） （4）1：1 （5）放出 【解析】 （1） 金刚石和C60的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异，原因是碳原子的排列方式不同； （2） 单层石墨片是由一种元素组成的纯净物，属于单质； （3） CO2的过度排放会造成温室效应的加剧，为实现“碳中和”做出直接贡献的措施开发和使用新能源、尽量采用公共出行、节水、节电等减少二氧化碳的产生； （4） CaC2O4在高温下分解制得疏松多孔的CaO，同时产生CO、CO2，则CO和CO2的混合气体中碳、氧的原子的个数比为2:3，所以该反应所得CO、CO2的分子个数之比为1:1； （5） CH4在空气中燃烧时放出热量，是放热反应。 4、 （1）吸附 （2）碳在常温下化学性质稳定 （3） （4）BD 【解析】 （1） 活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸附色素和异味，所以炭雕既可以净化室内空气，故填：吸附； （2） 墨汁中的主要成分是炭黑，碳在常温下化学性质稳定，因此用墨汁书写的古代字画能长久保存； （3） 甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：； （4） A、骑自行车、乘公交车出行，可以减少化石燃料的燃烧，符合低碳理念，不符合题意； B、生活垃圾就地焚烧，会释放较多空气污染物，不符合低碳理念，符合题意； C、优化建筑设计，减少空调使用，能够节约电能，符合低碳理念，不符合题意； D、大量燃放鞭炮，会产生二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，不符合低碳理念，符合题意； 故选BD。 5、 （1）天然气 （2）隔绝空气或氧气 （3）吸附 （4）肥皂水 【解析】 （1） 目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气； （2） 油锅着火可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝空气或氧气； （3） 白糖与红糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色成白糖； （4） 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中可以使用 肥皂水鉴别硬水和软水，如果产生的泡沫很多，是软水；如果产生的泡沫很少，是硬水。 三、判断题 1、错误 【详解】 酒精燃烧会生成二氧化碳和水，空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应。 【点睛】 2、错误 【详解】 涤纶属于合成纤维，灼烧有特殊气味，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，气味不同，错误。 3、错误 【详解】 化石燃料属于不可再生能源，在地球上蕴藏量是有限的，故不能大力开发化石燃料，应合理有计划的开采。 4、正确 【解析】 风是一种清洁的无污染的可再生的自然资源。 【详解】 5、正确 【解析】 天然气的主要成分是甲烷，燃烧的产物是二氧化碳和水，是比煤、石油更加清洁的化石燃料 【详解】 四、计算题 1、 （1）有机小分子化合物 （2）76 （3）38：45 【分析】 （1） CH3COOH和 CH3COOOH都属于含碳化合物，相对分子质量小于一万，属于有机小分子化合物，不是高分子化合物。 （2） CH3COOOH的相对分子质量为12×2+4+16×3=76。 （3） 设CH3COOH和CH3COOOH质量均为m，则等质量的CH3COOH和CH3COOOH中氧元素的质量比为。 2、20g 【详解】 根据质量守恒，反应前后元素种类不变质量不变，反应前碳元素质量4.8g50%=2.4g，设碳酸钙质量为x，反应前后碳元素质量不变，故x=2.4g，x=20g，故填：20g。 3、（1）0.05g（2）19.6% 【详解】 (1)根据质量守恒定律，共制得氢气的质量是0.02g＋0.02g＋0.01g＝0.05g。 (2)设所用稀硫酸的溶质质量分数为x 答∶(1)共制得氢气0.05g。(2)所用稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。 点睛∶灵活运用质量守恒定律，正确书写化学方程式是顺利完成本题的重要前提。 4、（1）①形成酸雨（或造成空气污染）；②A；（2）17.1g 【详解】 （1）①根据工业制硫酸的流程为：，因为其中有二氧化硫气体生成，则可推测工业制硫酸可能会引起的环境问题为形成酸雨（或造成空气污染）； ②因为浓硫酸的腐蚀性主要是由它的脱水性和强氧化性引起的，而碳酸氢钠溶液显碱性，故在实验室中不慎将浓硫酸沾到皮肤上的紧急处理方法为立即用大量水冲洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液中和残余硫酸，不能使用氢氧化钠，因为氢氧化钠具有强腐蚀性； 故填：A。 （2）设化工产品中残留Ba(OH)2的质量为x，则 x=17.1g； 答：化工产品中残留Ba(OH)2的质量为17.1g。 【点睛】 熟悉浓硫酸除具有酸的通性外，还有强氧化性、吸水性、脱水性，吸水性和脱水性的区别：吸水性吸的是游离态的水，脱水性脱的是氢氧原子按2：1形成的水．掌握利用化学方程式进行计算的方法步骤。 5、2L 【详解】 先计算出甲烷的质量，再根据反应的化学方程式求解需要氧气的质量，然后再算出氧气的体积。1L甲烷的质量=1×0.7g/L=0.7g；设0.7g甲烷完全燃烧理论上可消耗氧气的质量为x。 CH4+2O2 点燃 2H2O+CO2 16 64 0.7g x x=2.8g 需要氧气的体积==2L 答：1L甲烷完全燃烧理论上可消耗氧气的体积是2L。 五、实验探究 1、丙 反应前后不遵循质量守恒定律 否 丁 在充足的氧气中，充分燃烧（或其它合理答案） 【详解】 [猜想与假设] 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不发生改变，反应前是甲烷与氧气，含有元素为C、H、O，所以反应后元素种类也只含有这三者，而在猜想丙中有NH3，多出一种N元素，所以与质量守恒定律不符，因此丙同学猜想不合理，理由是反应前后不遵循质量守恒定律； [实验探究] （1）B中澄清石灰水含有水，则会有水蒸气存在，影响验证水的结论，所以不能将A与B颠倒，所以答案为否； （2）A中无水硫酸铜变为蓝色，说明有水生成，B中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，C中黑色粉末变成红色以及D中澄清石灰水变浑浊，说明一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，证明了一氧化碳的存在，所以甲烷燃烧后产物有水、二氧化碳和一氧化碳，因此丁同学猜想成立，C中反应化学方程式为； [反思与交流] （1）根据题目信息可知甲烷是在氧气不足的情况下燃烧，生成了有毒的一氧化碳，所以为了避免一氧化碳的生成，应提供充足的氧气，因此含碳元素物质燃烧的条件为在充足的氧气中，充分燃烧（或其它合理答案）； （2）大理石主要组分为碳酸钙，制备二氧化碳实际上通过盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，所以化学方程式为。 2、 CO2、SO2 二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素 除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰 B中溶液褪色 提高能源利用率 【详解】 （1）根据反应的化学方程式及质量守恒定律（反应前后各原子种类和数目不变）判断：反应前5SO2、2KMnO4、2H2O中共含有5个硫原子、2个钾原子、2个锰原子、20个氧原子、4个氢原子，反应后K2SO4、2MnSO4中共含有3个硫原子、2个钾原子、2个锰原子、12个氧原子、0个氢原子，2X中应含有4个氢原子、2个硫原子、8个氧原子；一个X分子中应含有2个氢原子、1个硫原子、4个氧原子，所以这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是H2SO4； （3）由于二氧化碳和二氧化硫都能使澄清的石灰水变浑浊，所以，B中澄清的石灰水变浑浊。二氧化硫与澄清石灰水反应生成亚硫酸钙沉淀和水，化学方程式为：。A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。说明煤燃烧生成CO2和SO2，证明煤中含有碳元素和硫元素。 （4）由于二氧化硫也能使石灰水变浑浊，所以不能判断含有碳元素； （5）由于二氧化硫能与高锰酸钾反应，所以C装置的作用是除去过多的二氧化硫或排除二氧化硫的干扰。 （6）二氧化硫的检验用高锰酸钾，二氧化硫会使之褪色，二氧化碳检验用澄清石灰水，检验二氧化碳之前先检验二氧化硫，再将之除尽，最后检验二氧化碳，二氧化碳能使石灰水变浑浊，丙同学的实验中证明煤中含有硫元素的现象是：B中溶液褪色。 （7）缓解雾霾的做法如提高能源利用率等。 A化学与安全B化学与环保①进入地窖前先做灯火试验 ②可以用手接触实验室中无毒的药品①保护水资源一一农业上禁止使用化肥与农药 ②减少温室气体排放一一尽量乘坐公交车或步行C化学概念D．化学中常见的“三”①只含一种元素的物质不一定是纯净物 ②纯水一定是软水，软水不一定是纯水①构成物质的三种微粒一一原子、分子、离子 ②三种可加热仪器一一试管、量筒、烧杯选项实验目的实验操作A鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯B除去CO2中的少量CO点燃C鉴别空气和氧气将红热的木炭分别放入气体中D除去CuO中的少量C粉隔绝空气加强热选项实验目的实验方案A鉴别NaCl和NH4NO3固体加水溶解，并触碰容器壁B除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl2加足量的锌粉，过滤C鉴别H2、CH4两种气体分别点燃，观察火焰颜色D检验某物质中是否含有碳酸根离子加稀盐酸，观案是否有气泡冒出实验操作现象结论A点燃某液体，在火焰上罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯烧杯内壁澄清石灰水变浑浊该液体为酒精B用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开大拇指发出尖锐爆鸣声试管中CH4不纯C将CO 通入灼热的CuO 粉末中黑色粉末变为红色可利用 CO 的可燃性来炼铜D称量镁条在空气中燃烧前后质量质量减少不遵循质量守恒定律次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g555生成氢气质量/g0.020.020.01