2023-2024部编版三年级语文第一单元测试

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2023-2024部编版三年级语文第一单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列词语中有错别字的一项是（     ）A． B． C． D．2．下列说法有误的一项是（　　）A．“小溪泛尽却山行”一句中“却”的意思是“再，又”。B．《惠崇春江晚景》是唐代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。河豚是惠崇画中的景物之一。C．《荷花》的作者叶圣陶把自己想象成荷花，将荷花在微风中的姿态写活了。D．《燕子》写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。3．下列词语中注音全部正确的一项是（      ）A．融化 （lóng）        鸳鸯 （yuān yāng）B．惠崇（chóng）蒌蒿 （gāo）C．河豚（téng）          燕山 （yān）D．燕子（yàn）         黄鹂（lí）4．下列词语加点字都读轻声的一组是（　　）A．鸳鸯　河豚 B．莲蓬　衣裳 C．燕子　黄鹂 D．蜻蜓　苍蝇5．“泥融飞燕子”的“泥融”是指（     ）A．泥土很硬 B．泥土湿润 C．泥泞6．下面词语中“着”的读音与其他三项不同的是（    ）A．着陆 B．着火 C．着急 D．着迷7．下列不属于描写节日的诗句是（　　）。A．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。8．“一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。”句中的“随”字意思是（    ）A．任凭 B．顺从 C．跟着 D．随意9．下列词语有错别字的一组是（　　）A．光采夺目　沾湿 B．融化　优惠C．痕迹　飞倦 D．杨梅　横掠10．判断下列说法是否正确。 （   ）蜻蜓、苍蝇、蚊子都有复眼。A．正确B．错误11．写手抄报的诗句时，你发现有些词的意思不好理解，请根据下面的方法判断词义。12．品读诗句，完成练习。（1）迟日江山丽，春风花草香。这两句诗分别从( )的角度描绘了明丽和谐的春日美景。A．视觉和触觉   B．视觉和嗅觉   C．听觉和嗅觉（2）写出了燕子的忙碌和鸳鸯的闲适的诗句是 （3）《三衢道中》描写的是 节，从诗句 中可以看出，表示诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减，继续走山路前行的诗句是 ，从中体会到了诗人 的心情。（4）《绝句》的作者是 代诗人 ，诗中表现“清风徐徐，花草芬芳”的诗句是 。（5）《惠崇春江晚景》，苏轼在诗中写到春江边的( )与( )。江中嬉戏的( )，以及水边的( )和( )。诗中又写出了自己的感受和联想：如“春江水( )鸭先( )”，是诗人的感受。“正是( )是诗人的联想。这样的题画诗，虚实结合，情趣盎然。13．按原文填空。1．一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了 的小燕子。 2． 的草， 的叶， 的花，都像 似的聚拢来，形成了 的春天。小燕子从 赶来，为春光增添了许多 。燕子 着身子在天空中 过， 地叫着，有的由这边的稻田上， 飞到了那边的柳树下边；有的 过湖面，尾尖偶尔 了一下水面，就看到波纹一圈一圈地 开去。 3．几对燕子 了，落在电线上。电杆之间连着 细线，多么像 啊！停着的燕子成了 ，谱成了一支 的春天的赞歌。14．读句子，按要求完成练习。1．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（1）结合语境，理解句中加点词语的意思。顺顺溜溜： 严丝合缝： （2）写出句中表示瓢虫动作的词语。从这些词语中，你体会到了什么？ 2．我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要！那成什么样子！句中的省略号省略了“我”想象中人长了复眼的样子，请联系全文展开想象，补充一句话。 15．照样子，用带点词写句子。（1）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。 （2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 16．请你仔细观察图片上菊花的不同姿态，并展开丰富的想象，写一个片段。公园里的菊花千姿百态，有的 ，仿佛 ，有的 ，好像 ，有的 ，像 。我觉得自己仿佛就是 ，微风吹来，我和所有的菊花一起 。下面是展区中的三幅作品，请你和妙妙认真观赏。作品一：        作品二：      作品三：泥融飞燕子，                 蒌蒿满地芦芽短，              绿阴不减来时路，沙暖睡鸳鸯。                 正是河豚欲上时。               添得黄鹂四五声。17．妙妙在读描绘作品的诗句时说，“鸳鸯”应读 ；“减”应读 。18．妙妙说，“芦芽”的意思是 ；“阴”的意思是 。你补充道：“我们还可以根据草字头和诗句推断出‘蒌蒿’是 （①一种植物；②一种鱼）（填序号）。”19．妙妙朗读“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”时，停顿的节奏错了，你告诉她这两句诗的朗读节奏是：绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（请用“/”划分节奏）20．每幅画旁边设置了一个互动大转盘，快和妙妙一起完成挑战。21．大转盘的纪念奖是一张明信片，你打算将明信片上诗句描绘的画面描绘出来带回家珍藏。22．词语综合训练。（1）“琢磨”在“就一直在琢磨复眼是怎么回事”中的意思是指 。这个词中的两个字的意思 （相近   相反），这种结构的词语还有 、 等。（2）选词填空：凡是有复眼的昆虫，视觉都很 。（灵活  灵敏）奇奇描绘了休憩中的燕子的画面，快来看看吧。燕子在树枝上休憩。它们静静地欣赏着周围的风景和时光。23．（扩句）奇奇想将画“ ”的句子扩写，请你帮帮他。 24．（修改病句）奇奇的第二句话有语病，请你帮他用修改符号修改一下。它们静静地欣赏着周围的风景和时光。下面是奇奇做的公园生灵记录表，请根据下面的要求帮他完善。25．奇奇不太确定加点字的读音，请你帮他写一写。伶( )         漾( )        掠( )        沾( )26．奇奇将不会写的词语用拼音代替，请你帮他在田字格中书写出正确的词语。                        27．奇奇还想将下面的景物放在记录表里，请你帮帮他。（1）请你帮奇奇选择合适的词语填空。烂漫无比        红的        波光粼粼        细细密密        绿油油( )的春天，微风轻轻地吹拂着，( )的小雨滋润着万物，( )白的黄的花，青的草，( )的树叶都鼓足了劲儿地喝饱水。雨停了，湖面在阳光的照耀下( )。（2）请你根据下面的要求，帮奇奇完善记录表中的语句。①长颈鹿的头小小的，瞪着圆溜溜的小眼睛，那细长的脖颈像吊车的长臂一样灵活。（仿写一种动物的外形） ②一阵风吹过，粉红色的花瓣儿飘落了下来。（运用拟人修辞描写） ③蜻蜓鼓动着玻璃般透明的翅膀，像一架架轻盈的小飞机。（运用比喻修辞仿写一种动物） 奇奇为下面的摄影作品配了一段文字，请你帮奇奇完善内容。在烂漫无比的春天，清风chuī fú，树叶随之散落，① 的小燕子不知pí juàn，héng lüè过波光粼粼的湖面，轻快有力的羽翼上下扇动，纤细的尾巴偶尔沾一下水面，一圈圈水晕便荡漾开去，随即猛地抬头，飞向了② 的天空。28．聪聪不会读奇奇配文中的加点字，请你帮他注音。散落( )       羽翼   ( )      ( )纤细       水晕( )29．请你看拼音将奇奇不会写的字写在下面的田字格里。30．阅读语段时，你发现画“ ”的词语也可以用其他词语替代，请你写出来。轻快——( )          偶尔——( )        荡漾——( )31．经过思考，你决定把下面三个词语中的( )放在①处，( )放在②处。（填选项）A．旷亮无比         B．伶俐可爱         C．光彩夺目32．奇奇想写出和“波光粼粼”同类型的四字词语，请你帮他写一写。波光粼粼、 、 、 。33．填写推荐卡老师给每个小组发了一张推荐卡，请你完成卡片的内容。评卷人得分一、选择题评卷人得分二、填空题字词方法加点词意思（1）正是河豚欲上时查词典法：①想要，希望    ②将要   ③欲望 （填序号）（2）绿阴不减来时路字义迁移法：我学过“树阴照水爱晴柔”中“阴”的意思是“树荫”。 评卷人得分三、语言表达评卷人得分四、基础知识综合公园生灵记录表地点：公园记录者：奇奇生灵种类动物huó  pō伶俐的燕子       蹦蹦跳跳的mà  zha        成对的yuān  yāng植物荡漾的水草        jù lǒng的桃花        短小的lú yá生灵zī tài动物燕子ǒuěr会掠过湖面，用尾尖沾下水面，再飞上天空植物桃花的花瓣绽放，像一个个芭蕾少女随风wǔ dǎo评卷人得分五、综合性学习参考答案：1．D【详解】本题考查字形辨析。A.应改为“偶尔”，意思是有时候；间或。B.应改为“疲倦”，意思是疲乏；困倦。C.应改为“痕迹”，意思是指事物经过后，可察觉的形影或印迹。选D。2．B【详解】此题考查古诗的相关知识点。B选项中苏轼是北宋诗人，不是唐代的。故答案为B。3．D【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音全部正确的是D项。A项：融化lóng——róngB项：蒌蒿gāo——hāoC项：河豚téng——tún4．B【详解】此题考查汉字的轻声。轻声汉语中所具有的一种特殊变调现象，表现为没有声调。 A选项鸳鸯读音yuān yāng，河豚读音hé tún。与题意不符。B选项莲蓬读音lián peng，衣裳读音yī shang。符合题意。C选项燕子读音yàn zi，黄鹂读音huáng lí。与题意不符。D选项蜻蜓读音qīng tíng，苍蝇读音cāng ying。与题意不符。故答案为B。5．B【详解】考查了对古典诗词的翻译。“泥融飞燕子”出自唐代杜甫的《绝句》。意思是：燕子衔着湿泥忙筑巢。“泥融”是指泥土滋润湿润。6．A【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。A项：着陆zhuó  B项：着火zháo C项：着急zháo   D项：着迷zháo7．A【解析】略8．C【详解】本题考查字在句中的含义。解答此类题型时要仔细阅读该句子，联系句中使用的修辞手法去分析、理解句子的含义，要注意句子中隐含的意思，即“言外之意”。 要注意不是指的一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在练习的具体含义。9．A【详解】本题考查辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A光彩夺目：形容鲜艳耀眼。故“采”错误，应为“彩”。10．A【详解】本题考查学生课外知识的搜集与积累。蜻蜓：无脊椎动物，昆虫纲，有复眼，视觉极为灵敏，单眼3个。苍蝇：属双翅目，体型有小型到中型，复眼2只，单眼3只。蚊子：有复眼，但是起寻找吸血对象作用的是短毛,而不是复眼。蚊子头部似半球形，有复眼和触角各1对，喙1支。因此题干叙述正确。11． ② 树荫【详解】本题考查字词解释。（1）结合所给诗句“正是河豚欲上时”，而河豚此时正要逆流而上；“欲上”：正要逆流而上，将要逆流而上，结合字典中“欲”的解释，可知“欲”的意思是“将要”，故选②。（2）结合所给诗句，“绿阴不减来时路”，结合学过“树阴照水爱晴柔”中“阴”的意思是“树荫”。因此可以推测“绿阴”的阴的意思也是“树荫”。12． B 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 夏 梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行 轻松愉悦 唐 杜甫 迟日江山丽，春风花草香 竹子 桃花 鸭子 蒌蒿 芦芽 暖 知 河豚欲上时【详解】本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，以及对诗歌中作者及相关文学常识的理解。要注意对所学诗歌内容的熟悉和诗歌写作角度及结构的把握。同时对涉及作者及相关的文学常识进行分析即可得出相关答案。注意不要写错别字，不要记混诗歌内容。13． 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀 活泼机灵 青 绿 各色鲜艳 赶集 光彩夺目 南方 生机 斜 掠 唧唧 一转眼 横掠 沾 荡漾 飞倦 几痕 五线谱 音符 正待演奏【详解】考查了课文的背诵。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，做到熟读成诵。在学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。14． 通畅顺当，没有阻拦 缝隙严密闭合 落、折、收拢；描写生动形象，小瓢虫仿佛飞到我们面前。 视力肯定会很好，可是那可太难看了。【详解】1．（1）根据上下文语境领悟词语含义的能力，就是要从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义，在句子中分析出答案。（2）本题主要考查对动词的识记能力以及文章的定位能力。根据题目要求，阅读课文，在课文中寻找表示瓢虫动作的词，其中表示动作的词语有“落”“折”“收拢”。描写瓢虫的动作，运用了拟人的修辞手法，给瓢虫赋予人的行为、情感，让所描写事物更生动形象。 2．本题考查对句子的理解、想象能力与语言组织、表述能力。首先需要通读题目，理解这句话的大意和主旨，合理想象，并组织语言。想想人如果有一对复眼是不是会有很好的视力，但是不好看，此题为开放题，言之有理即可。故答案为：1．（1）通畅顺当，没有阻拦；缝隙严密闭合；（2）落、折、收拢；描写生动形象，小瓢虫仿佛飞到我们面前。2．视力肯定会很好，可是那可太难看了。15． 望着麦苗，我就会忘记辛苦，仿佛闻到了面包的香味似的。 天上的云，有的像小狗，有的像小猫，有的像奶牛。【详解】本题考查词语造句。（1）似的，意思是指表示跟某种事物或情况相似。解释 助词，用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似。学生用“似的”造句即可，答案不唯一。示例：十五的月亮像一坛水，又像一名镜子似的。（2）学生用“有的……有的……有的……”造句即可，答案不唯一。示例：下雪啦，有的树上挂满了雪，有的屋顶上堆满了雪，有的车子上积满了雪。16． 花朵向上 在冲游人微笑 低着头 一个害羞的小姑娘 花瓣儿一层包着一层 一个金黄色的绣球 一朵菊花 翩翩起舞 。【详解】本题考查分析图片内容与图文转换的能力。认真观察图片，根据所给词语，结合相关知识作答。“有的”“有的”连接的内容为并列关系，“好像”“仿佛”比喻的修辞手法，结合图片上菊花的形态，组织语言，言之有理即可。第一张图片，菊花花瓣圆润、稀疏，很像拉丝的棉花糖；第二张图片，花朵尚未全开，十分内秀，可用害羞的女孩作比；第三张图片，花团锦簇，像灯泡、也很像气泡球。通过菊花来反映心境，可自由发挥，千人前面，开心面对世界不同的风景。17． yuān yāng jiǎn 18． 芦苇的嫩芽 树荫 ① 19．绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。 20．①燕子      ②鸳鸯      ③春季（初春）      ④江南早春      ⑤夏季（初夏）⑥曾几      ⑦山行鸟鸣 21．蒌蒿遍布着整个河岸，芦苇也从地里钻出来露出小芽。河水清澈见底，河豚们逆水而游，不时跃出水面，划出一道美丽的弧线，落下时溅起一片水花。【解析】17．本题考查字音。鸳鸯：yuān yāng，动物名。鸟纲雁形目。体小于鸭；减：jiǎn，本义指减少，由全体中去掉一部分。18．本题考查字词解释。蒌蒿满地芦芽短：河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽；芦芽：指的是芦苇的嫩芽，也称为芦笋；绿阴不减来时路：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。阴：树荫；结合所给词语“蒌蒿”，两个字都是草字头，草字头的字和植物有关系，因此可以推断出“蒌蒿”是一种植物；故选①。19．本题考查朗读句子。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣；绿阴是事物，山路上苍翠的树，后面停顿；不减是形容绿阴的状态的，后面停顿；添得的意思是增添，后面停顿；黄鹂是事物，后面停顿，因此朗读的节奏是：绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。20．本题考查诗句理解。出自唐代诗人杜甫的《绝句》，原诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。可知描绘的动物有：燕子、鸳鸯；出自宋代苏轼《惠崇春江晚景》，原诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。描写的季节是春季；《惠崇春江晚景》描写的是江面的早春景色，因此可以概括为江南早春图；《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。原诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。《三衢道中》描写的是初夏时节山中的景色。诗中的“绿阴”和“黄鹂”二字也表现出初夏时节山林中的秀丽景色与盎然的生机。因此可以概括为初夏山行图。21．本题考查诗句内容理解。结合所给诗句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”，想象诗句描绘的画面，组织语言表达，如：河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。22． 反复思考 相近 思考 巨大 灵敏【详解】（1）本题考查词语的理解和仿写。联系语境可以知道“就一直在琢磨复眼是怎么回事”，其实就是“思考复眼是怎么回事”，“一直琢磨”就是“反复琢磨”，“琢”和“磨”意思相近，这种结构的词语还有很多，如欢乐、谈论、跳跃、奔跑等。（2）本题考查词语辨析。注意辨析词语的细微差别，“灵活”指灵敏，不呆板。“灵敏”指能够对极其微弱的刺激迅速反应。故用“灵敏”更能体现复眼的特点。23．黑白相间的燕子停留在细长的树枝上安静地休憩。 24．【解析】23．本题考查扩句。扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。想象一下燕子在树枝上休憩的情景，想一下燕子有什么特点，树枝有什么特点，燕子休憩时的状态是怎么样的。根据图片和自己想象的内容，可以在“燕子”“树枝”“休憩”的前面加上适当的内容来扩句。示例：可爱的燕子在坚韧的树枝上惬意地休憩。24．本题考查病句辨析。搭配不当，“欣赏”和“时光”不搭配，应删去“和时光”。25． líng yàng lüè zhān 26．                         27． 烂漫无比 细细密密 红的 绿油油 波光粼粼 小乌龟的头尖尖的，伸着长长的脖子，墨绿色的龟壳像将军身上的盔甲一样坚硬。 一阵风吹过，粉红色的花瓣儿跳着舞蹈落了下来。 瓢虫展示着彩衣般美丽的黑红斑点，像一个个漂亮的小姑娘。【解析】25．本题考查字音。伶，líng：1.戏弄。2.旧指戏曲演员。3.［伶仃］形容孤独的样子。4.［伶俐］聪明；灵巧。漾，yàng：1.水面轻微动荡。2.液体过满而外流。3.散发；泛起。掠，lüè：1.夺取；抢夺。2.拂过；擦过。3.书法用语。指长撇。沾，zhān：1.浸湿；浸润。2.分享；分得。3.因接触而附着。4.接触；染上。26．本题考查词语拼写。做题时，首先要拼读音节，注意声调、前鼻韵母、平翘舌音等，然后根据拼音写出对应的词语。写完后，再检查一下，检验拼读、书写是否有误，确保书写的正确、规范、美观。 注意“泼”“蚱”“鸳”“鸯”“聚”“拢”“姿”“偶”“舞”“蹈”的书写笔画。27．（1）本题考查选词填空。烂漫无比：形容天真烂漫的程度。红的：红色的事物。波光粼粼：用来形容水面或其他水源在阳光或月光下波光闪耀、明亮整洁的样子。细细密密：很小很密集的样子。绿油油：浓绿而晶莹润泽。语段第一空，可以用“烂漫无比”来形容“春天”，表示春天光彩夺目的意思；第二空选择“细细密密”，形容小雨又小又密的样子；第三空根据下文的“白的黄的”可知，这里需要填颜色，故选“红的”；第四空，春天的树叶是绿色的，故选“绿油油”；最后一空形容阳光照耀下的湖面明亮的样子，故选“波光粼粼”。（2）①本题考查仿写句子。题干要求仿照例句写动物的外形，可以从动物的身形、颜色、大小、四肢、五官等方面入手。比如：公鸡的头上长着像火把一样的冠子，背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。②本题考查改写句子。拟人是把事物当作人来写，赋予事物以人的动作或情态。改写时可以赋予花瓣儿以人的动作或情态，比如：一阵风吹过，粉红色的花瓣儿你追我赶地飘落了下来。③本题考查仿写句子。例句运用了比喻的修辞手法描写了蜻蜓，作答时同样可以运用比喻的修辞手法描写动物，比如：小白猫蜷缩着身子窝在沙发里，像一个毛茸茸的绒球。28． sàn yì xiān yùn 29． 30． 轻巧 偶然 飘荡 31． B A 32． 白发苍苍 生机勃勃 神采奕奕【解析】28．本题考查字音辨析。散[sàn] 1．由聚集而分离 解～。～会。烟消云～。 2．分发；分给 ～传单。 3．排遣；排除 ～心。～闷。散[sǎn]1．无约束；不密集；松开 ～漫。～兵游勇。把稻子捆紧，别～了。2．零碎的；不集中的 ～装。～坐儿。3．中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散 七厘～。金黄～。避瘟～。纤[xiān]细小 ～尘。～微。  纤[qiàn]拉船用的绳子 ～绳。拉～。晕[yūn]1．义同“晕”（yùn）2．用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。3．昏迷 ～倒。～厥。他～过去了。晕[yùn] 1．头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉 ～船。眼～。他一坐汽车就～。2．日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈。见〖日晕〗。3．光影、色彩四周模糊的部分 墨～。红～。灯光黄而有～。散落，读sàn luò，意思是分散地往下落。羽翼，读yǔ yì，意思是翅膀。纤细，读xiān xì，意思是非常细。水晕，读shuǐ yùn，意思是指水面上细微的圆圏形的水纹。29．本题考查看拼音写汉字。解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“拂、疲、倦、横”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范，正确和美观。30．本题考查近义词。轻快：是不费劲儿。轻松愉快。近义词有：轻盈、轻松、轻飘、轻捷、松快。偶尔：间或、有的时候。近义词有：无意、不常、一时、临时、有时、不时。荡漾：指飘荡；起伏不定。近义词有：动荡、涟漪、激荡、碧漾。31．本题考查词语理解。A．旷亮无比：没有任何物体遮挡，非常广阔，光线明亮的感觉。B．伶俐可爱：形容一个人或者事物既聪明又讨人喜欢。C．光彩夺目：光彩非常鲜明且耀眼。结合词义，和语段内容，小燕子给人的印象是灵巧可爱的，故①处选B。天空是广阔无边的，故②处选A。32．本题考查词语仿写。结合题干分析，“波光粼粼”是ABCC形式的词语，这样的词语有：白雪皑皑、人才济济、行色匆匆、热气腾腾、小心翼翼、烈日炎炎、威风凛凛。33．示例：水族馆      坐校车      观赏水生动物、拍摄水生动物照片、制作水生动物介绍卡【详解】本题考查介绍推荐。联系生活实际，将自己推荐地方的特色表述清楚。应该乘坐的交通工具有哪些？开展具体的哪些活动？例如可以推荐：人间仙境杭州、惹人爱的人工湖、美丽的家乡、迷人的白水寨、热闹的中心广场、快乐的儿童乐园等。乘坐的交通工具可以有公交车、校车等。开展具体的活动可以围绕动物、植物等进行。最后把自己推荐的地点简要的画出来即可。例：地点是动物园，乘坐大巴车，观察各种动物，与动物互动拍照、制作路线导向图。