2024届高考语文一轮复习之第24练语言基础知识＋文化常识＋名句默写＋写作审题

这是一份2024届高考语文一轮复习之第24练语言基础知识＋文化常识＋名句默写＋写作审题，共5页。试卷主要包含了语言文字运用，文化常识，名句默写，写作审题等内容，欢迎下载使用。


一、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
济南黄河文化展览馆里一幅20世纪50年代山东人民治理黄河时推着小推车爬坡的旧照片让人__①__：一群衣衫破旧的人们，奋力推着堆成小山状的淤泥，沿着陡峭的河坡向上艰难地行进；长长的车队，在古老的黄河河道上犹如一条__②__的长龙。淮海战役纪念馆里也有几幅小推车的照片，天空可见尚未散尽的硝烟，脚下可见炮火留下的弹坑，几十万辆小推车倍日并行，一刻不停，长驱千里，运送着战场上需要的物资。不同的时代背景，不同的场景、人物，小推车上装载的货物也不同，但有一个共同之处，都是用小推车这种运输工具在__③__。
这种木制的小推车，只有一个轮子，靠人来推，就是这样的一辆辆小推车，推出了中国革命抑或说世界战争史上的奇迹。如今，小推车是一种传统的运输工具，它已进入历史博物馆，小推车上深深融入山东人民血脉之中的那种坚忍英勇、忠诚奉献的精神，“小推车”精神依然在齐鲁大地传承并不断发扬光大。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
解析 第一空，驻足不前：停下脚步，不再上前，也指事情停下来，没有进展。语境是说被旧照片吸引，停步观看，故可填“驻足不前”。第二空，气势磅礴：气势雄伟壮大。语境把古老的黄河河道比作一条巨龙，故填“气势磅礴”。第三空，改天换地：彻底改变原来的面貌，指改造社会，改造自然。语境强调小推车作用之大，故填“改天换地”。
答案 ①驻足不前 ②气势磅礴 ③改天换地
2.请将文中画波浪线的句子改成一个转折复句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)
解析 先指出小推车已进入历史，再强调其精神的发扬光大，构成转折。
答案 虽然小推车作为一种传统的运输工具已进入历史博物馆，但是深深融入山东人民血脉之中的那种坚忍英勇、忠诚奉献的“小推车”精神依然在齐鲁大地传承并不断发扬光大。
3.文中画横线的句子使用了短句，请简要分析其构成及表达效果。(4分)
解析 准确写出短句的组成部分及内容。表达效果从短句的节奏，内容体现出的精神及结构作用等方面入手。
答案 ①句子由三部分组成，依次写了小推车的材料属性、车轮数量、动力来源，②这样写读来短促有力，节奏明快，不仅强调了小推车的相关属性特征，更为下文写人们用小推车做出的巨大成就及赞扬“小推车精神”作了有力的铺垫。
(二)语言文字运用Ⅱ(本小题共2小题，9分)
阅读下面的文字，完成4～5题。
所谓强对流天气，是指伴随雷暴现象的对流性大风、冰雹、短时强降水，是具有重大杀伤性的灾害性天气之一。
强对流天气最大特点：__①__。不同于寒潮和台风自远方而来，很多雷暴云会在晴空背景下生成，堪称无中生有；而强对流造成的大风、冰雹和强降雨追根溯源都自雷暴云的高空而来，堪称从天而降。
__②__？大家要时时关注天气预报，在强对流天气发生时，( )另外，公众还可以学着看气象雷达图，可借鉴顺口溜：“__③__，色调越冷雨越轻，绿绵黄大红瓢泼，红得发紫是冰雹。”
4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)
A.最好的方式就是减少外出，在山区和低洼地带以及江河湖面避免逗留。
B.在山区和低洼地带以及江河湖面避免逗留，最好的方式就是减少外出。
C.避免在山区和低洼地带以及江河湖面逗留，最好的方式就是减少外出。
D.最好的方式就是减少外出，避免在山区和低洼地带以及江河湖面逗留。
解析 本题考查学生语言表达连贯的能力。此处是讲如何应对强对流天气，承接前文“在强对流天气发生时”，这里应先说“最好的方式是……”排除B、C项；“在山区和低洼地带以及江河湖面避免逗留”语序不当，应把“避免”放在最前面，排除A项。
答案 D
5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
解析 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，结合后面“很多雷暴云会在晴空背景下生成，堪称无中生有”和“强对流造成的大风、冰雹和强降雨追根溯源都自雷暴云的高空而来，堪称从天而降”可概括出强对流天气的最大特点是“无中生有”和“从天而降”。第二空，此处是关于强对流天气的一个问题，根据后面“时时关注天气预报”“学着看气象雷达图”“借鉴顺口溜”可知，这些都是预防强对流天气的措施。由此可写“如何防御强对流天气”；第三空，结合后面的“色调”“绿”“黄”“红”“紫”可知与“颜色”有关；结合“轻”“绵”“大”“瓢泼”“冰雹”可知与“雨情”有关；最后注意顺口溜的押韵特点。可以写“通过颜色看雨情”。
答案 ①无中生有与从天而降 ②如何防御强对流天气
③通过颜色看雨情
二、文化常识
6.下列对文化常识的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.神宗熙宁，“神宗”是庙号，“熙宁”是年号，用以纪年的名号。
B.甲子，甲为天干首位，子为地支首位，干支相配以纪年月日。
C.尧，传说中的五帝之一，与“舜”被称为最早的圣贤君主。
D.秩满，表示官员辞官或到规定年龄而离职，与“致仕”相同。
解析 D项，“表示官员辞官或到规定年龄而离职，与‘致仕’相同”错误。秩满，指官员任期届满。致仕，交还官职，即退休。两者意思不同。
答案 D
三、名句默写
7.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《红楼梦》中晴雯抱屈而死，死前喊了一夜的娘，读来令人唏嘘，不免让我们想起了司马迁在《史记·屈原列传》中所说的“________________________，________________________”。
(2)姚鼐《登泰山记》“________________________，________________________”两句写旭日倒映海面，上下辉映，海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。
(3)鹧鸪鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起人的满腔愁绪，因此“鹧鸪”成为诗人词客表情达意的常用意象，如“__________________________，__________________________”。
解析 注意重点字词的正确书写：怛、承、余、襦。
答案 (1)疾痛惨怛 未尝不呼父母也 (2)正赤如丹 下有红光动摇承之 (3)江晚正愁余 山深闻鹧鸪(宫女如花满春殿 只今惟有鹧鸪飞/新帖绣罗襦 双双金鹧鸪/欲成西北望 又见鹧鸪飞/客泪数行先自落 鹧鸪休傍耳边啼)
四、写作审题
8.阅读下面的材料，根据要求写作。(10分)
最近“996”工作制(“朝九晚九，每周六天”)正遭遇一场声势浩大的反弹和抵制，引发了全社会的大讨论。马云、刘强东等互联网大佬们持支持态度，他们是从“企业文化”“员工追求”“幸福理念”“拼搏精神”等方面给出的理由；而反对“996”的人则多为普通员工，他们从“报酬与付出”“健康与时间”“家庭与个人”“制度与法律”等方面纷纷吐槽。
如果就此举行一场“我们是否应该提倡‘996’工作制”辩论赛，请你任选一方，针对对方提出的理由，以“各位观众，各位评委，对方辩友：大家好，下面我代表我方重申一下我方的观点”作为开头，写一篇不少于800字的总结陈词。
要求：观点鲜明，理由充分，针对性强.符合文体，不要套作，不得抄袭，题目自拟。
[参考立意] 命题为任务驱动型材料作文。纵观题目设计，该题紧扣时事，有意识地让考生思考解决社会问题的路径。题目采用辩论赛陈词的形式，立意开放，可以从大佬角度论述提倡“996”很有必要，着重分析成功与奋斗或者吃苦付出的关系；也可以从员工角度论述“996”不值得提倡，着重探讨付出与回报、个人权益保障等问题。不论站在哪个角度展开辩论，都必须做到观点鲜明、针对性强、理由充分、符合文体；同时注意辩论文章的格式及语体特点。