专题17 诗词鉴赏-2023-2024学年小升初语文备考真题分类汇编（统编版）

这是一份专题17 诗词鉴赏-2023-2024学年小升初语文备考真题分类汇编（统编版），共18页。试卷主要包含了诗词曲鉴赏等内容，欢迎下载使用。

（2023·四川成都·统考小升初真题）忆古诗《竹石》，完成要求。
咬定青山不放松，
_________________。
千磨万击还坚劲，
_________________。
1．给诗中下列字选择正确的读音，在下面的括号里用“√”标示。
青（qīn qīng） 松（sōng shōng）
磨（mó mò） 劲（jìn jìng）
2．填写诗中所缺诗句，再说说“最后两个诗句”的意思。
3．诗人郑燮的人生经历有什么特点？读此诗可感受到作者怎样的精神品质？
（2023·山西长治·统考小升初真题）古诗文脍炙人口。请阅读下面的诗文，完成下面的试题。

4．明其意·理解内容：请完成下面语句的翻译。
（1）过而不改，是谓过矣。
翻译：
（2）虽与之俱学，弗若之矣。
翻译：
5．悟其理·丰富思想：《学弈》中说：“为是其智弗若与？曰：非然也。”请欣赏下面表现“高尚情操”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。
石灰吟
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 批注：
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 批注：
6．取其精·学以致用：《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？
温馨提示：①座右铭指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其它语句。
（2023·河南驻马店·统考小升初真题）材料三 多读书
轩轩向同学们推荐了下面这首古诗。
观书
（明）于谦①
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒②寻芳客，未信我庐③别有春。
【注】：①于谦，明代诗人，生性刚直，博学多闻。②金鞍玉勒：饰金的马鞍，饰玉的马笼头，此处泛指马鞍和笼头的贵美。③庐：书房。
7．对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）
A．首联将书卷比喻成多年的老友，每日从早到晚和自己形影相伴、愁苦与共，形象地表明了诗人读书不倦、乐在其中。
B．颈联“活水”一句化用了朱熹《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，说明坚持读书的好处。
C．尾联运用衬托的手法，用诗人沉醉于山水的精神享受，来反衬寻常游客追求精神享受的肤浅。
D．本诗写诗人亲身体验，盛赞书之好处。极写读书之趣。抒发其喜爱读书之情，语言生动，说理形象，有较强感染力。
8．你认为诗人读书有哪些乐趣？（）（多选）
A．读书可使人如与故友朝夕相随，忧乐与共，得到慰藉陪伴。
B．读书可使荡涤心胸，感觉清明纯净。
C．读书可使人增长新知，充实满足。
D．读书可使人的品德美好与高雅，自得其乐。
9．材料二中的“活水源流随处满”是诗人于谦巧妙化用了朱熹《观书有感》中最富有哲理性的诗句（）。
A．问渠那得清如许，为有源头活水来。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（2023·河南平顶山·统考小升初真题）阅读古诗，完成习题。
【唐】李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钓。
__________，
快走踏清秋。
蝉
【唐】虞世南
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
__________。
10．将两首古诗补充完整。
11．下列对这两首诗的内容理解不正确的一项是（）
A．“沙如雪”既从视觉上写出了沙漠在月下的颜色，又从触觉上写出了夜间寒冷的感觉，让人似乎看到了空旷荒凉的大漠在明亮皎洁的月光下，闪着如雪的寒光。
B．《蝉》这首诗前两句写了蝉的外形、食性以及蝉声的传播，暗喻人的品格高尚。
C．在阅读《马诗》时，前两句语速可以适当放缓，以读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感；后两句语速可相对加快一些，表现诗人的急切和向往之情。
D．这两首诗，一个写马，一个写蝉，风马牛不相及也，但是它们的后两句都采用了议论的表达方式，表达了诗人的志向。
12．根据上面两首诗，填写下面的表格。
13．上面这两首诗都运用了共同的写作手法，运用了这种手法的诗句还有哪些？请你先写事物，再写诗句。；。
14．（2022·福建福州·小升初真题）阅读古诗，完成问题。
塞上听吹笛
高适
雪净①胡天牧马还，月明羌笛戍楼②间。
借问梅花③何处落，风吹一夜满关山。
【注】①雪净：冰雪消融。②戍（shù）楼：军菅城楼。③梅花：这里指羌曲《梅花落》。
(1)根据题材范围分类，本诗属于 。
A．田园（山水）诗
B．记事（咏怀）诗
C．边塞（征战）诗
D．咏物（言志）诗
(2)下列对这首古诗的理解，不正确的是 。
A．这首诗从边地无梅引发对故乡梅花的联想。
B．“风吹一夜满关山”中，风吹落的是四处飘散的梅花。
C．诗前两句用“雪净”“牧马”“月明”等词语渲染了边塞和平宁静的气氛。
D．诗中的一个“满”字，既隐含着全体将士的思乡之情，也洋溢着盛唐的豪情。
(3)这首诗一二两句描绘了“塞上”一幅怎样的画面？三四两句委婉地表达了诗人怎样的情感？
（2022·河北邯郸·小升初真题）阅读下面诗词，完成练习。
清平乐•村居
①____，溪上青青草。②____，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
15．词又叫，本词中是词题，是词牌名，这首词的作者是宋朝的。
16．上面横线上应填的词句是：
①
②
17．解释词中的加点词的意思。
翁媪：
亡赖：
18．这首词表达了作者怎样的思想感情？
（2022·广东深圳·小升初真题）诗海徜佯。
【材料一】
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
，任尔东西南北风。
【材料二】
题画竹
[清]戴熙
雨后龙孙长，风前凤尾摇。
心虚根柢固，指日定干霄。
【材料三】
县署丛竹
[宋]梅尧臣
袅袅幽亭竹，团团自结丛。
寒生绿樽上，影入翠屏中。
陶柳应惭弱，潘花只竞红。
方持雪霜操，不敢倚春风。
19．在材料一横线上填入正确的诗句。
20．三首诗歌都写竹，但赞美了竹的不同品格。请分别说说三首诗各表现了竹的什么品格。
21．古人常把梅、兰、竹、菊称为“四君子”。请从这三首诗的描写中，谈谈为什么要将竹称为“君子”？你还知道有关梅、兰、菊的诗句吗？请写一句。
22．材料三与跟材料一、材料二比，在表现手法上有什么异同，简单谈谈你的理解。
（2022·河北保定·小升初真题）解答题。
寒食
[唐韩翊]
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
23．判断下面对本诗的赏析是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）整首诗可以读得舒缓、平和，最后一句可以适当拖长声调，读出轻烟袅袅的感觉。
（2）诗的前两句描写了整个长安城的美好春景。
（3）诗的后两句生动地描绘了一幅夜晚走马传烛图。
（4）诗中“飞”和“斜”二字写出了夏日美景的灵动。
（5）诗中的汉宫指的是唐宫。
24．下列诗句描绘的是我国哪个民俗节日？照样子，连线。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 春节
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 寒食节
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 中秋节
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 七夕节
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 清明节
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 重阳节
25．用自己的话写写“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的意思。
26．回忆所学诗文，按提示填写句子。
古诗文集聚了我国古代人民的智慧，是中国人的精神支柱。它们穿越千年沧桑，依旧熠熠生辉，是我们当代人宝贵的精神财富。“若到江南赶上春，”，作者的殷殷叮嘱中满载着对远去朋友的无限牵挂眷恋，让我们感受到友情的温暖；“谁道人生无再少？！”，苏东坡用昂扬的精神，激励我们身处逆境仍然要自强不息……如果人生之路注定崎岖，那就好好想想那些“捐躯赴国难，”的先烈们，好好琢磨一下《易经》中“穷则变，，通则久”这句话蕴含的哲理，学习郑燮赞颂的“，任尔东西南北风”的竹子精神，勇敢地绝地重生！
（2022·新疆乌鲁木齐·统考小升初真题）古诗阅读。
送别
（唐）王雄
下马饮君酒，问君何所之？
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
注释：饮君酒：劝君喝酒。 何所之：去哪里。 归卧：隐居。 南山陲：终南山边。
27．解释词意：君( ) 不得意( )
28．第一、二句诗的意思是：。
29．诗中“”这一句交代了友人归隐的原因。“”这一句交代了友人归隐的地点。
30．全诗没有表现依依不舍之情，更多的反而是对友人的安慰和自己对隐居生活的热爱，从“，。”这两句可以看出。
（2022·湖南长沙·校考小升初真题）古诗阅读
邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
31．两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？
32．两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？
33．“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？
古诗
表达的志向或品格
表达方法上的共同点
《马诗》
①
③
《蝉》
②
参考答案：
qīng sōng mó jìng
立根原在破岩中 任尔东西南北风 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
3．郑板桥的一生，经历了坎坷，饱尝了酸甜苦辣，看透了世态炎凉。读此诗可感受到作者正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨，以及绝不随波逐流的高尚的思想情操。
【解析】1．本题考查字音及多音字。
青（qīng）山：长满绿植的山。
放松（sōng）：纾解、放开、解开。
千磨（mó）万击：形容经受极多的折磨和苦难。
[jìn]1．力气：使～。手～。2．精神；情绪：鼓足干～。冲（chòng）～儿。3．兴趣：干得挺有～儿。4．神情；样子：瞧他那股泄气～儿。脏～儿。[jìng]1．坚强有力：刚～。疾风知～草。2．猛烈：～风。
在“坚劲”一词中应读：jìng。
2．本题考查了古诗文默写和诗句的翻译。
书写时要求注意“破”“岩”“南”的正确书写。
在翻译诗句时，先要抓住关键词，把握诗句的原意，然后用通顺的话写出诗句的意思。
磨：折磨，挫折，磨炼。击：打击。坚劲：坚强有力。任：任凭，无论，不管。尔：你。故“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
3．本题考查了诗歌情感主旨。
结合积累可知，郑板桥的一生，经历了坎坷，饱尝了酸甜苦辣，看透了世态炎凉，他敢于把这一切都糅进他的作品中。这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。通过写竹子那种顽强不屈，不畏环境艰难，坚强生长的精神来鼓励人们学习竹子的这种精神，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
4．有过错却不加以改正，这才是真正的过错。虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个学得好。 5．借石灰之口一语双关表达出诗人不怕牺牲的精神和高洁傲岩的情操。 6．三人行，必有我师焉。三个人中，必定有一位是我的老师。
【解析】4．本题考查的是诗句翻译。
（1）有过错却不加以改正，这才是真正的过错。
（2）（我）虽然是和他一起求学的，但是（学问）是比不上他的呀。
5．本题考查的是对古诗的理解。
《石灰吟》通过对石灰的赞颂，抒发了自己为国家和民族勇于自我牺牲的献身精神和鞠躬尽瘁、死而后已的崇高情操。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。形容开采石灰非常艰难。托物言志。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”不管要经历多少磨难，哪怕粉身碎骨，也要完成自己存在的价值和意义。借吟石灰的锻炼过程,表现了作者不避千难万险,勇于自我牺牲,以保持忠诚清白品格的可贵精神。
6．本题考查的是座右铭。
座右铭：是书写后置于座位右边,用来警戒自己的铭文。
分析两则诗文，第一则告诉我们认为犯错并没有什么可怕的，关键是如何对待错误，强调知错能改；
告诉了我们到处都有值得我们学习的人,我们应该去多向别人学习,而不是用自己的长处去和别人的短处比等。
第二则告诉我们做事的时候必须专心致志，决不能三心二意，否则是无法成功的。
阅读《论语》中其中“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”广泛地学习各类知识，并且坚定自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
C
ABCD
9．A
【解析】7．本题考查古诗内容的理解。
C．“用诗人沉醉于山水的精神享受，来反衬寻常游客追求精神享受的肤浅”说法错误。尾联“金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。”的意思是漫跨着金鞍，权贵们犹叹芳踪难寻，不相信我这书斋里别有春景。以“金鞍玉勒寻芳客”为陪衬，写出书斋之乐。他们和作者是两个不同世界之人，他们自然不会相信书斋之中别有一个烂漫的春天。以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景。
故选C。
8．本题考查古诗内容的理解。
A．诗的首联用拟人手法，将书卷比作多情的老朋友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。说明读书可使人如与故友朝夕相随，忧乐与共，得到慰藉陪伴。
B．颔联用夸张、比喻手法写诗人读书的情态。一眼扫过三千字，非确数，而是极言读书之多之快，更表现诗人读书如饥似渴的心情。胸无一点尘，是比喻他胸无杂念。这两句诗使诗人专心致志，读书入迷的情态跃然纸上，也道出了一种读书方法。说明读书可使荡涤心胸，感觉清明纯净。
C．颈联用典故和自然景象作比，说明勤读书的好处，表现诗人持之以恒的精神。“活水源流随处满，东风花柳逐时新。”意思是坚持经常读书，新鲜的想法源源不断地涌来用之不竭。勤奋攻读，像东风里花柳争换得形色簇新。说明读书可使人增长新知，充实满足。
D．尾联以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景。读书可以明理，可以赏景，可以观史，可以鉴人，真可谓是思接千载，视通万里，这美好之情之境，岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的！说明读书可使人的品德美好与高雅，自得其乐。
故选ABCD。
9．本题考查诗句的理解。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”意思是：要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思是：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
“活水源流随处满”意思是：新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭。
所以，“活水源流随处满”化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，为有源头活水来”，是说坚持经常读书，就像池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。
故选A。
10.何当金络脑 非是藉秋风
11．D
12．表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨或渴望建功立业、报效祖国的思想感情。表现诗人高洁清远的志趣。托物言志
13．竹
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
【解析】10．本题考查古诗。
“何当金络脑,快走踏清秋。”出自唐代李贺的《马诗二十三首》，原诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
出自唐代虞世南《蝉》，原诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
11．本题考查诗句内容理解。
D．有误，这两首诗，一个写马，一个写蝉，但是它们的后两句都采用了托物言志的表达方式，表达了诗人的志向。
故选D。
12．本题考查诗句理解。
《马诗》表达了诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建功立业的志向。
《蝉》是一首咏物诗，表达了诗人孤芳自赏，淡泊名利，不与世俗同流合污，郁郁不得志的思想感情。这首诗看起来是写蝉，事实上是用了托物言志的手法，通过对蝉的姿态、习性、居所、鸣声的描写，赞颂了蝉的清高风雅和不同凡响的品德，暗喻自己立身品格高洁，不需要凭借某种外在力量自能声名远扬。
这两首诗都采用了托物言志的表达方法。
13．本题考查课外积累。
结合自己的积累，写出运用托物言志的手法的诗句，如：石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
墨梅：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
14．(1)C
(2)B
(3)这首诗一二两句描绘了“塞上”胡天北地，冰雪消融，傍晚战士们牧马归来，皎洁的月光下，悠扬的羌笛声回荡在戍楼之间的场景。诗的后两句委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。
【详解】（1）本题考查的是对诗歌内容题材的辨析。
《塞上听吹笛》出自唐朝高适，雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。译文：雪化时入侵的胡兵悄然退还，月光照着戍楼羌笛悠扬舒缓。试问那《梅花》会落向何处，它随风吹拂一夜落满了关山。
边塞诗：又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
根据译文可知，此诗写塞上闻笛而生乡关之思，首先展现出冰雪铺凝的广袤胡天，然后再在明月与戍楼之间托出羌笛之声，在荒漠塞外与故乡春色的鲜明反差之中透露出缕缕乡思，是典型的边塞（征战）诗。故选C。
（2）本题考查的是对古诗内容的理解与辨析。
《塞上听吹笛》出自唐朝高适，雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。译文：雪化时入侵的胡兵悄然退还，月光照着戍楼羌笛悠扬舒缓。试问那《梅花》会落向何处，它随风吹拂一夜落满了关山。
根据译文可知，“借问梅花何处落，风吹一夜满关山”意为：试问那《梅花》会落向何处，它随风吹拂一夜落满了关山。其中“梅花何处落”一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。表达的是在如此苍茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍楼吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊。意谓：何处吹奏《梅花落》？“梅花落”本为羌笛声，但仿佛风吹的不是笛声，而是落梅的花瓣，它四处飘散，一夜之中洒满关山。B项表述有误，故选B。
（3）本题考查的是对诗歌内容的理解及思想感情的辨析。
《塞上听吹笛》出自唐朝高适，雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。译文：雪化时入侵的胡兵悄然退还，月光照着戍楼羌笛悠扬舒缓。试问那《梅花》会落向何处，它随风吹拂一夜落满了关山。
根据译文可知，诗的前两句主要抓住“雪、天、马、月、笛、楼”几个字，动静结合地描写了雪化时入侵的胡兵悄然退还，月光照着戍楼羌笛悠扬舒缓的场景。诗的后两句主要抓住了“梅花”一物来理解，结合实际可知，胡地是没有梅花的，所以“梅花”是虚写，是借梅花写士兵因听曲而想到故乡的梅花，而想到梅花之落，主要表达了思乡之情。
长短句村居清平乐辛弃疾
茅檐低小醉里吴音相媚好
老翁、老妇。顽皮、淘气。
通过描写宁静和谐的田园生活，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。
【解析】15．考查对诗人的识记。
《清平乐•村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣，词又叫长短句，“清平乐”是这首诗的词牌名，“村居”是题目。这首词的作者是宋朝的辛弃疾。
16．本题主要考查默写古诗。
“ 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？”意思：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？
17．考查了对字词意思的理解。
“白发谁家翁媪？”意思：那满头白发的老人是谁家的呀？翁媪：老翁、老妇。
“最喜小儿亡赖”最令人喜爱的是小儿子，很调皮。亡赖：褒义词，顽皮淘气的意思。
18．本题主要考查对思想感情的掌握。
《清平乐•村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣，表达了词人喜爱农村和平宁静生活的思想感情。
千磨万击还坚劲
《竹石》这首诗表现了竹子顽强执着的形象。《题画竹》表现了竹长势旺盛，生机勃勃的形象。《县署丛竹》这首诗表现了竹初春时青翠娇嫩、正直的形象。21．因为竹经冬不凋，刚直、谦逊、不亢不卑，是不同流合污的高雅之士、谦谦君子的象征。
梅：零落成泥碾作尘，只有香如故。
兰：幽兰生前庭，含薰待清风。
菊：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
22．《竹石》和《题画竹》这两首诗运用的表现手法是托物言志，通过对竹子的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。而《县署丛竹》这首诗运用的表现手法是对比，将竹子与柳树、繁花相比较，突出竹子的品性，表达自己的思想。
【解析】19．本题考查诗词默写。
材料一的诗出自清代郑燮《竹石》，全诗是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
20．本题考查诗词的主题思想。
《竹石》中“青山”“破岩”“任尔东西南北风”写竹子生在恶劣环境下，长在危难中，但就是“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出了竹子顽强的生命力和坚定的信念。
《题画竹》中“龙孙长”“凤尾摇”写竹子趁雨后破土而出，竹叶在风中摇曳，表现出竹子生长旺盛、生机勃勃的形象。
《县署丛竹》中“袅袅”“团团”可看出竹子随风摆动的柔嫩，表现了竹初春时青翠娇嫩、正直的形象。
21．本题考查诗句内容的理解和课外搜集与积累。
《竹石》中，“千磨万击还坚劲”这句诗通过吟咏立根于破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人绝不随波逐流的高尚情操。因此与君子刚正不阿的精神品质一样；《题画竹》中，“指日定干霄”与君子具备宏伟志向的抱负一样；《县署丛竹》中，“方持雪霜操”与君子清正高洁的品质一样。
描写梅花的诗句是：宋代林逋《山园小梅》中的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。
描写兰花的诗句是：清代曹寅的《冬兰》中的“冬草漫寒碧，幽兰亦作花”。
描写兰花的诗句是：东晋陶渊明《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山”。
22．本题考查诗歌的写作手法。
《竹石》和《题画竹》这两首诗运用的表现手法是：托物言志。《县署丛竹》这首诗运用的表现手法是：对比。《竹石》通过吟咏立根于破岩中的劲竹，表现诗人局部随波逐流的高尚情操，从“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”可看出。《题画竹》通过描写雨后蓬勃生长的竹子喻示只要虚心好学和扎实学问必能成就一番事业，从“心虚根柢固，指日定干霄”可看出。而《县署丛竹》则是运用对比，将竹子与柳树、繁花相比较，柳树娇弱，繁花只争奇斗艳，只有竹子不畏雪霜，抒发了作者高洁的品质，不与世俗同流合污的思想，从“方持雪霜操，不敢倚春风”这句诗中可以看出。
√ √ √ × √ 24．
25.暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
26．千万和春住门前流水尚能西休将白发唱黄鸡视死忽如归变则通千磨万击还坚劲
【解析】23．（1）本题考查古诗的朗读。说法正确。
（2）本题考查对诗句的理解。
结合“春城””不飞花”“东风”“柳”可知说法正确。
（3）本题考查对诗句的理解。
后两句写夜晚景象，用“传和”和“散”生动地刻画出了一幅夜晚走吗传烛图。说法正确。
（4）本题考查对字词的理解。
从“春城”“飞花”可以看出是描写的是春天的美景。故题干错误。
（5）本题考查对词语的理解。
“汉宫”：这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。
24．本题考查对诗歌内容的理解及传统节日习俗的把握。
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》，描写的是寒食节。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》，描写的是中秋节。
“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自唐代林杰《乞巧》，描写的是七夕节。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自宋代诗人王安石的《元日》描写的是春节。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。”描写的是重阳节。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代诗人杜牧的《清明》。描写的是清明节。
25．本题考查对诗句的理解。
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》。意思是：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
26．本题考查对古诗词和名言警句的默写。
“若到江南赶上春，千万和春住。” 出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。
“谁道人生无再少，门前流水尚能西。”出自宋代的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。
“捐躯赴国难，视死忽如归。”出自三国曹植的《白马篇》。
“穷则变，变则通，通则久。”出自《周易》意思是：事物到了山穷水尽的地步就必然有所变化，变化则能通达，能通达则能恒久。
“千磨万击还坚劲，，任尔东西南北风。”出自清代诗人郑燮的《竹石》。
27.你不得志
28．请你下马来喝一杯酒，敢问你要到哪里去
29．君言不得意归卧南山陲
30．但去莫复问白云无尽时
【解析】27．考查了解释词语。
饮君酒：劝你喝酒。“君”是“你”的意思。
君言不得意：你说因为生活不得志。不得意：不得志。
28．本题主要考查翻译诗句。
“下马饮酒，问君何所之”意思是请你下马来喝一杯酒，敢问你要到哪里去。“何所之”就是去哪里的意思。这是作者开头以问话引起下文。
29．考查了对诗句的理解。
“君言不得意，归卧南山陲”意思是你说因为不甚得志，要到终南山那边隐居。这句诗写出了友人归隐的原因和归隐地点是自己的才华无处施展，政治抱负难以实现，所以“不得志”，才选择了隐居生活。
30．考查了对诗句的理解。
“但去莫复问，白云无尽时”这是得知友人归隐的原因后对友人的劝慰，他劝友人只管到山中去，不必再为尘世的事情苦恼，只有山中的白云才是没有尽头的。这句诗中有诗人对友人的同情，安慰，也有自己对现实的愤懑，有对世人荣华富贵的否定，也有对隐居山林的热爱。
31．都是指诗人自己。 32．《邯郸冬至夜思家》中“想得”一词；《九月九日忆山东兄弟》中“遥知”一词。 33．“抱膝”二字生动地勾画出诗人默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”’字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴着抱膝枯坐的“身”，更显得形影相吊，充分体现出作者思家时的孤寂心情。