中考语文散文小说标题作用高分技巧及梯度训练1

这是一份中考语文散文小说标题作用高分技巧及梯度训练1，共8页。试卷主要包含了多年父子成兄弟，转角遇到爱，我的妈妈是老虎，你的善良可以救你，半个父亲在疼，示爱，韭菜饺子，背阴杏花努力开等内容，欢迎下载使用。


标题常见作用：
①作为线索贯穿全文，条理清晰；②概括文章的主要内容；③运用比喻或拟人等修辞手法，生动形象（或新颖别致，或设置悬念），激发读者的阅读兴趣；④揭示(或暗示)……的主题；⑤交代写作对象（主要人物）；⑥奠定全文的感情基调；⑦推动故事情节的发展；⑧具有象征或双关意义；⑨点明写作目的；⑩交代了故事发生的地点（背景）。
⑪与开头结尾呼应，浑然一体；⑫化用诗句，使题目富有诗意。
1、多年父子成兄弟
情节：父亲爱跟孩子玩，春天带孩子放风筝；父亲在瓜皮上雕镂花纹，给我做成西瓜灯；父亲对我的学业是关心的，但不强求。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看；我的数学不好，他也不责怪。我十七岁时谈恋爱，写情书，他瞎出主意。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
我和儿子的关系也是不错的。对儿子的几次恋爱，我采取的态度，了解，但不干涉。我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子！”亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，可以“没大没小”。
⑦儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。
标题“多年父子成兄弟”在文章中有什么作用？
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2、转角遇到爱
情节：住在楼上的老人们嫌拎着小椅子下楼费事，干脆不下楼了，成了宅老。居民们为了方便老人下楼，在楼梯转角处都放了椅子。后来为了不影响其他人上下楼，改放折叠椅。老人们开心极了，可以每天下楼和老伙伴们见面、聊天，甚至可以邀请以前的老朋友到家里做客。
⑦这是发生在我所居住的杭州城的故事，这幢老式居民楼转角处的椅子，成为一道亮丽的风景，让附近居民楼里的老人们艳羡不已，不过，别急啊，据说，政府已经拨出专款，在所有老居民楼里推广。
⑧转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖。有时候，爱就这么简单。
结合全文，说说本文以“转角处的爱”为题有何好处？
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3、我的妈妈是老虎
情节：我的妈妈很懒很任性。从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。
长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。
上初中了，她几乎从不问寄宿的我是否遇到过什么困难，只是淡淡地说有解决不了的事情就找她。
上高中后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。许多事情她让我自己做主。我时常感到她像空气一样存在我的生活中。
后来发现打工的妈妈苍老了，意识到妈妈逼自己独立的良苦用心，就像非洲草原上有一种老虎，当小虎到一定年龄时，就让其独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。
⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”
⑬我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？
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4、你的善良可以救你
情节：天林带着五万元现金在雨夜去提货。身后跟着一个穿黑雨衣的人如影随形。前方十字路口，飞来一辆小车，压到一个行人后逃逸了。天林跑上前去救那个昏迷的路人。穿雨衣的人也过来了。天林拦车车不停，便背起路人去医院。嫌装钱的提包碍事，就让穿雨衣的人帮他拿。终于拦了一辆车。穿雨衣的人也跟着上了车。天林交了2000元钱，通过急救那人脱了险。
交谈得知，那个穿雨衣的人名叫黑子，本打算抢天林的包，后来改变主意了。原来黑子12岁那年，母亲遭车祸死了，肇事的司机逃了，父亲的脾气变坏，喝醉了就打他，他四处流浪，进过两回看守所……
天林和黑子准备打车回去。雨还没停，黑子脱下雨衣，给天林披上，并把匕首扔进了池塘里说：“如果你这回没救这遇车祸的人，那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良，是你的善良救了你，我也感谢你的善良，要不我又成了一个罪人。”这时，一辆亮着灼眼灯光的“的士”来了。
文章以“你的善良可以救你”为题，有何作用？
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5、半个父亲在疼
情节：我小时候捣蛋，被父亲用扁担抽，我的腿被扁担上的铁钩钩出一道血印。父亲把萋萋芽嚼碎，敷在我的伤口上。他的手，比我的腿颤抖得还厉害。原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受。
父亲把铜钱烧红烫他手臂上的癣。我心如刀绞。我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受。
我背着父亲看完医生后回家，因为地板滑，我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。
选文标题有什么作用？
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6、示爱
情节：女儿常常给我灌迷汤。夸我的文章写得好，使我的虚荣心得到极大的满足。我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿不厌其烦地给我打气：“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？”家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，“亲爱的爸妈，你们辛苦了！我爱你们！女儿敬上。”霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。
那年，父亲过世后，我把心情抑郁的母亲接来同住。有了母亲帮我操持，实在是太幸福了。我决定向母亲表达内心的感受。一进门母亲绽开笑靥，朝我说：“回来了！吃饭啰……”由于害羞，我错失了最好的时机。吃饭时，我一直在伺机行动。饭吃完了，我低头看着碗，终于勇敢地说：“妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。”我头都不敢抬地很快说完，心情比当年参加大专联考还紧张。傍晚，我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。
文章标题为何取名为“示爱”？请结合原文进行分析。
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7、韭菜饺子
情节：儿子临走的前一天晚上，有些遗憾地说：“妈，这次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待几天陪陪您，还要吃小时您亲手包的韭菜饺子，那个味道太好了，我一直都想着呢。”
儿子睡觉了，母亲叫父亲起来去问问谁家菜园里有韭菜，打个招呼，割点儿回来包饺子。大冷的冬天，父亲敲了数十家门后才找到。然后择韭菜，洗净后，擀饺子皮，包馅。这一切都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。儿子从睡梦中醒来，一睁开眼睛，便隐约闻到一股似曾相识的香味，这香味越来越浓，最后在厨房里达到了鼎盛——一大锅韭菜饺子在翻滚呢。
⑭儿子怎么也没有想到，自己随口说出的一句话，父亲和母亲就当真了，两位六十多岁的老人，竟然为了饺子一夜未眠。
⑮那是一碗滚烫的韭菜馅饺子，很香，很香，吃得儿子想哭。
文章标题有什么作用？
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8、背阴杏花努力开
情节：一楼的李先生八十有五了，尤其对花草情有独钟。六年前，他把亲友送给的两株杏树苗，分别栽进了楼南侧的小院里和楼北侧的花池中。几年后，小院的那棵已高过我家三楼，而花池的那棵才到二楼。
楼南侧的这株得到了充足的阳光，又有楼房为它遮挡西北的寒风，早晨发现开花了，花朵不多，没几天，一树繁花竟谢了。
楼北侧花池中的那株大多的时间都生活在背阴中，在寒风中瑟缩抖动着，花苞一个也没有。不知何时，楼北的那株杏树也开花了，零星几朵，接着次第开放，繁花满枝，盛开了十几天。
正因为经历了北风、寒冷、无光、背阴的磨难，她才有了菊花的刚毅，松柏的坚强。
我站在这棵杏树面前，久久不愿离去……
文章以“背阴杏花努力开”为题目有什么好处？
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9、薄荷蛋
情节：我上课开小差，写了满满一页“薄荷蛋”被班主任老莫逮住了罚站。
放学后，我蹬着自行车，兴奋地喊着“薄荷蛋！我来啦！”被汽车撞飞。老莫最先赶到医院。还好没大碍。老莫自言自语，说东霞街什么时候多了家卖薄荷蛋的。
我第三天就去上课，发现课桌上放着个饭盒——里面有两个白嫩的鸡蛋，飘着淡淡的薄荷清香。
后来，根基差的我上了职高学得一手好厨艺，开了家饭馆，我以“薄荷蛋”为基础，自创了一道“流珠碧波”，获了厨师大赛的金奖。我带着这道作品去探望老莫。她尝了一个蛋，竖起了拇指。
⑯老莫真的很可爱，至今都不知道，“薄荷蛋”是一个女歌手的艺名，是我当年的偶像。
⑰“像鸡蛋一样的实力，像薄荷一样的风格。”这句话是女歌手读大学时一位宿管阿姨送给她的。她当时就明白了，而我是吃了老莫的蛋才明白的。
⑱生命中总会有人为你奉上一道“薄荷蛋”，也许那人就是你身边的“老莫”。
文章以“薄荷蛋”为标题，有什么好处？
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10、给我妈尝尝
情节：前年春天，我跟卧床的父亲辞行，说要去甘肃过些天就回来。父亲说：“带点好吃的。”其实爸的那句话没说全，隐藏了后半句，就是“给你妈尝尝”。
妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇，也无吃零食的习惯。
几个月前，我在外地讲课，临走时收到一箱老家的“怀远石榴”。
我喜欢石榴花，石榴择土不严，在沙土上都能茁壮生长。妈说她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过。我把石榴带回家，妈妈很欣喜，拿出几个石榴送给邻居，再拿出一个品尝。我也吃了，很甜。她每递给我一块我也不推让。想必是因为产地的关系，母子的这场分食异常平静，平静得有些肃穆。我心里清楚，这奇异的果实是那片土地所出，如今爸爸正长眠在那片土地上。妈妈上一次吃怀远石榴，很有可能是在她刚嫁过去的时候，或是在生我的时候。那时，她才二十多岁。那时候，她是石榴花一样的女子。
分析文章以“给我妈尝尝”为题的好处。
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答案：
1、是贯穿全文的线索；体现了融洽的父子关系，揭示了文章的主旨。
2、题目点明了文章的主旨，设置悬念，富有趣味性（激发读者阅读兴趣）。
3、①运用比喻的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣。②揭示文章的写作对象。
4、①吸引读者，引起读者阅读兴趣；②是文章的行文线索；③彰显文章主旨。
5、没置悬念，激发读者的阅读兴趣；含蓄地揭示文章中心，表现父亲对“我”的爱。
6、以“示爱”为线索贯穿全文；“示爱”概括了文章的主要内容；“示爱”揭示了文章的主旨：要向亲人表达心中的爱。
7、①线索；②暗示文章中心，表现父母对儿子无私的爱；③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
8、①交代（揭示）了文章写作内容；②体现了作者对背阴杏花的赞美之情；③暗示了文章主旨。
9、①“薄荷蛋”是贯穿全文的线索；②“薄荷蛋”融入了“我”对莫老师的感激之情；③能够激发读者的阅读兴趣。
10、是文章的线索，贯穿全文；衬托人物形象，突出父亲和儿子对母亲的爱；突出小说的主题，表现母亲的坚强和伟大。