语文人教部编版 (五四制)18 威尼斯的小艇教学课件ppt

这是一份语文人教部编版 (五四制)18 威尼斯的小艇教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了主要的交通工具，小艇独特的构造特点，船夫高超的驾驶技术，与人们的生活息息相关，有情趣等内容，欢迎下载使用。

课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢？
“舟行碧波上，人在画中游。”
再读读课文第1自然段，看看你知道了什么？
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在177条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城、百岛城、桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具。
阅读第二段，说说小艇有什么特点。
②船头和船艄向上翘起；
　 第2段中，哪些地方给你静的感觉？哪些地方又给你动的感觉？
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这一静一动的描写好在哪里？
让我们生动地感受到小艇形如新月、动如水蛇的特点，从而充分理解为什么小艇是威尼斯的主要交通工具。
这一静一动的描写用了什么手法？
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；
形象生动地写出了小艇的特点。
“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟”，是不是比喻句？
比喻特点1、本体和喻体有相似性。2、本体和喻体是不同的事物。
夜空的星星像瑰丽的宝石，一闪一闪的。
美丽的草原仿佛绿色的海洋。
用“像……”“仿佛……”写两个比喻句
乘着这样的小艇，行走在威尼斯纵横交错的河道上，会是什么感受呢？请从文中找出来。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
阅读第4段，说说船夫的驾驶技术怎么样，用文中词语概括。
本段采用了哪些手法来表现船夫的驾驶技术？
两边的建筑飞一般地倒退
读读第5、6自然段，作者都写了哪些人？他们在什么时间乘着小艇做什么？
再读5、6两段，看看哪些是静态描写，哪些是动态描写。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
动态描写和静态描写分别带给你怎样的感受？
动态描写让我感受到威尼斯的热闹、繁华。
静态描写让我感受到夜晚的威尼斯宁静、迷人。
动态描写和静态描写有什么作用？
动静结合，说明不论白天还是夜晚，小艇都与人民的生活密切相关，展现了威尼斯的独特风情。
请你结合全文说说小艇为什么是“主要的交通工具” 。
威尼斯河道纵横，小艇独特的造型，使它能灵活便捷地行驶。坐在小艇里，有说不完的情趣，船夫的驾驶技术也十分高超。在威尼斯，无论白天还是夜晚，人们的活动都离不开小艇，所以小艇成了威尼斯主要的交通工具。
小艇地位重要水域风情独特
苏州因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有“东方威尼斯”“东方水城”之称。现今的苏州已经成为“城中有园”“园中有城”，山、水、城、林、园、镇为一体，古典与现代完美结合、古韵今风、和谐发展的国际化大都市。