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小学语文人教部编版 (五四制)四年级下册宿新市徐公店教学课件ppt
展开诗人杨万里被初春的乡村美景陶醉了,于是他有感而发,写下了《宿新市徐公店》。
杨万里(1127-1206) 作者生平:字廷秀,号诚斋,南宋诗人,“中兴四大家”之一。其诗歌大多描写自然景物,清新活泼。 主要作品:《诚斋集》
诗人在外出时,经过新市,住在一家姓徐的人开设的客店里。农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景,深深吸引了他,触发了他的诗兴,于是他写下了这首诗。
宿新市徐公店 [宋] 杨万里篱落疏疏/一径深,树头新绿/未成阴。儿童急走/追黄蝶,飞入菜花/无处寻。
姓徐的人家开的酒店。公,古代对男子的尊称。
地名,在今湖南攸县北。
“新市徐公店”是诗人投宿的地方。从题目来看,这首诗写了诗人投宿徐公店的所见所闻。
上面的“宀”要包住下面的“亻”和“百”;下半部分的“亻”窄一些,竖为垂露竖。
读诗句,把生字圈出来,把诗句读正确。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
找一找这首诗主要描写了哪些事物,说说描写的是哪个季节?
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落/疏疏/一径/深,树头/新绿/未/成阴。儿童/急走/追/黄蝶,飞入/菜花/无处/寻。
再读古诗,注意读准字音,把握古诗的节奏。
理解古诗的方法: 1.查找注释。 2.根据诗句想象画面。
【疏疏】稀疏。 【阴】树荫。
诗意:稀疏的篱笆间,一条幽深的小路伸向远方。篱笆旁的几棵树,枝头新长出的嫩叶一片嫩绿,显得不够茂盛浓密,没有形成树荫。
【急走】快速奔跑。 【追】追逐。。
诗意:儿童飞快地跑着,追逐一只黄色蝴蝶。蝴蝶飞到一片金黄的油菜花中,再也找不到了。
这两个词将儿童的天真、活泼、好奇的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
儿童为什么没有追上黄蝶呢?
因为蝴蝶是黄色的,它飞进了同样是黄色的油菜花中,令儿童眼花缭乱,分不清哪里是油菜花,哪里是蝴蝶。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
能不能换成“逃”,为什么?
从表面上看可以换,黄蝶躲避儿童的追赶,用“飞”字显然不合情理,用“逃”反而更准确。然而实际上,“飞”字的精妙之处恰在这里,黄蝶飞入黄色的菜花显然不是在逃,而是在和儿童捉迷藏。儿童“戏蝶”反被“蝶戏”,真是妙趣横生啊!
《宿新市徐公店》组诗赏析
读后两句诗,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
你眼前浮现出了怎样的情景?
你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗?
《宿新市徐公店》描写了一幅怎样的图画?表达了诗人怎样的感情?
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图。体现了诗人闲适的心境。
“无处寻”语调舒缓,语音绵长,给人意犹未尽之感。
宿新市徐公店[宋] 杨万里 ( )疏疏一径深, 树头( )( )。 儿童( )追( ), 飞入( )无处寻。
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