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    第11章机械与功11.5 改变世界的机械精品教案(教科版八下)
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    初中物理第十一章 机械与功5 改变世界的机械教学设计

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    这是一份初中物理第十一章 机械与功5 改变世界的机械教学设计,共5页。教案主要包含了课标分析,内容和地位分析等内容,欢迎下载使用。

    一、课标分析
    能说出人类使用的一些机械,了解机械的使用对社会发展的作用。
    二、内容和地位分析
    本节有两个主要内容:一是认识多种多样的简单机械,二是知道机械的使用历史及其对社会发展的作用。这一节是在学习了杠杆和滑轮之后让学生认知更多的机械,进一步认识物理在科学技术、生产生活中的广泛应用。对于学生开阔视野、会运用各种机械有着重要的作用。
    学情分析
    已有知识及方法:生活中的轮轴和斜面非常常见,学生能把这些物体抽象成模型找出其中的道理即可。
    未知知识及方法:对于轮轴的省力原理不易理解,要结合功的原理进行推理。
    教学目标
    1.通过演示和图片使学生了解轮轴和斜面的工作原理和使用方法。
    2.通过了解简单机械的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的作用。
    3.会使用公式计算使用斜面时的拉力大小。
    核心素养
    通过举例和观察,使学生学会构建轮轴和斜面的物理模型,有将机械运用于生活的意识。
    重点难点
    重点:了解机械使用的历史发展过程,认识机械的使用对社会发展的作用。
    难点:分析斜面的原理。
    教学过程
    续表
    续表
    续表
    教学反思




    教学环节
    教学内容
    学生活动
    教学意图
    环节一:导入新课
    教师展示带来的木板上的螺丝,让班上的大力士同学用手拧,看能不能拧下来。
    让学生找办法,肯定有同学用扳手将螺丝拧动,说明扳手起到了省力的作用。机械改变了我们的生活,生活中除了杠杆和滑轮,还有很多机械方便我们的生活,我们一起了解它们吧。
    学生参与实验,思考问题。
    激发学习兴趣,引起学生对轮轴的省力原理的探究欲望。
    教学环节
    教学内容
    学生活动
    教学意图
    环节二:认识轮轴,了解轮轴的工作原理
    1.多媒体播放生活中各种简单机械的使用视频,出示一些生活中的轮轴的图片,学生总结出轮轴的概念。
    由一个轴和一个大轮组成,并能绕共同的轴线转动的简单机械叫轮轴。
    动力一般是作用在轮上,阻力作用在轴上,因此,轮轴大多数时候是省力机械。
    2.引导学生分析,如果把轮轴看作杠杆。试着找出力和力臂。引导学生把杠杆转变为轮轴。
    3.生活中有哪些机械是轮轴?
    分析水龙头,扳手、辘轳、方向盘转化为杠杆的示意图。
    通过分析费力轮轴得出:轮轴不一定省力,动力作用在轴上,轮轴是一个费力杠杆,但省距离。
    轮轴的主要功能:一是改变用力大小;二是改变物体的运动速度。
    轮轴不能省功。它实现直线运动和圆周运动的相互转化,是机械传动的重要装置。
    例1.下列说法错误的是( )
    A.使用轮轴既可以省力,又可以改变物体的运动速度
    B.使用轮轴可以省功
    C.动力作用在轮轴的轮上,轮的半径就是动力臂
    D.使用轮轴不一定省力
    观看视频和图片,引发思考。
    学生观察并讨论,小组总结发言。
    小组讨论,找出五要素。
    学生在给出的图片上画出力臂。
    理解轮轴的原理。
    进行练习。
    使学生养成关心机械的发展与使用的习惯。
    锻炼学生的思考总结能力,积极引导学生大胆发言。
    锻炼学生的抽象思维能力、知识迁移能力。
    分析举例让学生进一步体会生活处处有物理,培养善于钻研探究的精神。
    辩证地看问题。
    对轮轴的原理进行巩固。
    教学环节
    教学内容
    学生活动
    教学意图
    环节三:探究斜面的原理
    观看教材第91页图11-5-5,使学生初步认识到:使用斜面可以省力。
    演示沿光滑的斜面(它是一种理想的模型)拉重物的过程,测量拉力大小F,测量物重G。比较F与G,得到F根据功的原理:FL=Gh,因为h生活中你知道还有哪些是斜面吗?
    教师让学生观察教材第92页图11-5-7中的各种形式的螺旋,找出螺旋的特点,就是绕在圆柱上的斜面。加深对斜面的认识。
    展示生活中的螺旋,拓宽学生视野,帮助学生理解。
    例2.下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中所需动力最小的是( )
    学生观察并思考。
    参与实验,推导斜面的省力原因。理解斜面的原理。
    学生举例:如盘山公路、滑梯、斧头等。
    学生寻找螺旋的共同点,找出特点。
    通过例题复习各种机械,增强学生对各种机械的分辨认识能力。
    找到最有水平的发现。
    拓宽思维,结合已有知识进行解答。
    建立抽象思维,构建斜面的物理模型。
    运用功的原理进行推导,增加推理能力。
    锻炼学生将物理知识联系生活的能力。
    通过大量实例帮助学生理解螺旋,拓宽学生知识面。
    培养学生综合分析能力。
    培养学生对已学知识的分析运用能力,提高用知识解决实际问题的能力。
    环节四:认识改变世界的机械
    让学生阅读教材第93页“改变世界的机械”的相关内容,展示图片。
    1.了解机械的大型化、微型化和精密化。
    2.了解机械的自动化、智能化。
    3.认识到机械扩大了人类活动的范围,使人类活动从陆地到海洋、到天空、到太空。
    阅读课本,欣赏图片。了解科技前沿,学习更多的知识,发明更好的机械来服务于社会。
    激发对未来的向往和增强对建设强大国家的信心。
    教学环节
    教学内容
    学生活动
    教学意图
    课堂练习
    课堂8分钟
    课堂小结
    本节课你学到了什么?有哪些收获呢?
    板书设计
    11.5 改变世界的机械
    简单机械的家族
    1.轮轴
    (1)概念:由两个半径不等的圆柱固定在同一轴线上组成,大的称为轮,小的称为轴。
    (2)主要功能:一是改变用力大小,二是改变物体的运动速度。
    2.斜面
    (1)概念:一个与水平面成一定夹角的倾斜平面。
    (2)利用斜面拉重物。
    作业布置
    《七彩作业》第十一章第5节
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