语文第三单元*项链集体备课课件ppt

这是一份语文第三单元*项链集体备课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，作者简介，生字注音，理清思路，情节结构，发现项链是假的，原来项链是假的，精巧构思，跌宕起伏的情节等内容，欢迎下载使用。

1.培养同情心与责任感，发扬人性中的善与美，不断提升自己的心灵，完善自己的人格。2. 了解完整的情节和巧妙的构思，找出主要人物之间的关系，学习表现人物的心理描写手法。3.欣赏小说精巧而缜密的构思、细腻而深刻的心理描写。理解资本主义社会追求享乐、崇尚虚荣的人情世态，揭露社会的不公平和人性的弱点。
爱美之心，人皆有之，但是问题的另一方面，凡事过犹不及，过度的虚荣心，过度的爱美，不仅不会得到美的享受，反而还会为此付出惨重的代价。项链是日常生活中的一种首饰。可是有时候，项链也会成为一条锁链，紧紧地勒住命运的咽喉。 莫泊桑是世界短篇小说巨匠，他在小说《项链》中就讲了这样一个故事，玛蒂尔德丢失项链的人生悲剧。
莫泊桑（1850～1893）是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，曾拜法国著名作家福楼拜为师。他出生于法国诺曼底一个没落的贵族家庭。1880年，他以短篇小说库中罕见的珍品《羊脂球》而登上法国文坛，从这开始到1889年的10年创作生涯中，他创作了中短篇小说约350多篇，长篇小说6部、游记3部，代表作品有《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《项链》、《漂亮朋友》等。他的文学成就以短篇小说最为突出，有“世界短篇小说巨匠”之称。
发表于1884年，原题为“首饰”。文题即是本文线索。 19世纪80年代的法国，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐、爱慕虚荣，成为一种社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行，他们羡慕上流社会，爱慕虚荣。作者长期在政府小科员圈子中生活，对于他们有很深的了解。
题 解 与 背 景
黯（ ）淡 惊骇（ ）契（ ）约 誊（ ）写 寒伧（ ） 打盹（ ）褶（ ） 自惭形秽（ ）佳肴（ ） 面面相觑（ ）亲昵（ ） 赝（ ）品粗陋（ ） 惆怅（ ）债券（ ） 请柬（ ）
借项链丢项链—主人公命运的最高点和转折点赔项链识项链—主人公再次受到命运的捉弄（故事的高潮）
思考：标题“项链”与作品内容有何联系？ 在“项链”的牵动下，都写到了哪些情节？
点拨：小说采用“物线法”结构。 “项链”是小说情节结构的线索，直接决定了作品人物的遭遇、命运。
序幕——玛蒂尔德的“痛苦”与梦想 开端——借项链（参加舞会） 发展——丢项链（舞会结束） 赔项链 （十年艰辛）高潮、结局——识项链（发现项链是假的）
小说按事件的自然进程叙写，以“项链”为线索展开情节，可分为五个部分：第一部分：写主人公的出身、婚姻、梦想和苦恼。故事序幕。第二部分：写得请柬。故事开端。第三部分：写丢项链。故事发展。第四部分:写赔项链。故事继续发展。第五部分写识项链。故事高潮。
1、借项链时，朋友很爽快地答应：“当然可以。”——相当随便，毫无顾忌
2、买项链时，老板说“我只卖出去这个盒子”。——项链与盒子不是原配的 
3、还项链时，朋友“竟没有打开盒子看”。——并不是什么贵重的首饰
1.巧妙的铺垫（伏笔）：
逆境——顺境——逆境（突出主题）
美丽、动人，出身低微，没有一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她 
住宅寒伧，墙壁黯淡，家具破旧，衣料粗陋
得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求
幽静的厅堂，宽敞的客厅，华美的小客室
精美的晚餐，墙上的壁衣，盛在名贵盘碟里的佳肴，边吃边带着迷人的微笑听客人密谈
高兴得心都快跳出来了，双手拿着那项链发抖
跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着这件宝物跑了
辞退了女仆迁移住所，租赁小阁楼
一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱
刷洗杯盘碗碟用肥皂洗衬衣
请描述出从“得请柬”到借到项链时玛蒂尔德的心理变化历程。两节中的心理描写的方法有什么不同。
得请帖：高兴——懊恼——不耐烦——悲痛——平静 直接 借项链：郁闷不安忧愁—惊喜—犹豫不决—惊喜—迟疑 直接与间接相结合 无首饰的郁闷、不安、忧愁 发现钻石项链的激动、神往， 想开口借而唯恐对方拒绝的犹豫不安 终于得到对方允许的极度欢欣．兴奋的心理变化的过程 淋漓尽致地揭示了她爱慕虚荣，追求享乐的精神世界。
项链是赝品，在小说中是否有暗示呢？
A、借项链时，女友表现的相当大方，毫不迟疑地说：“当然可以”；B、还项链时，“佛来思节夫人竟然没有打开盒子看”，这表明项链不是什么贵重的物品；C、珠宝店老板“查了许多账簿”，说只卖出这个盒子，这说明项链与盒子不是原配的。
心理描写对刻画人物的作用
第一部分中的七个“梦想”：
舞会中的四个“陶醉”：
十年艰辛中的一个“回想”：
这些心理描写细腻、深刻，都预示了玛蒂尔德悲剧的必然性。
序幕部分： 七个“梦想”：幽静的厅堂及装饰；宽敞的客厅及陈设；和最亲密的男朋友在华美的香气扑鼻的小客室闲谈；精美的晚餐、亮晶晶的银器；华贵的壁衣；盛在名贵的盘碟里的佳肴；一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。 （写出了女主人公性格的一个方面：爱慕虚荣、想入非非、不安于现状，表现她渴望摆脱寒酸、黯淡、平庸的生活，而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的上流社会贵夫人的梦想。）
“她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。” （揭示出主人公痛苦的根源：梦想与现实的尖锐矛盾） 这一部分的心理描写与后面主体情节是面与点的关系，因与果的逻辑，是后面情节发展的铺垫。
玛蒂尔德接到晚会请柬后的情绪变化： “高高兴兴”—“懊恼”—“恼怒”—“不耐烦”—“悲痛” （这种情绪的变化再次体现了她爱面子、好虚荣的特点。） 玛蒂尔德在借到钻石项链前后的心理变化： “犹豫不决”、“不断问”——没有见到 项链时的不安 “心跳”、“发抖”、“出神”——发现钻石项链时的激动、神往 “迟疑”、“焦虑”——担心对方拒绝时的犹豫不安 “跳”、“接”、“亲”、“跑”——得到允许后的兴奋 作者通过一系列神态、动作描写刻画她在借项链时的几个心理变化，淋漓尽致地揭示她爱慕虚荣、追求享乐的精神世界。
舞会上的四个“陶醉”：“她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。”  运用排比的手法，从多个角度写出了玛蒂尔德梦想得到实现、虚荣心得到满足时的狂热兴奋，她欣喜若狂，忘乎所以，简直有些飘飘然了，充分揭示了她追求豪华生活，爱慕虚荣的性格特点,预示了玛蒂尔德悲剧的必然性。 舞会结束后赶快“逃”走  “逃”说明玛蒂尔德不想露馅的心理，同时又为丢项链埋下了伏笔。
“赔项链”部分 “路瓦栽夫人懂得穷人的艰难生活了。她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。” （写出女主人公性格的另一方面：善良、诚实、质朴的本色，坚韧、忍耐和吃苦的精神。） “但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！” （这段话写出玛蒂尔德回忆当年风光刹那的感受，写出她对那一时刻美好的追忆，精神上得到了满足。突出成熟的玛蒂尔德对年轻幼稚的当年的留恋。）
“识项链”部分 “她要上前去跟佛来思节夫人说话吗？当然，一定得去。而且现在她把债都还清，她完全可以告诉她了。为什么不呢？” （写出女主人公已经远离了虚幻的遐想，成了为明确生活目标而奋斗的女性，心态平和、自豪。女主人公完成了性格的渐变过程，心理成熟了。）
心理描写的目的就在于深刻揭示人物的精神世界和思想品质，而本文正是通过这些生动、细腻的描写，惟妙惟肖地揭示了玛蒂尔德的内心世界，突出了她的性格特征。我们联系全文还可以看出，女主人公的心理变化过程也就是性格发展的过程，而性格决定命运，小说情节的发展就是由人物性格发展的内在力量所推动的。本文的心理描写极为成功，体现了作者不凡的艺术造诣，也增强了小说的艺术魅力。
戏剧性的结尾 苏联作家苏曼诺夫曾经说过：“艺术的打击力量要放在最后。”小说在道出项链是假的之后，戛然而止，这样戏剧性的结尾可以给读者留下充分的思考和想象的余地，同时小说的结尾不仅是一个深刻的悬念，更是一个绝妙的讽刺，是对玛蒂尔德追求虚荣的极为强烈的讽刺，无疑加深了路瓦栽夫人命运的不幸与可悲，也暗示了当时法国上流社会的虚伪，有力地表现了作品的主旨 ，收到了引人入胜、发人深省的艺术效果。
思维扩展 思考：还有哪些文学作品的结尾与《项链》的结尾有异曲同工之妙？ 点拨：如欧·亨利的《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后一片常春藤叶》等，建议课下阅读，进一步体会。
1. 情节离奇，结果引人深思。
2. 心理描写细腻、深刻，善于用心理分析的方法来展现人物的内心世界。
《项链》写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事。作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾；对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜；对她和她丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了肯定。小说也对女主人公的虚荣心进行了批评。同时，对贵族阶级的穷奢极欲和不惜弄虚作假的生活方式作了抨击和暴露。
思考： 1．丢失项链这件事是偶然的，但有没有必然性？ 2．假如作者安排玛蒂尔德没有丢项链或者一开始就知道项链是假的，可以不可以？ 3．小说到最后才说出项链是假的，这是否符合生活实情？这样写有什么作用？
四、得知项链是假的