初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公民基本权利图片课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册公民基本权利图片课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了公民基本权利，政治权利和自由，PART03等内容，欢迎下载使用。

政治认同：知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广泛性。理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。认同宪法。道德修养：了解公民的基本权利，树立权利和义务相统一的观念。法治观念：要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，同时也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。健全人格：懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化教育权利等基本权利的重要性。
什么是公民的基本权利？（含义）
公民的基本权利，是指由宪法规定的公民权利。
易错提醒：不能讲是宪法和法律规定的权利就是基本权利，必须强调是宪法。
社会经济与文化教育权利
公民享有选举权需要哪些条件？选举权和被选举权有何重要意义？
①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民；②年龄：必须年满18周岁；③政治权利：没有被剥夺政治权利。
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
这是民众在行使什么政治权利，宪法还赋予了我们哪些“自由”权利？
政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
且不论举报材料是否属实，这是宪法赋予劳荣枝家属的什么权利？家属在举报时应注意什么问题？
不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
建议权则是指公民对国家机关的工作，有权提出自己的主张和建议。
申诉权是指公民对国家机关作出的决定不服，可向有关国家机关提出请求，要求重新处理的权利。
控告权是指公民对违法失职的国家机关及其工作人员的侵权行为提出指控，请求有关机关对违法失职者给予制裁的权利。
检举权则是公民对国家机关工作人员违法失职行为向有关机关进行检举的权利。
1.人身自由内容：①人身自由不受侵犯；②人格尊严不受侵犯；③住宅不受侵犯；④通信自由和通信秘密受法律保护。地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
阅读教材探究与分享，讨论以下问题：
违法。乡政府工作人员破门而入：侵犯了严某住宅不受侵犯的权利；严某在家中被带走，被“教育”了一整天：严某的人身自由受到侵犯；侵犯了严某的人格尊严权
严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。
我国宪法第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”
结合教材不接受如此'教育'”和宪法规定·谈感悟
宪法规定的逮捕程序：①经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定;②并由公安机关执行逮捕
禁止的行为（侵权表现）：①非法拘禁;②非法剥夺或限制公民人身自由；③非法搜身
（2）.人格尊严不受侵犯 A 原因： 公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。 B 法律规定： 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 C 内容： 公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
1. 公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。2. 照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。3. 某同学偷阅他人信件。4. 小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。5. 小敏被评为优秀学生奖，小明私自领取了小敏的荣誉证书和奖金并占为己有。
阅读材料·说说下列现象侵犯了公民的什么权利
（3）住宅不受侵犯 A 原因： 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 B 法律规定： 我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
看图片·谈谈侵犯了公民的什么权利
通信自由和通信秘密受法律保护
社会经济与文化教育权利
材料：小云最近发现同桌小红闷闷不乐，原来小红与爸爸和奶奶同住，全家的经济来源全来自于她爸爸在工地打工。这几天小红心情不好，是因为她的爸爸在工地打工时不慎从高处跌落，腿部骨折，需要住院治疗。为了筹措治疗费，小红的家人把老家的房子卖了。所幸这个社会是温暖的，小红爸爸所打工的单位没有推卸责任，不但付清了之前几个月的工资报酬，还承担起了部分医院治疗费。街道办了解情况后也把小红家纳入了临时救助对象。
（2）意义：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
（1）内容：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。（占有权、使用权、收益权、处分权）
思考：如何理解合法私有财产的“占有、使用、收益、处分”？
1.我买了一台电脑，放在书房里
（占有权）放家里、放包里、放身上
2.我用电脑做课件、上网
（使用权）拿来用于工作、学习、生活
3.我把电脑租给某电脑打字房
（收益权）租金、利息、股息、卖东西的钱
（处分权）捐献、转让、花钱、卖掉、送掉、扔掉
（2）意义：这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参加社会生产和服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
（1）内容：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
（3）侵权表现：拖欠员工工资；强制员工无偿加班等；
（1）我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
（2）措施：社会保险、社会救济、医疗卫生事业
（1）内容：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
（2）意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（3）措施：国家实行义务教育制度，国家制定资助政策
（4）受教育既是权利也是义务。
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
请你来辨析：下列现象说明公民享有哪些权利？
平等权、宗教信仰自由等权利，特定人群的权利受宪法和法律特殊保障。
一个可爱的女婴降临人间，父母给她起名叫小云。她6岁上小学，12岁步入中学校园。小云喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用,并获得1000元稿酬；小云品学兼优，获得优秀共青团员的称号
思考：你知道小云享有哪些基本权利吗?