小学语文人教部编版五年级下册月是故乡明试讲课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册月是故乡明试讲课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了批注作者内心的感受，故乡的月亮，作者简介，烟波浩渺，碧波万顷，燕园胜地，莱芒湖，燕子燕窝，燕山燕京，恍然大悟等内容，欢迎下载使用。

对于我们普通人来说，月亮是非常熟悉和平常的景物。然而，一位笃实敦厚的长者却赋予了它不一样的深意。他就是国学大师季羡林。今天，我们将通过学习《月是故乡明》这篇文章来感受他的“明月”情结。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
呼应开篇，总结全文，表达对故乡的思念深情。
“月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的现实生活中，有没有类似的例子？
回忆能让你想到家乡的事物，然后表达出自己的感受，如家乡的槐花、家乡的小河等等。
默读课文思考：作者由月亮想到了哪些往事和经历，抒发了哪些内心感受？
体会：这句话直接抒发了作者对故乡月亮的思念之情，对故乡的热爱之情。这句话呼应前文，是作者记叙了对故乡、童年的回忆和在他乡对故乡的思念之后情感的自然迸发将全文的情感推向了高潮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！
季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日)，山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师语言学家、文学家、国学家、佛学家。史学家、教育家和社会活动家。
要求：自由朗读课文，读准字音，难读字词句段反复读。（5分钟）
请默读5、6段思考：每次望月的经历给作者带来了哪些感受？作者为什么要写这些经历？边读边圈画关键词或进行批注。
带着问题默读课文，作者明明是在回忆故乡的月亮，为什么写这些童年趣事呢？
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
这里运用了_______的手法，批注理解作者内心感受。
《月是故乡明》以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。
默读第6自然段，朗润园赏月风光怎么样？批注作者的内心感受。
自主阅读第5自然段，作者是怎样描写他乡的月亮？故乡的月亮又是怎样的？批注感受。
一、给加点的字选择正确的读音。
萌动（méng míng） 澄澈（chénɡ dèng） 旖旎 （qǐ yǐ ） 万顷（qīng qǐnɡ）
本文以“_________”为线索，深情回忆了在故乡的童年生活以及人生经历，突出了作者对故乡小月亮的_________，抒发了对故乡的 _________与 ________之情。