难点详解沪教版（全国）九年级化学下册第9章化学与社会发展课时练习试题（含解析）

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九年级化学下册第9章化学与社会发展课时练习 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组 考生注意： 1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟 2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第I卷（选择题 30分） 一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分） 1、以下4个图像，能正确反映对应关系的是 A． 加热一定质量高锰酸钾固体 B． 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前） C． 木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧 D． 甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应 2、2021世界水日的主题：“Valuing Water”（珍惜水、爱护水）；2021中国水周的主题：深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用。下列有关水的认识正确的是 A．农业和园林浇灌改为喷灌、滴灌，可节约用水 B．除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度 C．为了保护水资源，禁止使用化肥和农药 D．净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏、加肥皂水等 3、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是 A．开发利用新能源：减少化石燃料的使用 B．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜 C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫 D．用发霉的大豆榨油食用 4、空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气及其成分的叙述错误的是 A．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 B．氧气可用作发射火箭的助燃剂 C．空气质量指数越高，空气质量状况越好 D．氦气密度小且化学性质很不活泼，常用于制作氦气球 5、下列物质会造成空气污染的是 A．氮气 B．氧气 C．一氧化碳 D．二氧化碳 6、下列物质属于纯净物的是 A．干冰 B．空气 C．石油 D．可燃冰 7、分类是化学学科的基本思想方法之一，下列分类不正确的是 A．木炭、活性炭都是碳的单质 B．冰和干冰都属于氧化物 C．生铁和钢都是铁的合金 D．煤、石油都属于化石燃料 8、归纳总结法是学习化学常用的一种方法，下列归类错误的是 A．单质：Ne 、Zn、 C60 B．还原性：H2 、CO、 C C．可燃性：S 、CH4 、O2 D．地壳前三位元素：O 、 Si、 Al 9、化学与生活息息相关。下列做法你认为恰当的是 A．铝制品变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 B．发现燃气泄漏应立即打开吸油烟机 C．大量使用农药化肥以提高农作物产量 D．焊接金属时使用氮气作保护气 10、2021年2月，驻马店市驿城区在全省环境空气质量排名中位列第一，下列不属于”空气污染指数”需要监测的污染物是 A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．二氧化碳 第Ⅱ卷（非选择题 70分） 二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分） 1、国家速滑馆“冰丝带”等冰上场馆将采用二氧化碳制冰技术，可实现二氧化碳循环利用和碳排放几乎为零。固态二氧化碳的俗称是_________，能作制冷剂的原因是_________。 2、 “笔、墨、纸、砚”被称为文房四宝，承载着优秀的中华传统文化。 （1）笔之所费在于老。羊毛常用于制笔毫，制作时需用石灰水脱去羊毛中的油，石灰水中氢氧化钙的化学式为________。 （2）用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色，是因为常温下碳的化学性质很________（填“稳定”或“不稳定”）。 （3）制作宣纸时，有道工序是用竹帘从纸浆中“捞纸”，“捞纸”相当于下列操作中的 （填字母）。 A．蒸馏 B．过滤 C．吸附 D．沉淀 （4）清洗砚台不宜用硬物大力擦拭，说明制作砚台的材料具有的性质是________。 3、人类对能源的需求日益增长。 化石燃料包括______、石油和天然气，它们是（填“可”或“不可”）______再生能源，其中比较清洁的燃料是______。目前，人们正在利用和开发的新能源之一是______。 4、碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。 Ⅰ．碳的多样性 （1）金刚石和C60的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异。原因是______。 （2）从石墨中分离出的单层石墨片（石墨烯）是目前人工制得的最薄材料，单层石墨片属于______（选填“单质”或“化合物”）。 Ⅱ、“碳中和”的实现 “碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。 （3）CO2的过度排放会造成______的加剧。结合生活实际，列举可为实现“碳中和”做出直接贡献的一种措施：______。 （4）工业生产中产生的CO2经吸收剂处理可实现CO2的捕集。如用CaO吸收。草酸钙（CaC2O4）在高温下分解制得疏松多孔的CaO，同时产生CO、CO2。该反应所得CO、CO2的分子个数之比为______。 （5）天然气（主要成分为CH4）已成为居民的生活用气，是因为CH4在空气中燃烧时______（选填“吸收”或“放出”）热量。 5、冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，氢气在空气中燃烧需要满足的条件是________； 将氢气存储在高压燃料罐中，分子间间隔变_________。 三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分） 1、棉、麻、蚕丝均属于天然的植物纤维（______） 2、塑料给生活带来便利但会产生“白色污染”（____） 3、用燃烧的方法鉴别纯羊毛和合成纤维（____） 4、大量开采埋于海底的可燃冰，可以缓解资源枯竭的问题（_____） 5、研发和使用新型可降解塑料解决“白色污染”问题（____） 四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分） 1、硫酸厂的污水中含有硫酸，一般用氢氧化钙做无害化处理。某硫酸厂日处理污水3000t,消耗氢氧化钙3.7t（废水中的其他成分不反应），硫酸厂日处理硫酸多少吨？废水中硫酸的质量分数是多少？ 2、甲烷是天然气的主要成分。 （1）甲烷中碳、氢元素的质量比为 。 （2）若一定质量的甲烷完全燃烧生成水的质量是18g，原来甲烷中碳元素的质量为 g。 3、实验室用氯酸钾和一定量的二氧化锰混合制取氧气。 （1）在学习中，我们还知道另外两组药品也可以用于实验室制取氧气，这两组常见的药品是①______②5%的H2O2溶液和二氧化锰。 （2）如果从能源、环保角度考虑，实验室用第②组药品来制取氧气的优点是：①______②_____。 （3）某同学用24.5g氯酸钾和一定量的二氧化锰混合制取氧气，最多可制取氧气质量为____克？ 4、燃气汽车燃料（压缩天然气）主要成分是甲烷（CH4），它在汽车发动机里完全燃烧的化学方程式为：。如果以每公里95g的二氧化碳排放标准，每公里燃烧甲烷的理论值是多少克？（假定压缩天然气中其他成分燃烧不产生二氧化碳；计算结果保留小数点后一位数字）。 5、氢能源汽车以氢气作为能源，将氢反应所产生的化学能转换为机械能以推动车辆。用氢气作为能源的最大好处是氢气跟空气中的氧气反应仅产生水，有效减少了传统燃油车造成的空气污染问题。如果一辆氢能源汽车在一次行驶中消耗了2kg氢气，那么消耗氧气的质量是多少？生成的水的质量又是多少？ 五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分） 1、小刚同学在学习化学知识后，知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。 （提出问题）菜窖内气体的成分是什么？ （查阅资料）蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO2、CH4等；NaOH溶液可以吸收CO2气体；浓硫酸有干燥作用。 （猜想与假设）小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH4。 （实验探究）他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验 （1）若装量A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有_______； （2）装置A内发生反应的化学方程式为__________； （3）E处观察到干燥冷烧杯内壁有_______出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有_______。E处气体燃烧的化学方程式为_______。 （实验结论）气体样品中含有CO2和CH4，小刚的猜想正确。 （反思与评价） （4）小强观察上述实验装置发现：装置A和装置C完全相同，他认为可以取消装置C。你是否认同___(填“认同”或“不认同”)理由是_______。 2、设计实验、动手操作、观察现象、记录信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要方法。 （1）学习化学概念“饱和溶液”——实验“KNO3溶于水” [实验用品]KNO3（研磨处理）、水、玻璃棒、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯等。 [实验探究]在室温20℃下，向小烧杯中加入20mL水，按下表中设计的操作步骤进行实验。 [实验反思] ①KNO3预先研磨处理的目的是____________________________。 ②实验步骤_____________（填实验序号，下同）中KNO3的溶质质量分数最大。 ③比较实验步骤 ___________中观察到的实验现象，经分析推理，可得出将KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液的另一种方法，即升高饱和溶液的温度。 （2）应用化学知识“身边的化学”——体验“家庭燃料的变迁” [文献资料] ①天然气和煤都是___________（选填“可再生”或“不可再生”）能源；天然气的主要成分是_______（填化学式）。 ②我国近50年来家庭燃料变迁：煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气 ③CO2能产生___________效应，SO2易导致酸雨。 ④充分燃烧天然气和煤各1kg产生CO2和SO2的质量如下图所示。 [证据推理]各级政府推广“利用天然气代替煤作家庭燃料”，分析文献资料可知实施该项举措的科学依据是_________________。 [联系实际]为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭“将报警器安装位置确定在燃气灶附近墙壁的上方”，这是基于天然气具有_______________的性质。 [反思拓展]保护生态环境是建设“人类命运共同体”的重要组成部分，我国科学家正在利用和开发H2等新能源，在一定程度上减少对环境的污染。请再列举一例可利用的新能源：______________。 -参考答案- 一、单选题 1、A 【详解】 A、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。根据质量守恒定律化学反应前后元素的质量不变，故反应后固体中的锰元素的质量不变，但由于反应后固体的总质量减少，故锰元素的质量分数变大，选项A正确； B、红磷燃烧放出热量，故开始压强变大，冷却后，由于消耗了氧气，故压强又会变小，选项B错误； C、一定质量木炭在足量氧气中燃烧，开始反应时二氧化碳的质量为0，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，选项C错误； D、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，，1个甲烷分子与2个氧分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子，容器内的分子总数不变，选项D错误。 故选：A。 2、A 【详解】 A、农业和园林浇灌改为喷灌、滴灌，可节约用水，此选项表述正确； B、除去水中含有的少量泥沙，过滤时不能用玻璃棒搅拌，此选项表述不正确； C、为了保护水资源，应合理使用化肥和农药，但不能禁止使用化肥和农药，此选项表述不正确； D、净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，加肥皂水不是净化水的方法，是鉴别软水和硬水的方法，此选项表述不正确。 故选A。 【点睛】 3、A 【详解】 A、开发利用新能源能够减少化石燃料的使用，符合题意； B、甲醛有毒，运输海鲜时不能用甲醛浸泡保鲜，不符合题意； C、种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫，会导致农产品中有农药残留，不符合题意； D、发霉的大豆中含有黄曲霉素，不能食用，不符合题意； 故选A。 【点睛】 4、C 【详解】 A、氮气的化学性质不活泼，不容易和别的物质发生反应，常用作保护气，故A正确； B、氧气具有助燃性，可用作发射火箭的助燃剂，故B正确； C、空气质量指数越高，空气质量状况越差，故C错误； D、氦气密度小且化学性质很不活泼，常用于制作氦气球，故D正确； 故选C。 5、C 【详解】 一氧化碳有毒会污染空气，氮气、氧气、二氧化碳都不会。故选C。 6、A 【详解】 A、干冰是二氧化碳的固体，干冰中只含有一种物质，属于纯净物； B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物； C、石油中含有汽油、柴油、煤油等物质，属于混合物； D、可燃冰的主要成分是甲烷的水合物，还含有其它成分，属于混合物。 故选A。 7、A 【详解】 A、木炭、活性炭的主要成分为碳的单质，木炭和活性炭属于混合物；故A错误； B、冰由水分子构成，干冰由二氧化碳分子构成，二者均是氧化物，故B正确； C、生铁和钢都是铁碳合金，属于铁合金，故C正确； D、煤、石油、天然气为化石燃料，故D正确； 故选A。 8、C 【详解】 A、单质是由一种元素组成的纯净物，Ne、 Zn 、C60都是由一种元素组成且是纯净物，都属于单质，故A选项正确； B、H2、 CO 、C都有还原性，故B选项正确； C、S 和CH4有可燃性，O2没有可燃性，故C选项错误； D、地壳中元素含量占前五种的为O、Si 、Al、Fe、Ca，故D选项正确； 故选C。 9、D 【详解】 A、铝制品变旧变暗是铝与氧气反应生成了致密的氧化铝薄膜，该薄膜能够隔绝铝与空气中氧气的接触，对铝其保护作用，所以铝制品变旧变暗后不可用砂纸或钢丝球打磨，选项错误； B、打开吸油烟机时产生的电火花可能会引燃燃气与空气的混合气体，所以发现燃气泄漏不可立即打开吸油烟机，选项错误； C、大量使用农药化肥会导致残留的农药化肥污染水体，应合理使用农药化肥，选项错误； D、氮气的化学性质比较稳定，很难与其它物质发生化学反应，所以焊接金属时使用氮气作保护气，选项正确，故选D。 10、D 【详解】 A、二氧化硫是空气的污染物，会形成酸雨，属于”空气污染指数”需要监测的污染物，选项错误； B、二氧化氮是空气的污染物，会形成酸雨，属于”空气污染指数”需要监测的污染物，选项错误； C、一氧化碳有毒，是空气的污染物，属于”空气污染指数”需要监测的污染物，选项错误； D、二氧化碳是空气的组成成分，不是空气的污染物，不属于”空气污染指数”需要监测的污染物，选项正确，故选D。 二、填空题 1、 干冰 干冰升华吸热 2、 （1）Ca（OH）2 （2）稳定 （3）B （4）质地较软（或硬度较小） 【分析】 （1） 氢氧化钙由钙离子和氢氧根离子构成，钙离子带两个单位正电荷，氢氧根离子带一个单位负电荷，所以氢氧化钙的化学式中钙离子和氢氧根离子的个数比为1:2，其化学式可表示为：Ca（OH）2。 （2） 常温下碳的化学性质很稳定，所以用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色。 （3） 制作宣纸时，用竹帘从纸浆中捞纸，捞纸时固体不溶物留在竹帘上方，水通过竹帘流进纸浆池中，所以捞纸相当于实验操作中的过滤。 故选B。 （4） 清洗砚台不宜用硬物大力擦拭，说明制作砚台的材料质地较软或硬度较小，若用硬物大力擦拭会在砚台上留下划痕。 3、煤 不可 天然气 太阳能（合理答案均可） 【详解】 化石燃料包括煤、石油、天然气，它们的形成均与复杂的地质构造过程有关，短时间内不可再生。 三种燃料燃烧，天然气燃烧产物种类少且没有污染物产生，相对清洁。 目前，人们正在利用和开发的新能源有风能、太阳能、核能、潮汐能、地热能等。 4、 （1）碳原子的排列方式不同 （2）单质 （3） 温室效应 尽量采用公共出行（其他能够减少二氧化碳排放的合理答案均可） （4）1：1 （5）放出 【解析】 （1） 金刚石和C60的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异，原因是碳原子的排列方式不同； （2） 单层石墨片是由一种元素组成的纯净物，属于单质； （3） CO2的过度排放会造成温室效应的加剧，为实现“碳中和”做出直接贡献的措施开发和使用新能源、尽量采用公共出行、节水、节电等减少二氧化碳的产生； （4） CaC2O4在高温下分解制得疏松多孔的CaO，同时产生CO、CO2，则CO和CO2的混合气体中碳、氧的原子的个数比为2:3，所以该反应所得CO、CO2的分子个数之比为1:1； （5） CH4在空气中燃烧时放出热量，是放热反应。 5、 温度达到着火点 小 【分析】 55． 化石燃料包括煤、石油、天然气； 化石燃料在短期内不能再生，属于不可再生能源； 目前正在开发和利用的新能源有：氢能、风能、太阳能等； 56． 固态二氧化碳的俗称是干冰，干冰升华吸热，故能作制冷剂； 57． 氢气属于可燃物，且与氧气接触，要想氢气在空气中燃烧需要满足的条件是：温度达到着火点； 将氢气存储在高压燃料罐中，受压后，分子间间隔变小。 三、判断题 1、错误 【详解】 棉、麻、均属于天然的植物纤维，蚕丝由蚕吐丝而成，不属于植物纤维，叙述错误，故填错误。 2、正确 【详解】 塑料因其轻便给生活带来便利，但废弃塑料难以降解会产生“白色污染。 3、正确 【详解】 燃烧时羊毛会产生烧焦羽毛味，合成纤维没有，故可以用燃烧的方法鉴别纯羊毛和合成纤维，说法正确。 4、错误 【详解】 可燃冰属于不可再生能源，不能大量开采，应合理开采，故错误。 5、正确 【详解】 研发和使用新型可降解塑料，可以解决“白色污染”问题，减少污染，正确。 四、计算题 1、4.9t 0.16% 【详解】 试题分析：解：设日处理硫酸x吨 Ca（OH）2+H2SO4= CaSO4+ 2H2O 74 98 3.7t x 列比例式得：74:3.7t=98：X 解得X=4.9t H2SO4% ==4.9t／3000t×100%=0.16% 考点：质量分数的计算 2、（1）3:1； （2）解：设原来甲烷的质量是x x=8g 甲烷中碳元素的质量为： 答：原来甲烷中碳元素的质量为6g。 【详解】 （1）甲烷中碳、氢元素的质量比为：12:4=3:1； （2）见答案。 3、 （1）高锰酸钾4 （2） 不需要加热,节约能源 操作简单，安全 （3）设最多可制取氧气的质量为x 答：最多可制取氧气9.6g。 【解析】 （1） 高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，两组药品也可以用于实验室制取氧气，这两组常见的药品是①高锰酸钾；②5%的H2O2溶液和二氧化锰； （2） 过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，从能源、环保角度考虑，实验室用第②组药品来制取氧气的优点是：①不需要解热，节约能源；②操作简单，安全； （3） 解析见答案。 4、解：设每公里燃烧甲烷的质量为x x≈34.5g 答：每公里燃烧甲烷的理论值是34.5g。 【详解】 见答案。 5、解∶设消耗氧气的质量为x，生成水的质量为y。 ＝ x=16kg ＝ y=18kg 答∶消耗氧气的质量为16kg，生成水的质量为18kg。 【详解】 见答案。 五、实验探究 1、CO2 水珠 CH4 不认同 取消后不能确定二氧化碳被完全除去 【详解】 （1）若装量A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有二氧化碳； （2）装置A内发生反应的化学方程式为； （3）E处观察到干燥冷烧杯内壁有水珠/水雾出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有甲烷，E处气体燃烧的化学方程式为； （4）小强观察上述实验装置发现：装置A和装置C完全相同，他认为可以取消装置C。装置C不能取消，取消后不能确定二氧化碳被完全除去，会影响后续的验证实验。 2、一定形成饱和溶液 全部溶解 升高 降温 加入过量的水 增大接触而积，加速溶解 Ⅳ Ⅱ和Ⅲ 不可再生 CH4 温室 可以减少SO2的排放 密度比空气小 风能（太阳能等） 【详解】 （1）[实验探究]步骤Ⅱ.向小烧杯中加入2gKNO3全部溶解后，再加入5gKNO3，部分溶解，说明所得溶液一定是饱和溶液，故一定形成饱和溶液。 步骤Ⅲ.将小烧杯进行加热，推理得出不一定形成饱和溶液，则小烧杯中的固体已全部溶解，无法判断所得溶液是否饱和。 步骤Ⅳ. 向小烧杯中再加入5gKNO3，搅拌，固体全部溶解，无法判断所得溶液是否为饱和溶液。对比步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可知，KNO3的溶解度随温度的升高而升高。 步骤Ⅴ. 将小烧杯放在盛有冷水的大烧杯中冷却，析出晶体，所得溶液一定是饱和溶液。结合实验Ⅳ和Ⅴ分析可知，KNO3可用降温的方法结晶。 步骤Ⅵ. 向小烧杯中加入过量的水，固体全部溶解，所得溶液为不饱和溶液，可推理得出结论：增加溶剂的质量，可将饱和溶液转化为不饱和溶液。 [实验反思]①为了增大固体和水的接触而积，加速溶解，实验前会将KNO3预先研磨处理。 ②通过分析可知，实验步骤Ⅳ中KNO3的溶质质量分数最大。 ③比较实验步骤Ⅱ和Ⅲ中观察到的实验现象，经分析推理，可得出将KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液的另一种方法，即升高饱和溶液的温度。 （2）[文献资料]①天然气和煤都是化石燃料，属于不可再生能源；天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4。 ③二氧化碳是导致温室效应的主要气体。 [证据推理]由图可知，充分燃烧天然气和煤各1kg，煤产生SO2的质量比天然气多，故各级政府推广“利用天然气代替煤作家庭燃料”的科学依据是可以减少SO2的排放。 [联系实际]因为甲烷的密度比空气小，所以为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭“将报警器安裝位置确定在燃气灶附近墙壁的上方”。 [反思拓展]目前人类可利用的新能源有风能、太阳能、潮汐能等。 实验序号实验步骤实验现象实验推理实验结论I加入2gKNO3，搅拌全部溶解不一定形成饱和溶液在一定温度下，一定量水中不能无限制地溶解溶质Ⅱ再加入5gKNO3，搅拌部分溶解_____Ⅲ加热，搅拌____不一定形成饱和溶液KNO3的溶解度随温度的升高而_________Ⅳ再加入5gKNO3，搅拌全部溶解不一定形成饱和溶液Ⅴ放在冷水的大烧杯中冷却析出晶体一定形成饱和溶液KNO3可用__________的方法结晶 增加溶剂的质量，可将饱和溶液转化为不饱和溶液Ⅵ_______，搅拌全部溶解一定形成不饱和溶液