专题18 锐角三角函数(精品课件)-最新中考数学一轮复习精品课件与题型归纳专练(全国通用)
展开1、揣摩例题。课本上和老师讲解的例题,一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究,深刻理解,要透过“样板”,学会通过逻辑思维,灵活运用所学知识去分析问题和解决问题,特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法,并能总结出解题的规律。 2、精练习题。复习时不要搞“题海战术”,应在老师的指导下,选一些源于课本的变式题,或体现基本概念、基本方法的基本题,通过解题来提高思维能力和解题技巧,加深对所学知识的深入理解。在解题时,要独立思考,一题多思,一题多解,反复玩味,悟出道理。 3、加强审题的规范性。每每大考过后,总有同学抱怨没考好,纠其原因是考试时没有注意审题。审题决定了成功与否,不解决这个问题势必影响到高考的成败。那么怎么审题呢? 应找出题目中的已知条件 ;善于挖掘题目中的隐含条件 ;认真分析条件与目标的联系,确定解题思路 。 4、重视错题。“错误是最好的老师”,但更重要的是寻找错因,及时进行总结,三五个字,一两句话都行,言简意赅,切中要害,以利于吸取教训,力求相同的错误不犯第二次。
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考点1:锐角三角函数的概念
如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A所对的边BC记为a,叫做∠A的对边,也叫做∠B的邻边,∠B所对的边AC记为b,叫做∠B的对边,也是∠A的邻边,直角C所对的边AB记为c,叫做斜边.
正弦、余弦、正切函数是在直角三角形中定义的,反映了直角三角形边与角的关系,是两条线段的比值.角的度数确定时,其比值不变,角的度数变化时,比值也随之变化。
考点2:特殊角的三角函数值
当角度在0°<∠A<90°之间变化时, 正弦、正切值随锐角度数的增大(或减小)而增大(或减小), 余弦值随锐角度数的增大(或减小)而减小(或增大).
考点3:锐角三角函数之间的关系
如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°。
在直角三角形中,由已知元素(直角除外)求未知元素的过程,叫做解直角三角形。
在直角三角形中,除直角外,一共有5个元素,即三条边和两个锐角。
设在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c,则有:
锐角之间的关系:∠A+∠B=90°
再根据两锐角互余,求出∠B,
设在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c,已知一直角边和一锐角,例如:锐角、邻边(如∠A,b)
根据两锐角互余,求出∠B,
根据∠A的正切求出a。
根据∠A的余弦求出c。
设在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c,已知斜边、锐角(如c,∠A).
根据∠A的正弦求出a。
根据∠A的余弦求出b。
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