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最新中考语文考点一遍过讲义 考点47 写作之构思立意
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这是一份最新中考语文考点一遍过讲义 考点47 写作之构思立意，文件包含中考语文考点一遍过考点47写作之构思立意原卷版docx、中考语文考点一遍过考点47写作之构思立意教师版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共26页， 欢迎下载使用。
一、预则立，计划到位
第1轮复习（3月初到4月初）是复习基础知识的单元和章节。
第2轮复习（4月上旬至5月中旬）针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。
第3轮复习（5月底至6月初），锁定目标，准备期中考试，进行模拟训练。经过第一轮和第二轮的复习，学习的基本知识基本通过了测试。这将是5月下旬的第三轮模拟训练。明确考试方向，即掌握考试大纲，熟悉复习，有针对性，有目的地学习。
二、讲策略，事半功倍
1.进一步认真学习地方高中入学考试课程标准和命题说明，有针对性地做好考试准备，
2、学会分类整理，形成科学的知识网络，
3.注重语文知识的积累，注重语言的运用，
4.树立大语文观，扩大阅读范围，提高语文能力，
5、关注社会，关注生活，学会在生活中学习和运用语文，
6.有效运用练习，加强应试能力训练，
7、注重积累，提高解题技巧，将失误减少到最低点。
能否准确构思立意是决定作文成败的关键，因此考生应做到审题全面准确，立意深刻新颖。全面，是对材料中的显性要素和隐性要素均能认真揣摩，找出切入点；准确，即正确理解和把握命题者的命题意图，并在规定范围内构思立意；深刻，就是文章所用的材料，意蕴深刻，境界高远；新颖，就是打破常规思维，发掘出“人人心中皆有，个个笔下皆无”的主题。考生在审题时，要注意以下三个方面：
1．树立全局意识。作文题中所提供的材料是一个整体，其中各要素都是这一整体的有机组成部分。在分析材料的过程中，考生应从整体出发，全面揣摩材料寓意，力避出现随意肢解材料的现象。
2．注重多向思维。考生在立足整体、全面分析的基础上，要抓住作文材料的关键点，从不同的侧面深入揣摩，仔细斟酌，从而确立不同的立意方向。
3．学会有效遴选。近年来材料作文往往具有立意多向性的特点，这就需要考生依据自身知识积淀和材料占有的实际情况，从中有效遴选，最终确定一个最适合自己表达的立意角度。
1．阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，自选文体写一篇文章。
岁月催生华发，却消磨不了殷殷之情、拳拳之心。由此而言，少年气可以存在于我们人生的各个阶段。不久前，一位消防员拎着装备，一路蹦蹦跳跳去上班的视频令网友直呼“太可爱了”，打动大家的正是消防服里那颗纯真向上的少年之心。新冠肺炎疫情防控中，方舱医院里翩翩起舞的身影、醉心读书的姿态，感动众人的也是那股充满力量的少年之气。可见，“少年气”无关年龄、无关境遇，只要心中有爱、热烈生长，平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩，平淡的生活中也能活出不平淡的滋味。
①要自由、有创意地表达出真实情感。
②文字和标点书写要规范、整洁、美观。
③除诗歌外，其他文体不限。
④不少于600字。
⑤文中不得出现考生本人的姓名、校名。
【立意指津】
首先是审题：这是一篇材料作文，审题的关键在于读懂材料，提炼材料中的关键信息，明确材料所涉及的话题。本题材料中的关键信息是“少年气”，列举了两例不同职业、不同境遇下的“少年气”的具体体现，因此，可以明确材料所涉及的话题也是“少年气”。立意、选材都应该围绕这一话题展开；
其次是立意：材料中列举的两则事例，点出了“少年气”的基本特征——纯真向上、充满力量，这是本文立意的基调，需要注意的是，材料中着意强调了“少年气”和年龄无关，“可以存在于我们人生的各个阶段”，不可因“少年”二字而局限了立意和选材。立意要表现少年人般积极、阳光、向上的精神风貌，如“少年般的纯真向上”、“少年般的充满力量”、“少年般的率真与友善”、“少年人般的有信念与梦想”、“少年人般的无畏与担当”、“少年般心志坚强”、“少年般笃志前行”等等；
最后是选材：材料中给了我们选材的一些提示。“岁月催生华发，却消磨不了殷殷之情、拳拳之心”提示我们可以叙述由幼稚无知走向成熟稳重的心路历程；“少年气可以存在于我们人生的各个阶段”提示我们可以展示摆脱迷茫无助、树立人生目标的内心世界；“平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩”提示我们可以讲述战胜困难、摆脱平庸的人生经历；“平淡的生活中也能活出不平淡的滋味”提示我们可以呈现锐意进取、不甘庸常的人生画卷。需要注意的是，在叙事的基础上，一定要有适当的议论，以点明事件中包含的意义、价值，体现出的“少年意气”。
【佳作展台】
少年心事当拿云
少年心事当拿云，雄鸡一唱天下白。
——题记
少年就是少年，他们看春风不喜，闻夏蝉不烦，临秋风不悲，见冬雪不叹，满身富贵不侧目，不公不允敢面对，只因他们是少年。
清晨的一缕阳光悄然射在窗前，忽然觉得脚下一热，便从睡梦中苏醒。睁开朦胧的双眼，已全然不知，此时已是正午时分。抬头看了一下钟表，眼睛像古老的相机一般，难以聚焦。
“这是10点……不对，是11:10分。”我猛地翻了个身。心想：怎么已经这么晚了？我到底睡了多久啊？脑袋一晃，下楼洗漱。洗漱时不禁想起了什么，在上楼时才记起，还有作业没写。
那几本练习册正躺在我的桌面上等着我去完成他们。以这种方式开启了美好的周末，完成作业时已是下午4点。这似乎已经成为了我的生活习惯，每天想着早起，但难免有时也会出现“意外”。吃过晚饭后便开始讨伐数学、物理两大“BOSS”。这对我说就是一种享受，一个个公式从我脑海中飘过，一种种解题方法锻炼着我的思维。有时甚至因为几道题会让我琢磨至深夜。这就是我，一个有时慵懒有时又显得勤快的少年。
少年本应与平庸相斥，可人类的最大弱点之一就是自命不凡的幻想，这一点是我的父亲教给我的。就在不久前的期末考试中，我取得了年级第十一的成绩，这本应该是一个不错的成绩。于是我便满脸笑容的对母亲说了自己取得的成绩，说的时候我甚至有点得意忘形，但迎来却是一句：考的不错，下次继续努力。我没有听出任何温度，但我却听出了冷静。
而父亲比母亲态度更甚，他听到成绩后，第一时间是沉默的，似乎在思考着什么。随后便拉我与他谈心，他问我，我是不是觉得我自己考得不错。我便笑着回答，还行吧。他语重心长的跟我说：儿子要是你自己都觉得你自己不错，那你就会觉得你真的不错，但是事实真的是那样吗?我们不能把眼界放在整个年级或是整个学校，中考是全县的竞争，高考是全省的厮杀。随后我便进入了反思。是啊，这点成绩真的值得骄傲吗？于是我开始在心中埋下一颗种子，一颗向往诗和远方的种子。父亲，是你把我从一个骄傲的小孩，变成一个有理想的少年。
少年啊，怀揣着梦想在起风时扬帆！星沉月朗，梦在远方，何日梅花落，送我去浩瀚无垠的星空之上。
2．阅读下面材料，按要求作文。
电影《夺冠》上映后，网络上有这样一段影评：何为女排精神——那是一种永不言败、永不放弃的闯劲。一分一分“死磕”，一场一场“硬拼”，拖不垮、打不倒。永不言败、永不放弃、永远拼搏，是女排精神的真实写照。
“死磕”一词本是北京话，就是“没完，和某人或某事作对到底”的意思。最具代表性的一句就是“跟你丫死磕”，用于表现不达目的誓不罢休、跟你耗上了的态度。由于网络文化的发展，这个词不仅在北京地区使用，全国的网友，特别是青少年网友都开始使用这个词语，也使得它成为这个时代的“新鲜词语”，2019年被收入《中华词库》。
现实生活中，你可能也有“死磕”的经历，你对“死磕”又有怎样的思考和认识呢？请从下面两个任务中任选一个，完成写作。
（1）请以“回望来时路”为题目，写一篇记叙文，讲讲你“死磕”的经历及结果。
（2）自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“死磕”的思考和认识。
要求：①按文体写作，600字左右。②不要套作，不要抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【立意指津】
（1）考查全命题作文。题目“回望来时路”，写一篇记叙文，讲讲你“死磕”的经历及结果。“死磕”是“没完，和某人或某事作对到底”的意思，要审清要求，写自己的一次“死磕”经历，注意事件需要是积极向上的，如和一次竞赛“死磕”，注意要写出事件的前因后果，要在事件的叙述中呈现“死磕”的心理及后期的行动。需要理解“死磕”的正面影响和负面影响，“死磕”有时可以铸就成功，成就辉煌；但有时也会因此错失机遇，让人追悔莫及。关键是要选对目标和方向，还要灵活应对各种情况。“死磕”是一种永不放弃的精神,但绝不是一头撞南墙的固执。“回望来时路”，可以记叙自己遇到的一次坚持不懈的故事。要考虑你遇到了怎样的事情，在想要放弃的时候又是如何坚持下来的。文章要求写成记叙文。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。
（2）本题考查材料作文，采用了“材料+写作要求”的形式。分析材料:材料诠释了“死磕”的内涵。根据引导语中的“那是一种永不言败、永不放弃的闯劲，拖不垮、打不倒。”“永不言败、永不放弃、永远拼搏用于表现不达目的誓不罢休，跟你耗上了的态度”可知，所谓 “死磕”，即永不放弃，意思是自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。“死磕”是一种勇于开拓的精神；“死磕”是对未来充满希望，奋发向上，积极进取，在困难面前不低头，不屈服；“死磕”是一种志存高远，执著追求的精神。可以从“坚韧不拔”“不怕失败”“永不放弃”“立志拼搏”等来选材立意，围绕只有能承受各种磨难，不断加强自我修炼，锻造出坚毅果敢的品质，方可成就人生的辉煌等角度展开写作。引导语意在创设情境，激发学生的写作思路。需要理解“死磕”的正面影响和负面影响，“死磕”有时可以铸就成功，成就辉煌；但有时也会因此错失机遇，让人追悔莫及。关键是要选对目标和方向，还要灵活应对各种情况。“死磕”是一种永不放弃的精神，但绝不是一头撞南墙的固执。
写作时要注意论点明确，论据充分，论证合理。分析写作思路：可以有两种论证思路。一、采用逐级深入的结构，首段提出论题“死磕”或提出论点，这一论点就是自己对于“死磕”的认识。然后依次论述什么是死磕？死磕有什么现实意义？（这一部分可用多种论证方法来证明论点的正确，可列举有关事例，使论证更加全面）。末段总结全文，再次强调中心论点。二、采用总分总的结构，首段提出论题或论点,然后从中心论点中分化出若干个分论点，通过证明分论点的正确进而证明中心论点的正确。末段总结全文，再次强调中心论点。
【佳作展台】
回望来时路
我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。
暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。
抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。
我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向 上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下， 差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽的“长高了”，可要当心了。
攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。
刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在小学时，一直想着征服长城的吗？怎么能这么轻易就放弃了？不行，我一定要和长城死磕到底。我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。
我登上了长城的最高点。此时回望来时路，脚下万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，美轮美奂，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的。这一件事教会了我一个道理：做事要学会坚持。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光灿灿的黎明！
做一棵坚持的树
树紧紧抓住脚下的土地，顽强抵抗风暴的欺凌。十年以后，它枝繁叶茂，笑傲春风。
——题记
如果你能坚持攀登雪山，那么山顶的雪莲就会为你绽放它迷人的微笑；如果你能坚持穿越漫长的黑夜，那么明亮的启明星就会毫不犹豫地为你指明方向；如果你能坚持踏过一路的坎坷，那么蔚蓝的大海就会向你敞开它宽广的胸怀。
坚持是如此美丽，它散发着理性的光芒，充满了坚忍的力量，支撑着我们不断追求真理，走向成功。
大哲学家苏格拉底曾在课堂上拿出一个苹果，让学生们说一说空气中有什么味道，一个学生毫不犹豫地回答是苹果的味道。在苏格拉底的一再追问下，更多的学生都回答是苹果的味道。最后只有一个学生没有举手，苏格拉底问：“难道你真的没有闻到苹果的味道？” 在其他学生异样的眼光中，这个学生坚定地点了点头。最后，苏格拉底指着这个学生宣布：“他是对的，因为这是一个假苹果。”这个学生就是柏拉图。他坚持自己真实的感觉，不苟同他人，几年后，他成为了著名的哲学家。
离开了坚持，真理会常常与我们擦肩而过，而事业也往往很难成功。
他是一个神话，他是物理界的一个传奇人物。他提出了相对论，开启了科学历程的新纪元。但他在研究黑洞时，却中途放弃了，因为他感觉最终得到的结论会与他预想的结论相反。谁知几年后，他放弃了的这一论题却被另一位物理学家证明，他懊悔地说：“我本来是可以成功的，但我放弃了。”
上帝是公平的，他把打开成功大门的钥匙放在了山的那一边，只要你坚持走过去，成功的曙光就会毫不吝惜地照向你，但如果你一旦放弃，就算近在咫尺，胜利女神也会悄然离去。坚持，不仅是一个人成功的必由之路，而且还是我们生活和学习的根本。我们都知道那个挖井人的故事：如果他能坚持一处挖下去，就会找到水源，肯定不会落个渴死的下场。他的功亏一篑让人惋惜。激情也许可以启动前行的脚步，但只有坚持才能让我们走得更远。
做一棵坚持的树吧，把根深深扎进泥土里，“任尔东西南北风”，始终坚信：“冬天来了，春天还会远吗？”
1．花开花落，有多少温暖的故事在上演；细水长流，有多少温暖的故事随之远逝。每一天，你又被多少人悄悄地温暖着……对“温暖”，你有过怎样的经历和体验？“温暖”又引发了你怎样的思考？
请以“身边的温暖”为题，叙写真实的生活故事。
要求：①按文体要求作文，不少于600字。②不要套作。不得抄袭。③文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。
2．阅读下面材料，根据要求作文。
读书近十载，我们在“读”中成长。
我们在摞起来超过身高的书卷中学习知识，
我们在读懂父母、老师的目光中长大，
我们在读懂伙伴的言行里理解世界，
有时，我们也在读着自然和社会给我们的无字之书，体悟人生……
在这个读书节里，让我们与“读”同行，写下你独一无二的“读”之故事、“读”之感言、“读”之见解、“读”之情思……
请以“读”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文；不得出现真实的姓名、校名、地名。
1．（2021·辽宁·中考真题）作文。
大千世界，变化万千，但总有一些珍贵的东西从未改变。成长的经历在变，但对梦想的追求不变；相处的方式在变，但对情感的坚守不变；身边的风景在变，但对家乡的热爱不变；生活的环境在变，但对未来的憧憬不变；华夏大地的面貌在变，但党一心为民的初心不变……
请结合自己的见闻与思考，以“变与不变”为话题，写一篇作文。
要求：①请围绕话题，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
2．（2021·四川资阳·中考真题）阅读下面材料，请按要求写作。
在2021年中考备考的日子里，无论我们悲伤，还是欢乐；无论我们彷徨，还是奋进，总有人陪伴我们，激励我们。亲人一句温馨的话语，师友一个鼓励的眼神，他人一次无私的帮助……都会触动我们，感动我们，让我们铭记于心。
此时，你已在考场，对那段不同寻常的备考经历，有怎样的体验或感悟？请根据上述材料内容，将“他与我的故事”写成一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②综合运用多种表达方式；③文中不能出现真实的人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，不少于600字。
3．（2021·山东青岛·中考真题）根据要求写作。
作为子女，应该有子女的样子；作为中学生，应该有中学生的样子；作为公民，应该有公民的样子……
请以“这才是该有的样子”为题，写一篇记叙文。
要求：①写出真切体验和独特感受②不少于600字；③文中不得出观真实的校名与人名。
4．（2021·辽宁鞍山·中考真题）作文
水，既变化万千，又不改本性；水，既可滴滴穿石，又柔情万种；水，既利万物而不争，又奔流向前而不回……
请以“水”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟；
②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字；
③字迹工整，书写清楚；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。名师点睛
考生在作文时怎样审准文题，使其立意高远、富有思想，进而提升境界呢？这里有两种方法为你支着儿。
一法：多向思维，纵横比较，独辟蹊径。考生在审题立意时，可突破常规，独辟蹊径，围绕题材进行多角度思考，对所给材料进行多层次分析；根据生活实际与自己的人生体验，对同一件事情进行横向、纵向、逆向的多维审视，得出有创意的结论。
二法：逆向思维，反弹琵琶，求变出新。考生应摆脱思维定式的约束和影响，打通思路，展开联想；善于逆向思维，同中求异，异中求同。新颖独到的见解需以切题和思想深刻为要，力避为追求新颖独到而偏离题意、弄巧成拙。
一、预则立，计划到位
第1轮复习（3月初到4月初）是复习基础知识的单元和章节。
第2轮复习（4月上旬至5月中旬）针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。
第3轮复习（5月底至6月初），锁定目标，准备期中考试，进行模拟训练。经过第一轮和第二轮的复习，学习的基本知识基本通过了测试。这将是5月下旬的第三轮模拟训练。明确考试方向，即掌握考试大纲，熟悉复习，有针对性，有目的地学习。
二、讲策略，事半功倍
1.进一步认真学习地方高中入学考试课程标准和命题说明，有针对性地做好考试准备，
2、学会分类整理，形成科学的知识网络，
3.注重语文知识的积累，注重语言的运用，
4.树立大语文观，扩大阅读范围，提高语文能力，
5、关注社会，关注生活，学会在生活中学习和运用语文，
6.有效运用练习，加强应试能力训练，
7、注重积累，提高解题技巧，将失误减少到最低点。
能否准确构思立意是决定作文成败的关键，因此考生应做到审题全面准确，立意深刻新颖。全面，是对材料中的显性要素和隐性要素均能认真揣摩，找出切入点；准确，即正确理解和把握命题者的命题意图，并在规定范围内构思立意；深刻，就是文章所用的材料，意蕴深刻，境界高远；新颖，就是打破常规思维，发掘出“人人心中皆有，个个笔下皆无”的主题。考生在审题时，要注意以下三个方面：
1．树立全局意识。作文题中所提供的材料是一个整体，其中各要素都是这一整体的有机组成部分。在分析材料的过程中，考生应从整体出发，全面揣摩材料寓意，力避出现随意肢解材料的现象。
2．注重多向思维。考生在立足整体、全面分析的基础上，要抓住作文材料的关键点，从不同的侧面深入揣摩，仔细斟酌，从而确立不同的立意方向。
3．学会有效遴选。近年来材料作文往往具有立意多向性的特点，这就需要考生依据自身知识积淀和材料占有的实际情况，从中有效遴选，最终确定一个最适合自己表达的立意角度。
1．阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，自选文体写一篇文章。
岁月催生华发，却消磨不了殷殷之情、拳拳之心。由此而言，少年气可以存在于我们人生的各个阶段。不久前，一位消防员拎着装备，一路蹦蹦跳跳去上班的视频令网友直呼“太可爱了”，打动大家的正是消防服里那颗纯真向上的少年之心。新冠肺炎疫情防控中，方舱医院里翩翩起舞的身影、醉心读书的姿态，感动众人的也是那股充满力量的少年之气。可见，“少年气”无关年龄、无关境遇，只要心中有爱、热烈生长，平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩，平淡的生活中也能活出不平淡的滋味。
①要自由、有创意地表达出真实情感。
②文字和标点书写要规范、整洁、美观。
③除诗歌外，其他文体不限。
④不少于600字。
⑤文中不得出现考生本人的姓名、校名。
【立意指津】
首先是审题：这是一篇材料作文，审题的关键在于读懂材料，提炼材料中的关键信息，明确材料所涉及的话题。本题材料中的关键信息是“少年气”，列举了两例不同职业、不同境遇下的“少年气”的具体体现，因此，可以明确材料所涉及的话题也是“少年气”。立意、选材都应该围绕这一话题展开；
其次是立意：材料中列举的两则事例，点出了“少年气”的基本特征——纯真向上、充满力量，这是本文立意的基调，需要注意的是，材料中着意强调了“少年气”和年龄无关，“可以存在于我们人生的各个阶段”，不可因“少年”二字而局限了立意和选材。立意要表现少年人般积极、阳光、向上的精神风貌，如“少年般的纯真向上”、“少年般的充满力量”、“少年般的率真与友善”、“少年人般的有信念与梦想”、“少年人般的无畏与担当”、“少年般心志坚强”、“少年般笃志前行”等等；
最后是选材：材料中给了我们选材的一些提示。“岁月催生华发，却消磨不了殷殷之情、拳拳之心”提示我们可以叙述由幼稚无知走向成熟稳重的心路历程；“少年气可以存在于我们人生的各个阶段”提示我们可以展示摆脱迷茫无助、树立人生目标的内心世界；“平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩”提示我们可以讲述战胜困难、摆脱平庸的人生经历；“平淡的生活中也能活出不平淡的滋味”提示我们可以呈现锐意进取、不甘庸常的人生画卷。需要注意的是，在叙事的基础上，一定要有适当的议论，以点明事件中包含的意义、价值，体现出的“少年意气”。
【佳作展台】
少年心事当拿云
少年心事当拿云，雄鸡一唱天下白。
——题记
少年就是少年，他们看春风不喜，闻夏蝉不烦，临秋风不悲，见冬雪不叹，满身富贵不侧目，不公不允敢面对，只因他们是少年。
清晨的一缕阳光悄然射在窗前，忽然觉得脚下一热，便从睡梦中苏醒。睁开朦胧的双眼，已全然不知，此时已是正午时分。抬头看了一下钟表，眼睛像古老的相机一般，难以聚焦。
“这是10点……不对，是11:10分。”我猛地翻了个身。心想：怎么已经这么晚了？我到底睡了多久啊？脑袋一晃，下楼洗漱。洗漱时不禁想起了什么，在上楼时才记起，还有作业没写。
那几本练习册正躺在我的桌面上等着我去完成他们。以这种方式开启了美好的周末，完成作业时已是下午4点。这似乎已经成为了我的生活习惯，每天想着早起，但难免有时也会出现“意外”。吃过晚饭后便开始讨伐数学、物理两大“BOSS”。这对我说就是一种享受，一个个公式从我脑海中飘过，一种种解题方法锻炼着我的思维。有时甚至因为几道题会让我琢磨至深夜。这就是我，一个有时慵懒有时又显得勤快的少年。
少年本应与平庸相斥，可人类的最大弱点之一就是自命不凡的幻想，这一点是我的父亲教给我的。就在不久前的期末考试中，我取得了年级第十一的成绩，这本应该是一个不错的成绩。于是我便满脸笑容的对母亲说了自己取得的成绩，说的时候我甚至有点得意忘形，但迎来却是一句：考的不错，下次继续努力。我没有听出任何温度，但我却听出了冷静。
而父亲比母亲态度更甚，他听到成绩后，第一时间是沉默的，似乎在思考着什么。随后便拉我与他谈心，他问我，我是不是觉得我自己考得不错。我便笑着回答，还行吧。他语重心长的跟我说：儿子要是你自己都觉得你自己不错，那你就会觉得你真的不错，但是事实真的是那样吗?我们不能把眼界放在整个年级或是整个学校，中考是全县的竞争，高考是全省的厮杀。随后我便进入了反思。是啊，这点成绩真的值得骄傲吗？于是我开始在心中埋下一颗种子，一颗向往诗和远方的种子。父亲，是你把我从一个骄傲的小孩，变成一个有理想的少年。
少年啊，怀揣着梦想在起风时扬帆！星沉月朗，梦在远方，何日梅花落，送我去浩瀚无垠的星空之上。
2．阅读下面材料，按要求作文。
电影《夺冠》上映后，网络上有这样一段影评：何为女排精神——那是一种永不言败、永不放弃的闯劲。一分一分“死磕”，一场一场“硬拼”，拖不垮、打不倒。永不言败、永不放弃、永远拼搏，是女排精神的真实写照。
“死磕”一词本是北京话，就是“没完，和某人或某事作对到底”的意思。最具代表性的一句就是“跟你丫死磕”，用于表现不达目的誓不罢休、跟你耗上了的态度。由于网络文化的发展，这个词不仅在北京地区使用，全国的网友，特别是青少年网友都开始使用这个词语，也使得它成为这个时代的“新鲜词语”，2019年被收入《中华词库》。
现实生活中，你可能也有“死磕”的经历，你对“死磕”又有怎样的思考和认识呢？请从下面两个任务中任选一个，完成写作。
（1）请以“回望来时路”为题目，写一篇记叙文，讲讲你“死磕”的经历及结果。
（2）自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“死磕”的思考和认识。
要求：①按文体写作，600字左右。②不要套作，不要抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【立意指津】
（1）考查全命题作文。题目“回望来时路”，写一篇记叙文，讲讲你“死磕”的经历及结果。“死磕”是“没完，和某人或某事作对到底”的意思，要审清要求，写自己的一次“死磕”经历，注意事件需要是积极向上的，如和一次竞赛“死磕”，注意要写出事件的前因后果，要在事件的叙述中呈现“死磕”的心理及后期的行动。需要理解“死磕”的正面影响和负面影响，“死磕”有时可以铸就成功，成就辉煌；但有时也会因此错失机遇，让人追悔莫及。关键是要选对目标和方向，还要灵活应对各种情况。“死磕”是一种永不放弃的精神,但绝不是一头撞南墙的固执。“回望来时路”，可以记叙自己遇到的一次坚持不懈的故事。要考虑你遇到了怎样的事情，在想要放弃的时候又是如何坚持下来的。文章要求写成记叙文。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。
（2）本题考查材料作文，采用了“材料+写作要求”的形式。分析材料:材料诠释了“死磕”的内涵。根据引导语中的“那是一种永不言败、永不放弃的闯劲，拖不垮、打不倒。”“永不言败、永不放弃、永远拼搏用于表现不达目的誓不罢休，跟你耗上了的态度”可知，所谓 “死磕”，即永不放弃，意思是自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。“死磕”是一种勇于开拓的精神；“死磕”是对未来充满希望，奋发向上，积极进取，在困难面前不低头，不屈服；“死磕”是一种志存高远，执著追求的精神。可以从“坚韧不拔”“不怕失败”“永不放弃”“立志拼搏”等来选材立意，围绕只有能承受各种磨难，不断加强自我修炼，锻造出坚毅果敢的品质，方可成就人生的辉煌等角度展开写作。引导语意在创设情境，激发学生的写作思路。需要理解“死磕”的正面影响和负面影响，“死磕”有时可以铸就成功，成就辉煌；但有时也会因此错失机遇，让人追悔莫及。关键是要选对目标和方向，还要灵活应对各种情况。“死磕”是一种永不放弃的精神，但绝不是一头撞南墙的固执。
写作时要注意论点明确，论据充分，论证合理。分析写作思路：可以有两种论证思路。一、采用逐级深入的结构，首段提出论题“死磕”或提出论点，这一论点就是自己对于“死磕”的认识。然后依次论述什么是死磕？死磕有什么现实意义？（这一部分可用多种论证方法来证明论点的正确，可列举有关事例，使论证更加全面）。末段总结全文，再次强调中心论点。二、采用总分总的结构，首段提出论题或论点,然后从中心论点中分化出若干个分论点，通过证明分论点的正确进而证明中心论点的正确。末段总结全文，再次强调中心论点。
【佳作展台】
回望来时路
我们在面对困难的时刻，总是会选择放弃，放弃使困难“消弭”于无形，久而久之自然成为人们逃避困难的借口，但正是因为如此，坚持才显得璀璨。
暑假前往北京旅游去攀登长城。在小学时，我心心念念的便是登上长城，体会古代文人们的感慨与心境。
抵达北京后的第二天，我们就来到了长城脚下。这就是居庸关长城了。长城在山上蜿蜒曲折，望不到边，好似盘桓群山中的一条盘龙，淋漓尽致地显露出来它的雄壮气魄，让我深刻体会到了自己的渺小，同时也为自己是一个华夏后代而感到自豪。我的心早已被兴奋装满，二话没说，开始攀登。
我仿佛驾轻就熟，“蹬蹬蹬”飞速向 上，将父母甩得远远的，大有一口气登顶的势头，一了我的心愿。忽然好像有什么东西绊了我一下， 差点在这长城上摔倒。抱着劫后余生的心情回头一看，原来长城台阶高度不是统一的，这个台阶忽的“长高了”，可要当心了。
攀登仿佛没有休止似的，我在途中不断地鼓励自己要坚持，费尽全力爬上了我山下所见的最高点之后，本来洋洋自得，以为长城也不过如此，但山路却陡地一转，原来“最高峰”只是个烽火台，前途漫漫，仿佛看不到尽头似的。我只好喟然叹息：万里长城果真名不虚传啊，是我小觑这万里长城了。
刚想到此为止，准备放弃时，一个念头紧紧攫住了我：不是在小学时，一直想着征服长城的吗？怎么能这么轻易就放弃了？不行，我一定要和长城死磕到底。我再次催动已经疲劳的身体，继续了征程。
我登上了长城的最高点。此时回望来时路，脚下万物，都像被蒙上了一层缥缈的雾气，美轮美奂，让我不禁感叹，这之前的困难都是值得的。这一件事教会了我一个道理：做事要学会坚持。觉得做一件事太过困难，因为那是黎明前的黑暗，熬到朝日初升，便是金光灿灿的黎明！
做一棵坚持的树
树紧紧抓住脚下的土地，顽强抵抗风暴的欺凌。十年以后，它枝繁叶茂，笑傲春风。
——题记
如果你能坚持攀登雪山，那么山顶的雪莲就会为你绽放它迷人的微笑；如果你能坚持穿越漫长的黑夜，那么明亮的启明星就会毫不犹豫地为你指明方向；如果你能坚持踏过一路的坎坷，那么蔚蓝的大海就会向你敞开它宽广的胸怀。
坚持是如此美丽，它散发着理性的光芒，充满了坚忍的力量，支撑着我们不断追求真理，走向成功。
大哲学家苏格拉底曾在课堂上拿出一个苹果，让学生们说一说空气中有什么味道，一个学生毫不犹豫地回答是苹果的味道。在苏格拉底的一再追问下，更多的学生都回答是苹果的味道。最后只有一个学生没有举手，苏格拉底问：“难道你真的没有闻到苹果的味道？” 在其他学生异样的眼光中，这个学生坚定地点了点头。最后，苏格拉底指着这个学生宣布：“他是对的，因为这是一个假苹果。”这个学生就是柏拉图。他坚持自己真实的感觉，不苟同他人，几年后，他成为了著名的哲学家。
离开了坚持，真理会常常与我们擦肩而过，而事业也往往很难成功。
他是一个神话，他是物理界的一个传奇人物。他提出了相对论，开启了科学历程的新纪元。但他在研究黑洞时，却中途放弃了，因为他感觉最终得到的结论会与他预想的结论相反。谁知几年后，他放弃了的这一论题却被另一位物理学家证明，他懊悔地说：“我本来是可以成功的，但我放弃了。”
上帝是公平的，他把打开成功大门的钥匙放在了山的那一边，只要你坚持走过去，成功的曙光就会毫不吝惜地照向你，但如果你一旦放弃，就算近在咫尺，胜利女神也会悄然离去。坚持，不仅是一个人成功的必由之路，而且还是我们生活和学习的根本。我们都知道那个挖井人的故事：如果他能坚持一处挖下去，就会找到水源，肯定不会落个渴死的下场。他的功亏一篑让人惋惜。激情也许可以启动前行的脚步，但只有坚持才能让我们走得更远。
做一棵坚持的树吧，把根深深扎进泥土里，“任尔东西南北风”，始终坚信：“冬天来了，春天还会远吗？”
1．花开花落，有多少温暖的故事在上演；细水长流，有多少温暖的故事随之远逝。每一天，你又被多少人悄悄地温暖着……对“温暖”，你有过怎样的经历和体验？“温暖”又引发了你怎样的思考？
请以“身边的温暖”为题，叙写真实的生活故事。
要求：①按文体要求作文，不少于600字。②不要套作。不得抄袭。③文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。
2．阅读下面材料，根据要求作文。
读书近十载，我们在“读”中成长。
我们在摞起来超过身高的书卷中学习知识，
我们在读懂父母、老师的目光中长大，
我们在读懂伙伴的言行里理解世界，
有时，我们也在读着自然和社会给我们的无字之书，体悟人生……
在这个读书节里，让我们与“读”同行，写下你独一无二的“读”之故事、“读”之感言、“读”之见解、“读”之情思……
请以“读”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文；不得出现真实的姓名、校名、地名。
1．（2021·辽宁·中考真题）作文。
大千世界，变化万千，但总有一些珍贵的东西从未改变。成长的经历在变，但对梦想的追求不变；相处的方式在变，但对情感的坚守不变；身边的风景在变，但对家乡的热爱不变；生活的环境在变，但对未来的憧憬不变；华夏大地的面貌在变，但党一心为民的初心不变……
请结合自己的见闻与思考，以“变与不变”为话题，写一篇作文。
要求：①请围绕话题，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
2．（2021·四川资阳·中考真题）阅读下面材料，请按要求写作。
在2021年中考备考的日子里，无论我们悲伤，还是欢乐；无论我们彷徨，还是奋进，总有人陪伴我们，激励我们。亲人一句温馨的话语，师友一个鼓励的眼神，他人一次无私的帮助……都会触动我们，感动我们，让我们铭记于心。
此时，你已在考场，对那段不同寻常的备考经历，有怎样的体验或感悟？请根据上述材料内容，将“他与我的故事”写成一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②综合运用多种表达方式；③文中不能出现真实的人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，不少于600字。
3．（2021·山东青岛·中考真题）根据要求写作。
作为子女，应该有子女的样子；作为中学生，应该有中学生的样子；作为公民，应该有公民的样子……
请以“这才是该有的样子”为题，写一篇记叙文。
要求：①写出真切体验和独特感受②不少于600字；③文中不得出观真实的校名与人名。
4．（2021·辽宁鞍山·中考真题）作文
水，既变化万千，又不改本性；水，既可滴滴穿石，又柔情万种；水，既利万物而不争，又奔流向前而不回……
请以“水”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟；
②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于 600 字；
③字迹工整，书写清楚；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。名师点睛
考生在作文时怎样审准文题，使其立意高远、富有思想，进而提升境界呢？这里有两种方法为你支着儿。
一法：多向思维，纵横比较，独辟蹊径。考生在审题立意时，可突破常规，独辟蹊径，围绕题材进行多角度思考，对所给材料进行多层次分析；根据生活实际与自己的人生体验，对同一件事情进行横向、纵向、逆向的多维审视，得出有创意的结论。
二法：逆向思维，反弹琵琶，求变出新。考生应摆脱思维定式的约束和影响，打通思路，展开联想；善于逆向思维，同中求异，异中求同。新颖独到的见解需以切题和思想深刻为要，力避为追求新颖独到而偏离题意、弄巧成拙。
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