高中拓展班会 高一年级 《安全知识竞赛》 主题班会教学设计

这是一份高中拓展班会 高一年级 《安全知识竞赛》 主题班会教学设计，共6页。教案主要包含了勿忘教育学生遵守交通安全，勿忘教育学生注重身心健康，勿忘教育学生预防突发事故等内容，欢迎下载使用。

安全知识竞赛
背景分析
1、在现实生活中，意外伤害时有发生。学生由于社会生活的经验较为缺乏，对生活欠留心观察，隐藏在生活中的危险难以预见，同时对生活中的一些安全问题认识不是很深刻，也缺少自护自救的基本知识。
2、校园是整个社会极为重要的组成部分，维护好校园的安全、稳定，不仅事关每个学生的人身安全，还与社会、家庭及全体人民的幸福安宁息息相关；不仅事关社会治安稳定，而且关系到国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。目前我国校园安全的形势不容乐观，各种意外伤害事件时有发生，因此除加强必要的安全管理工作外，在学生中开展一系列普及校园安全知识的活动就显得尤为必要和重要。
活动目标
1、通过活动，提高自我保护意识。
2、培养学生遇到困难时能积极想方法，具有应变的能力。
3、初步培养学生用已有的生活经历解决问题的能力。
4、考验学生们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强学生的平安意识。
活动重难点
培养学生遇到困难时能积极想方法，具有应变的能力。初步培养学生用已有的生活经历解决问题的能力。考验学生们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备
1、安全知识题目
2、场地布置
3、智慧果，多媒体放映片
活动过程

环节一： 激发学生参与竞赛的兴趣并交代规则
师：我们学生在生活中，有时会遇到一些危急的事情，我们该怎么办呢？今天我们就来进行一场知识竞赛，比比谁想的方法多，谁想的方法好。
(1)讲解知识竞赛的程序安排。
师：今天的知识竞赛分为三个部分，第一部分是讨论题比赛，请同学们选择一种你认为最好的方法来解决所碰到的问题，正确的话，就可以获得奖励，如果答错，不能得到奖励。第二部分，是对错题的比赛，如果答对了，可以获得奖励，答错了不得分。第三部分，请嘉宾老师为我们颁奖。
(2)让学生自由结队，组成四个代表队。（根据数字1，2，3，4，让学生自由结队。）
师：比赛的时候，我们分为四个代表队，分别是第一代表队，第二代表队，第三代表队，第四代表队。每一张桌子上都有一个数字，你们可以自己选择到那一个队。
(3)讲解知识竞赛的游戏规则。
师：选手在答题的时候，如果选对了答案，而且说出了自己的理由，就可以得到一颗“智慧果”，那桌上的“智慧树”也就能长出一颗“智慧果”。比赛完毕的时候，我们来比一比哪一支代表队获得的智慧果最多，智慧果最多的那一个队伍就是冠军。
环节二：培养学生的合作意识。
师：现在是知识竞赛的第一部分：讨论题比赛。
（1）讨论题第一题
师：第一题，请看大屏幕。观看课件
1，有陌生人敲门，我该怎么办？
（明明：今天是星期天，爸爸、妈妈去菜场买菜，让我看家，嘿！这回，我可要玩个痛快。 咚咚咚（有人敲门） 明明：谁呀？ 叔叔：是我，我是你爸爸的朋友，快开门！ 明明：可我不认识你呀？）
提问：刚刚看见了什么？明明家的门能开吗？如果你一个人在家时，有陌生人来敲门，你该怎么办？请你和旁边的人说一说。
学生讨论完毕后，老师请学生说出自己的想法。
师:本主持人这里有3个方法，请你来选择。（老师说一种方法，就站到相应的数字前面。）
方法一：立即开门请客人进来。
方法二：很害怕，不开门。
方法三：隔着防盗门请客人留下号码，等爸爸回来再打电话联系。
如果你还有什么更好的方法，可以站到数字4的前面。并且请你说出理由，你为什么会这样选？
学生表述理由后,老师根据学生的选择情况进行评价,分发“智慧果”。
师：本主持人宣布，选择第三种方法最好，但第二方法也能保护自己，所以这两种方法都对，都能得一颗“智慧果”。
（2）讨论题第二题
师：第二题，请看大屏幕。
观看课件2 ，在商场里边走丢了该怎么办？
如果你是小兔，你会跟狐狸走吗？为什么？那该怎么办呢？请你先和同学们说一说。
学生表述自己的观点。
师：本主持人这里有四种方法，请你想一想哪种方法最好。然后你就站到相应数字的后面。
方法一：又着急又害怕，只会哭，别人问你什么也不说。
方法二：站在原地等妈妈，妈妈肯定会来找我的。
方法三：请营业员或保安帮助打电话给妈妈。
方法四：到商场的广播室请播音员通过播送帮自己找妈妈。
师：你为什么会这样选呢？请说出理由。
答对的学生都可以为自己的小组赢得一颗“聪明果"
（3）讨论题第三题
师：第三题，请看大屏幕。
观看课件3，有人掉进河里应该怎么办？
师：亮亮和朋友到公园去玩，一不小心掉进了河里，这时旁边的朋友应该怎么办？如果你就是这旁边的朋友，你该怎么办呢？
学生讨论得出方法和结论。老师记录下来学生们想出的方法。
师：刚刚选手们想出了很多方法，本主持人记了下来。……（根据学生的答复，来实时记录、归纳）
老师根据学生的选择情况分发“智慧果”。
环节三：培养学生的应变能力。
进行对错题比赛。
① 发现着火了，赶紧拨打119。
② 煤气泄露了，赶快关掉煤气阀，翻开窗户，并用湿的毛巾捂住自己的鼻子。
③ 出鼻血了，赶紧用手去揉。
④ 和伙伴一起玩炮仗，可炮仗没有响，便赶快走过去，看看是怎么回事。
……
环节四：培养学生的荣誉感
颁奖仪式。
师：请嘉宾老师看看每个代表队得到了多少颗“智慧果”，根据“智慧果”的多少来选出今天的冠军队伍。
师：请嘉宾老师为第X代表队颁奖。
活动后延伸教育活动
今天我们学了许多有关安全方面的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，确保自己平安健康。在以后的日子里，我们会进一步把安全教育深入到每一个孩子，把安全的保护伞交到每个孩子手中，让孩子们终身受益。
活动反思
踏上讲台，面对一群似懂非懂的学生，我深深的意识到肩头的责任重大，不但要关心学生的学习，更应该把安全教育摆在首位，作为头等大事来抓。无论什么时候不失时机地对学生进行安全教育，强调安全的重要性，避免一切安全事故的发生。对学生开展安全教育，可以从以下四方面着手，因地制宜地对学生进行思想渗透。
一、勿忘教育学生遵守交通安全
很多时候，只要班主任细心叮咛过，学生可能会把你的谆谆教导铭记在心，会主动把它落实到日常行动中，去自觉地遵守交通规则，结果自然会降低学生发生交通事故的概率。有机会的话，班主任应利用班队课开展“交通安全在我心”、“不该发生的故事”、“交通知识讲座”……一系列丰富多样的教育活动，更能影响学生的思想行为。
二、勿忘教育学生注重身心健康
在学生眼中，一次次的温暖传递，赢得了家长的信任，更赢得了学生的欢迎。老师是无私的，我们要坚持去爱，爱学生的“身”，更爱学生的“心”。
三、勿忘教育学生预防突发事故
当清脆的下课铃声响起，学生离开了老师力所能及的视域，那高低的大理石楼梯，光滑的地砖，宽阔的跑道就成了他（她）们自由的“乐土”，也成了偶发事件的“温室”。老师应该提前进行有关教育，与家长取得实质性合作，为学生营造一个安全、和谐、快乐的学习、生活环境。
功夫不负有心人。我相信，每一个人的心灵都是一杠秤，只要我们付出了心血，面对的将是无可估量的辉煌和收获。