高中湘教版 (2019)第三章 区域合作第三节 长江流域协作开发与环境保护第1课时学案

这是一份高中湘教版 (2019)第三章 区域合作第三节 长江流域协作开发与环境保护第1课时学案，共3页。学案主要包含了学习目标，我的问题，必~~~填内容！，征集中，欢迎投稿，自主探究，合作探究，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】：课标要求：以某流域为例，说明流域内部协作开发水资源、保护环境的
意义。学习目标：1. 区域认知：了解长江流域的自然环境特征、社会经济特征。掌握长江流域的协作开发。运用资料,分析长江流域的协作开发方式和内容。2.综合思维：通过案例:金沙江水能资源的开发,学会分析水能开发的条件;学会辩证分析水能开发的利弊;理解长江水能资源及其协作开发对区域发展的重要性。
【预习案】〈注：1.限时20分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉
阅读89-94页，画出关键词，归纳每段话的主要思想，写在课本上，并绘制本节内容的主要内容（可以使用思维导图等工具）：
预习检测，对的打√，错的打×：1．通过调水调沙可减轻黄河下游洪涝威胁。2．水系是指由分水岭所包围的河流或水系的集水区域。3．长江上游落差大，水能丰富，发电是三峡工程的首要功能。4．流域的自然背景决定了流域利用方式和开发方向。
答案：1.____；2.____；3.____；4._____。
【我的问题】【必~~~填内容！】（明人名言：信念足够强，路就足够多——我晕永恒）【征集中，欢迎投稿】
【探究案】
【自主探究】结合材料，完成课本89页探究，整体把握长江流域作为一个整体开发的思想。
【合作探究】结合所学，完成课本94-95页活动题，探讨长江流域协作开发的过程。
笔记内容：
1.简化关键词；
2.复习提示词；
3.复习时间记录；
4.自我话语系统转录；
5.其他
NICE课后笔记（NO.2）
【当堂检测】
美国科罗拉多河全长2334千米，但径流量仅为密西西比河的2.3％，且时空分布不均，86％的径流量集中于河流上游的高山地区；70％的径流量集中于夏季。科罗拉多河是美国最早进行水能资源开发的河流，下图为科罗拉多河流域示意图。据此完成下面小题。
1．科罗拉多河开发水能的优势自然条件是（ ）
A．能源需求量大B．地势起伏大且水能集中
C．径流量季节变化小D．全流域水能分布均匀
2．科罗拉多河水能开发的主要影响是（ ）
A．改善生态环境 B．解决缺水问题 C．减少生物多样性 D．导致地震频发
底格里斯河与幼发拉底河合称两河流域。该流域水量多半来自于上游山区。河流经巴格达后，所挟带的泥沙大部分不能入海。下图是该流域主要水坝的分布情况。据此完成下面小题。
3．河流经巴格达后，所挟带的泥沙大部分不能入海的主要原因是（ ）
A．地势平坦B．蒸发旺盛C．水库蓄水D．风力搬运
4．巴格达附近水坝密集分布，其主要用途是（ ）
A．提升航运B．灌溉发电C．生活用水D．调节气温
贝努埃河发源于喀麦隆，注入尼日尔河，为尼日利亚第二长河流，全流域水土流失严重。1978年，喀麦隆在贝努埃河干流上修筑拉格都大坝，大坝建成后，下游尼日利亚的洪泛平原面积不降反升，并且尼日利亚的灌溉农业受到严重影响。下图示意贝努埃河流域和拉格都大坝的位置。据此完成下面小题。
5．拉格都大坝建成后，下游洪泛平原面积不降反升，主要因为（ ）
A．丰水期流量减小B．枯水期流量增大C．输沙总量增多 D．河床淤积抬高
6．拉格都大坝干扰了尼日利亚灌溉农业，主要表现在（ ）
①下泄径流量减小②部分灌溉取水口废弃③河水输沙量增大 ④径流稳定性减弱
A．①②B．②③C．③④D．①④
7．为减轻对尼日利亚带来的弊端，拉格都大坝适宜（ ）
A．集中泄水B．开孔排沙C．降低水位D．筑高坝体
清江是长江的一级支流,发源于湖北省恩施土家族苗族自治州利川市齐岳山,河源至恩施为上游,恩施至资丘为中游,资丘至河口为下游,下图为清江流域示意图。读图,完成下面小题。
8．图中信息显示,清江流域（ ）
A．流速慢B．支流较少C．冰期短D．径流量大
9．清江流域上游宜（ ）
A．修建水平梯田B．发展冶炼工业C．发展内河航运D．发展旅游业
10．读下图回答问题。
简述甲气温特征及形成原因。
简述乙河流的水文特征。
简述该区域发展小水电建设的有利条件。
【NICE思考笔记NO.3】（对本课的思考、体会、联想、印证故事、打算、问题等）