北师大版（2015）八年级全册第三课 揭开人际吸引的奥秘精练

这是一份北师大版（2015）八年级全册第三课 揭开人际吸引的奥秘精练，共18页。PPT课件主要包含了赞美练习生，随机夸路人挑战，发现赞美的魅力，动力UP↑，自我心情UP↑，他人心情UP↑，人际关系UP↑，UP↑，考核一赞美困境，考核二赞美升级等内容，欢迎下载使用。

欢迎来到《赞美练习生》大型真人秀节目
请按照自己的实际情况给自己的赞美水平评级。
结合视频和自己的亲身经历，你觉得赞美有什么魅力？
看完这个视频，你有怎样的心情？
练习室里，小白遇到了自己的偶像—传说中的A级练习生小强，小强以“真诚赞美”而出名，但小白直接夸道：“你好强啊！”小强听到后，感到一阵茫然和莫名其妙。
提问：为什么小强听到小白的赞美后感到莫名其妙？
原则一：赞美的内容要具体
具体：针对别人的某个特点、特长具体夸赞而不是笼统的夸，有理有据，让人信服。参考句式：xx，我觉得你xx，因为xx。
练习室里，小白遇到了D级练习生小蔡，小蔡知道自己实力不够，出道几乎不可能，但还是努力练习，小白很想给他信心，于是说：“你一定可以C位出道！”小蔡听到后，反而有些难过。
提问：为什么小蔡听到小白的赞美后感到难过？
原则二：赞美的内容要真实
真实：符合实际，避免夸张的用词，比如“最”“一定”等绝对化字眼，否则会给人不真实的感觉。
符合实际，避免夸张的用词，比如“最”“一定”等绝对化字眼，否则会给人不真实的感觉
练习室里，小白遇到了练习生小金，小金为人谨慎低调，小白非常欣赏小金，于是对他说道：你做事顾前顾后的，感觉你是个保守的人啊。”小金听完后，不知道该说些什么。
提问：为什么小金听到小白的赞美后感到无话可说？
原则三：赞美的用语要恰当
恰当：注意用词，观察哪些词是被赞美者欣赏和喜欢的，哪些是被赞美者反感的。
注意用词，观察哪些词是被赞美者欣赏和喜欢的，哪些是被赞美者反感的。
晚上训练结束，小白精疲力竭、睡意十足，看到还在努力练习的小力，小白打着哈欠揉着眼睛，无力地夸道：“你真勤奋。”小力听完后头也不回，继续练习。
提问：为什么小力对小白的赞美不予理睬？
原则四：赞美的态度要真诚
真诚：真挚用心和合适的肢体语言，比如点头微笑、竖起大拇指、鼓掌以及语言的肯定等方面。
“你一定可以C位出道！”
“你是个保守的人···”
按照所学的赞美四原则，任选以上两个场景，帮助小白重新进行赞美。
给同桌看自己的赞美，邀请对方对”你的赞美“进行综合评级。（写在活动单上）
1.赞美和拍马屁有什么区别吗？
2.为什么很多人不愿意去夸别人？