小学人教部编版天窗精练

这是一份小学人教部编版天窗精练，共6页。试卷主要包含了基础巩固，阅读提升等内容，欢迎下载使用。

1．看拼音，写词语。
mù bǎn lǎ yīng wéi yī xiǎng xiàng wèi jiè

měng lì wēi lì ruì lì yè yīng biān fú

2．下列词组中没有错别字的一项是（ ）
A．暖和 空汽 碰着 乎叫
B．屋顶 天窗 喜欢 仰脸
C．雨脚 扫汤 休息 河滩
D．闪烁 凉过 黑影 立该
3．依次填入下面语段中的关联词，最恰当的一项是（ ）
他（ ）身患重病，（ ）意志坚强，（ ）勤奋学习，（ ）坚持锻炼身体，凭借顽强的意志，他终于战胜了病魔，重新返回课堂。
A．虽然 但是 如果 就B．虽然 但是 不仅 而且
C．不仅 而且 无论 都D．即使 也 不仅 还
4．下面词语中搭配正确的一组是（ ）
A．担当重任 房屋牢固 发扬作用B．认识深刻 调查深厚 性格古怪
C．发挥威力 提高质量 爱惜时间D．改正缺点 改善生活 分析形势
5．下列句子中没有语病的一项是 ( )
A．《天窗》的作者是茅盾写的。
B．坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
C．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
D．我们要增强克服困难的信心和方法。
6．下面没有运用比喻的修辞手法的句子是（ ）
A．你会看见带子似的闪电一瞥。
B．屋子里就黑得像地洞似的。
C．你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
D．你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
7．查字典。
（1） “掠”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ，形近字有( )。
（2）“莺”用部首查字法先查 部，再查 画
（3） “霸”有四种意思：①强横无理、仗势欺人的人；②霸权主义；③霸占；④古代诸侯联盟的首领。“霸道”的“霸”的意思为 。
8．写出下列词的反义词。
笨重( ) 详细( ) 独特( ) 集中( ) 寂静( )
勇猛( ) 交叉( ) 整齐( ) 扩大( ) 反抗( )
9．在括号里填上合适的词语。
( )的雪峰 ( )的白莲 ( )的雪水
( )的溪水 ( )的山涧 ( )的鳞光
( )的花蕾 ( )的笑脸 ( )的蔷薇
( )的关系 ( )的丝绸 ( )的朝霞
10．按要求写句子。
（1）我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（修改病句）
___________________________________________________ ________
（2）三月桃花水，叫人多沉醉。（改为反问句）
___________________________________________________ ________
（3）下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。夜晚，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（用关联词语把两句话合成一句话）
___________________________________________________ ________
11．根据提示，填写本课所学的内容。
（1）《天窗》选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在 和 玩，却不得不待在家里时，从小小的 中获得的乐趣和慰藉。
（2）《天窗》一文中，作家借乡下老屋房顶上的 ，书写了乡下孩童的 ，表达了孩童 。
（3）读完课文，我知道：乡下人在 开一个 ，装一块 ，叫作“天窗”。
（4）《天窗》一文是文学大师 以自己的 为题材而写的一篇散文。主要写了一个孩子借助 ，观看 的故事，并由此产生了 的故事，表达了孩子们对 的向往与追求。表现了孩子们 、 的强烈愿望。
（5）《天窗》一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这是本文的 ，在文中出现了 次，写出了天窗给孩子们带来的 和 。
二、阅读提升
（一）课内阅读。
天窗（节选）
夏天阵雨来了时 孩子们顶喜欢在雨里跑跳 仰着脸看闪电 然而大人们偏就不许 到屋里来啊 随着木板窗的关闭 孩子们也就被关在地洞似的屋里了 这时候 小小的天窗是唯一的慰藉
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
12．给第一自然段加上标点符号。
13．文中出现了几次“这时候”？它们分别指的是什么时候？
___________________________________________________ ________
14．用横线在文中画出透过小小的玻璃窗“看见”的句子；用波浪线在文中画出“想象到”的句子。
15．天窗给孩子们带来了怎样的乐趣？
___________________________________________________ ________
（二）课外阅读。
五月的田野
①麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
②那时候，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
③五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……
④我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……
16．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。( )
（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。( )
17．用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
___________________________________________________ ________
18．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、 ；描写的“香”有：熟了的麦子、 。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的 之情及 的心情。
19．在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有那些用“√”选出来。
A．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。（ ）
B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。（ ）
C．柳条做鞭子，竹管做笛子。（ ）
D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。（ ）
E．在田野里睡觉。（ ）
参考答案
1．木板 老鹰 唯一 想象 慰藉 猛厉 威力 锐利 夜莺 蝙蝠
2．B
3．B
4．D
5．B
6．C
7． 1、L lüè 示例：惊 2、艹 七 3、①
8． 轻巧 粗略 平常 分散 喧闹 怯懦 平行 凌乱 缩小 顺从
9． 巨大 盛开 融化 清澈 高悬 闪闪 淡雅 美丽 艳丽 密切 明洁 绮丽
10． 我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？ 无论是下雨天还是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的慰藉。
11． 雨天 夜晚 天窗 天窗 童年生活 对美好世界的向往和追求 屋顶 小方洞 玻璃 茅盾 童年生活 屋顶的天窗 屋外的世界 无穷无尽的想象 大自然奥秘 渴望接触世界 了解世界 中心句 两/2 心灵安慰 快乐
12．， ， ， 。 “ ！” ， 。 ， 。
13．两次。第一次指夏天阵雨来的时候，孩子们被大人关在屋里；第二次指晚上被逼着上床去休息的时候。
14．看见：你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；
想象到：你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
想象到的还有：第4自然段。
15．孩子们透过天窗看雨看闪电，睡觉前从天窗看星看云，领略大自然的美丽神奇。小小的天窗给了孩子们太多慰藉与欢乐。
16． 无与伦比 小心翼翼
17．黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。
我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。
18． 青青的豆荚 豆荚散发的清香 喜爱 快乐
19．A√B√C√D√E√