语文三年级下册守株待兔同步测试题

这是一份语文三年级下册守株待兔同步测试题，共7页。试卷主要包含了下列词语中注音全部正确的一项是，《守株待兔》这个故事的作者是，《守株待兔》这个故事告诉我们，兔不可复得，而身为宋国笑，下面句子朗读停顿不正确的是，妙笔生花等内容，欢迎下载使用。

1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）。
A．释放（sì） 触摸（chù）
B．颈项（jǐn） 希冀（yì）
C．等待（dài） 释其耒（lěi）
2．《守株待兔》这个故事的作者是（ ）
A．孔子B．韩非子C．孟子
3．《守株待兔》这个故事告诉我们（ ）
A．不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成
B．不是每天都有兔子撞到树桩上
C．农夫不应该幻想每天都可以等到一只撞死的兔子
4．兔不可复得，而身为宋国笑（ ）
A．恢复B．报复C．再；又D．回答；答复
5．小雨在作文中想写“我们应该zūn守学校的规定”这句话。通过查字典，标拼音处应该用的字是（ ）
A．尊（敬重）B．遵（依照，按照）
C．樽（古代的盛酒器具）
6．《守株待兔》中宋国人笑农夫的原因，理解错误的一项是（ ）
A．笑他光想着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。
B．笑他捡到了撞死在树桩上的兔子。
C．笑他想不劳而获，最终事与愿违。
D．笑他错误地把偶然性当作必然性来看待。
7．下面句子朗读停顿不正确的是（ ）
A．宋人/有耕/者B．折颈/而死
C．因/释其耒/而守株D．而/身为宋国笑
8．说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。

9．
守株待兔
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）理解文中加点字的意思。
（2）下面句子的朗读停顿，划分正确的是 。
A. 因/释其耒/而守株
B. 因释/其耒/而守/株
（3）用自己的话翻译画“ ”的句子。
（4）对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是
A.农夫只要坚持不懈，持之以恒，一定会等到兔子。
B.如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。
C.只有通过自己的努力，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。
10．妙笔生花。
我们已经读过很多寓言，这次，就请你选择熟悉的小动物或植物为主人公，发挥想象编写一个寓言故事。自己根据故事内容，给这篇寓言起一个题目吧！
（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业5 守株待兔
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）。
A．释放（sì） 触摸（chù）
B．颈项（jǐn） 希冀（yì）
C．等待（dài） 释其耒（lěi）
【解答】A：“释放”的“释”读作“shì”。
B：“颈”为多音字。读“jǐng”时，应为脖子前的一部分。也指脖子。读“gěng”时，意为用于“脖颈子”“脖颈儿”二词中。脖颈子和脖颈儿指脖子的后部。故“颈项”的“颈”读作“jǐng”。“希冀”的“冀”读作“jì”。
C：正确。
故选：C。
2．《守株待兔》这个故事的作者是（ ）
A．孔子B．韩非子C．孟子
【解答】《守株待兔》这个故事的作者是韩非，韩非（约公元前280﹣﹣前233年），战国末期著名思想家、法家代表人物。
故选B。
3．《守株待兔》这个故事告诉我们（ ）
A．不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成
B．不是每天都有兔子撞到树桩上
C．农夫不应该幻想每天都可以等到一只撞死的兔子
【解答】《守株待兔》主要讲述的一个种田的人偶然得到了一只撞死在树桩上的野兔，从此，他就自认为不用耕作，守在树桩旁等着兔子的到来，最后毫无收获，还被人耻笑。这个故事告诉我们：不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。
故选：A。
4．兔不可复得，而身为宋国笑（ ）
A．恢复B．报复C．再；又D．回答；答复
【解答】句意：然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。复：再；又。
故选：C。
5．小雨在作文中想写“我们应该zūn守学校的规定”这句话。通过查字典，标拼音处应该用的字是（ ）
A．尊（敬重）B．遵（依照，按照）
C．樽（古代的盛酒器具）
【解答】按照题目中给出的各项中同音字的解释，“zūn守”应该是“遵守”指依照规定行动；不违背。
故选：B。
6．《守株待兔》中宋国人笑农夫的原因，理解错误的一项是（ ）
A．笑他光想着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。
B．笑他捡到了撞死在树桩上的兔子。
C．笑他想不劳而获，最终事与愿违。
D．笑他错误地把偶然性当作必然性来看待。
【解答】《守株待兔》中的农夫被别人嘲笑，是因为他希望靠运气过日子，一心期待再次捡到撞死的兔子，却荒废了自己的田地，告诉我们不要错误地把偶然性当作必然性来看待。
A、C、D理解正确。
B.理解有误，文中没有写笑他捡到了撞死在树桩上的兔子。
故选：B。
7．下面句子朗读停顿不正确的是（ ）
A．宋人/有耕/者B．折颈/而死
C．因/释其耒/而守株D．而/身为宋国笑
【解答】A.错误；应改为“宋人/有耕者”；
B.正确；
C.正确；
D.正确。
故选：A。
8．说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
那个农夫不好好劳动，幻想凭运气过好日子。他把一个偶然发生的现象当成了一定会发生的事情。最后他既没有得到兔子，又荒废了自己的田地，所以被宋国人笑话。
【解答】《守株待兔》讲的是宋国有个农民，他的田地中有一棵树桩。一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民舍弃了他的农具，天天等在树桩旁，希望能再得到一只兔子。结果，兔子没等到，他自己却成了宋国的笑柄。那个农夫不好好劳动，幻想凭运气过好日子。他把一个偶然发生的现象当成了一定会发生的事情。最后他既没有得到兔子，又荒废了自己的田地，所以被宋国人笑话。
故答案为：
那个农夫不好好劳动，幻想凭运气过好日子。他把一个偶然发生的现象当成了一定会发生的事情。最后他既没有得到兔子，又荒废了自己的田地，所以被宋国人笑话。
9．
守株待兔
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）理解文中加点字的意思。
（2）下面句子的朗读停顿，划分正确的是 A 。
A. 因/释其耒/而守株
B. 因释/其耒/而守/株
（3）用自己的话翻译画“ ”的句子。
（4）对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是 A
A.农夫只要坚持不懈，持之以恒，一定会等到兔子。
B.如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。
C.只有通过自己的努力，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。
【解答】（1）考查了解释文中加点的词的能力。“兔走触株”意思是一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。“株”的意思是树桩。“走”的意思是跑。“因释其耒而守株”意思是于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。“因”是于是的意思。“冀复得兔”意思是希望能再得到一只兔子。“冀”是希望的意思。
（2）考查了对短文句子的朗读技巧的掌握。“因释其耒而守株”这句话的意思是于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。根据句子意思，正确读法应该是：因/释其耒而/守株。故选A。
（3）考查了对短文中画线句子意思的理解。划线句子“兔不可复得，而身为宋国笑”这句话中“复”是再次的意思；“为”是“被”的意思；“笑”是耻笑的意思。这句话的意思是：野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
（4）考查了对寓言故事的寓意理解。这则寓言故事讲了宋代有个农民，有一天看见一只野兔慌慌张张窜出来，一不小心就撞死在树墩上了。农民以为天天都能捡到野兔，所以每天都都躺在树墩旁，等待野兔撞上来。结果农民再也没有捡到野兔，田地也变得荒芜，还沦为了宋国的笑柄。故事中的这个宋国人在田边捡到一只撞死在树桩上的兔子，这只是偶然事件，然而他却从此不再劳动，只想不劳而获，这是不切实际的。故A错误。
故答案为：
（1）跑 于是 希望；
（2）A；
（3）野兔再没有得到过，而他自己却成为宋国人的笑柄；
（4）A。
10．妙笔生花。
我们已经读过很多寓言，这次，就请你选择熟悉的小动物或植物为主人公，发挥想象编写一个寓言故事。自己根据故事内容，给这篇寓言起一个题目吧！
【解答】范文：
狐狸、刺猬和青蛙
狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。
青蛙说：“一分三，大家各吃一份。”刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。”刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。狐狸也朝坑边走来。只有青跟在狐狸后面爬。狐狸到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先到坑里，并且还比狐狸出来得快。
狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。狐狸又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。”刺猬说：“我活了一百年。”狐狸说：“我活了一千年。”青蛙难过得哭了。“为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。”这样，狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比，更别说青蛙自己了。狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。
狐狸一转身，又想了一个比赛的办法：谁喝酒醉得快，谁就拿这黄油。刺猬说：“我喝一杯酒就会醉。”狐狸说：“我一闻到酒就醉了。”这时，青蛙摇晃着身子，好像喝醉了酒。刺猬、狐狸问：“你怎么了，为什么摇摇晃晃的？”“我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。刺猬、狐狸都愣住了。狐狸又失算了。
最后，黄油落到了青蛙手里。
走：
因：
冀：
走： 跑。
因： 于是。
冀： 希望。