人教部编版五年级下册刷子李课后作业题

这是一份人教部编版五年级下册刷子李课后作业题，共7页。试卷主要包含了写一写本课的生字，选语音，辨字组词，看拼音，写词语，了解课文《刷子李》主要内容，根据要求写句子，给加点字选择正确的解释，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。

1．写一写本课的生字。
浆 傅 袱
桶 障 芝
圣 犯 馅
轰 堪 诈
傻 捏 怔
2．选语音
行（xíng háng） 外的未见过的不信，行（xíng háng） 内的生气愣（léng lèng ） 说不信。这个人行不行（xíng háng ） ，还得（de dé děi） 眼见为实。
3．联系上下文或查词典理解词语的意思。
（1）规矩：
（2）派头：
（3）露馅儿：
（4）发怔：
4．辨字组词。
5．看拼音，写词语。
（1）我拿一个shuǐ tǒng 接了一些水，然后提着去浇那棵刚栽的小桃树。
（2）祖国的领土神圣不可qīn fàn !
（3）小红没答出老师的提问，感觉很nán kān ，脸都涨红了。
6．了解课文《刷子李》主要内容。
本文通过写 （谁）刷浆时必穿一身 ，刷完后身上绝没有 的故事，赞美了他技艺的高超绝妙。
7．根据要求写句子。
（1）穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。（用加点词语仿写句子）
（2）他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝不是没有一个白点。（修改病句）
8．给加点字选择正确的解释。（填序号）
绝：A.独一无二的，没有人能赶上的；B.绝对，一定；C.称奇的，少有的；D.断绝。
（1）最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
（2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。
（3）他一说起话来就滔滔不绝。
9．按要求写句子。
（1）太阳升起来了。（扩句）
（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
（3）曹小三看不出来。（改为反问句）
（4）我们要在这金色的海滩上完成一座最美的雕塑。（缩句）
10．阅读下面的选段，回答问题。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
（1）联系语境，说说加点词的意思。
天衣无缝：
（2）用“ ”画出选段中的一个比喻句。
（3）这段话描写了 的情景，是细节描写。先写了刷子李刷墙时的 ，接着写了刷后的 ，说明刷子李 。
（基础篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业14 刷子李
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．写一写本课的生字。
浆 浆 浆 傅 傅 傅 袱 袱 袱
桶 桶 桶 障 障 障 芝 芝 芝
圣 圣 圣 犯 犯 犯 馅 馅 馅
轰 轰 轰 堪 堪 堪 诈 诈 诈
傻 傻 傻 捏 捏 捏 怔 怔 怔
【解答】故答案为：
浆 浆 傅 傅 袱 袱
桶 桶 障 障 芝 芝
圣 圣 犯 犯 馅 馅
轰 轰 堪 堪 诈 诈
傻 傻 捏 捏 怔 怔
2．选语音
行（xíng háng） háng 外的未见过的不信，行（xíng háng） háng 内的生气愣（léng lèng ） lèng 说不信。这个人行不行（xíng háng ） xíng ，还得（de dé děi） dé 眼见为实。
【解答】“行”读“háng”时主要指行业，职业；故“行里行外”读“háng”；读“xíng”时意思是可以。故“行不行”读“xíng”，即对刷子李的技艺表示怀疑。
“楞”读lèng；
“得”读“děi”时意思是必须。读“de”时是助词；读“dé”时意思是获取，接受。根据词义应选“děi”。
故答案为：
háng háng lèng xíng děi
3．联系上下文或查词典理解词语的意思。
（1）规矩： 作名词时，表示规定的法则、标准和习惯。作形容词时，端正老实，合乎常理。
（2）派头： 气派（常含贬义）。
（3）露馅儿： 比喻不愿意让人知道的事暴露出来。
（4）发怔： 发呆。
【解答】（1）规矩：作名词时，表示规定的法则、标准和习惯。作形容词时，端正老实，合乎常理。
（2）派头：气派（常含贬义）。
（3）露馅儿：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。
（4）发怔：发呆。
故答案为：
（1）作名词时，表示规定的法则、标准和习惯。作形容词时，端正老实，合乎常理；
（2）气派（常含贬义）；
（3）比喻不愿意让人知道的事暴露出来；
（4）发呆。
4．辨字组词。
【解答】例如“浆”与“桨”，部首、读音和意思都不同。浆：较浓的液体。组词：浆糊。桨：划船用具。组词：船桨。
故答案为：
浆糊 讹诈
船桨 作业
5．看拼音，写词语。
（1）我拿一个shuǐ tǒng 水桶 接了一些水，然后提着去浇那棵刚栽的小桃树。
（2）祖国的领土神圣不可qīn fàn 侵犯 !
（3）小红没答出老师的提问，感觉很nán kān 难堪 ，脸都涨红了。
【解答】故答案为：
（1）水桶；
（2）侵犯；
（3）难堪。
6．了解课文《刷子李》主要内容。
本文通过写 刷子李 （谁）刷浆时必穿一身 黑 ，刷完后身上绝没有 一个白点 的故事，赞美了他技艺的高超绝妙。
【解答】《刷子李》这篇课文通过写刷子李刷浆时必穿一身黑，刷完后身上绝没有一个白点的故事，赞美了他技艺的高超绝妙。
故答案为：
刷子李 黑 一个白点
7．根据要求写句子。
（1）穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。（用加点词语仿写句子） 穿上这件红，就好像跟天上的白云比赛艳丽。
（2）他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝不是没有一个白点。（修改病句） 他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
【解答】（1）通过穿黑色衣服的人与地上的白浆进行比较，强调了黑色衣服的鲜明对比和突出效果。写句子时要注意这种效果的表达。
（2）考查了修改病句。“身上绝不是没有”用词不当，删掉“不是”。
故答案为：
（1）穿上这件红，就好像跟天上的白云比赛艳丽。
（2）他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
8．给加点字选择正确的解释。（填序号）
绝：A.独一无二的，没有人能赶上的；B.绝对，一定；C.称奇的，少有的；D.断绝。
（1）最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 C B
（2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。 A
（3）他一说起话来就滔滔不绝。 D
【解答】（1）“让人叫绝”指让人称奇，感觉很少见到。“绝没有一个白点”是说一定没有一个白点。
（2）“绝活”指独一无二的本领，最拿手的本事。
（3）“滔滔不绝”指像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。
故答案为：
（1）C B；
（2）A；
（3）D。
9．按要求写句子。
（1）太阳升起来了。（扩句） 红红的太阳从海边升起来了。
（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句） 屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。
（3）曹小三看不出来。（改为反问句） 曹小三怎能看出来呢？
（4）我们要在这金色的海滩上完成一座最美的雕塑。（缩句） 我们完成雕塑。
【解答】（1）本题考查的是扩句。主语+修饰词，还有细节性的描述。在句子中加上“红红的，从海边”。
（2）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。在本句子的“能”前面加上“也不”。
（3）本题考查的是把陈述句改为反问句，陈述记改为反问句的方法如下：第一步：句号改为问号；第二步：加上疑问词如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。在本句子中加上“怎能呢”。
（4）考查了缩句。去掉修饰语“要在这金色的海滩上，一座最美的”，留下主干，即：我们完成雕塑。
故答案为：
（1）红红的太阳从海边升起来了。
（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。
（3）曹小三怎能看出来呢？
（4）我们完成雕塑。
10．阅读下面的选段，回答问题。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
（1）联系语境，说说加点词的意思。
天衣无缝： 周密完善，找不出破绽。
（2）用“ ”画出选段中的一个比喻句。
（3）这段话描写了 刷子李刷墙 的情景，是细节描写。先写了刷子李刷墙时的 动作 ，接着写了刷后的 效果 ，说明刷子李 高超的刷墙技术 。
【解答】（1）考查对重点词语的理解。文中的加点词“天衣无缝”是神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出破绽。
（2）考查找出文中的比喻句。通过阅读语段，文中的这句话“刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”是一个比喻句，在这句话中，作者把“刷过去的墙面，”比作“雪白的屏障。”
（3）考查对语段内容的理解，并填空回答问题。文中这句话“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”写出了师傅刷墙的情景，写得比较详细。从刷墙的动作、刷墙的声音以及刷后的效果可看出来。说明了师傅刷子李高超的刷墙技术。即本题按要求填空为：这段话描写了师傅刷墙的情景，是细节描写。先写了刷子李刷墙时的动作，接着写了刷后的效果，说明刷子李高超的刷墙技术。
故答案为：
（1）周密完善，找不出破绽；
（2）刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障；
（3）刷子李刷墙 动作 效果 高超的刷墙技术。
浆
诈
桨
作
浆 浆糊
诈 讹诈
桨 船桨
作 作业