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第18讲 短文填空题型解题技巧-新八年级译林版英语暑假重难点精讲及专项训练
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这是一份第18讲 短文填空题型解题技巧-新八年级译林版英语暑假重难点精讲及专项训练，共9页。试卷主要包含了短文填空题型介绍，短文填空题型做题技巧等内容，欢迎下载使用。
第一部分 题型解题技巧
一、短文填空题型介绍
短文填空这种题型一般是给出一段短文，出题的方式比较多样。这种题型一般难度稍大。考查的是同学们对短文上下文的理解能力、对单词词组句型的运用能力，以及对全文逻辑推理能力。是中考重要题型之一。
二、短文填空题型做题技巧
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①英语首字母填空
1. 通读短文知大意，看整体全面了解。每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
2. 复读短文抓信息，前后照应巧猜词
在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头（一般不设空）和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。要注意上、下文的关系，把握文章的整体意义。另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避，待理解全文后再找解决方法。有些短文填空题，出现约 3%~5% 的生词很正常，要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。
3. 反复推敲多分析，慎重答题讲合理
再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。
4. 认真复查全文，把握整体和词形来源：
做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②选词填空
该题型是初中英语的一个重要题型，它集词的用法与搭配、词语辨析、语法、单句理解等考查于一体，既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力。
1. 在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性做简单的标记，例如：名词、动词、形容词、副词等等，同时对词义作初步的理解。
2. 仔细阅读句子，充分理解句子的意思，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3. 在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。当你选定一个名词时，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。其他还要考虑名词是否需要变成形容词；在遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式-t d，现在分词-ding，过去分词-dne，固定搭配enjy ding sth./ used t d sth./ have sth. dne…)；形容词和副词填空时要主动去判定是否需要变成比较级或高级，还有它们之间的相互转换以及形容词变名词也需考虑，例如：mre interesting/the mst interesting，happy-happily/happiness；填入代词时，需注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法；数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数的用法。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③自由填空
该短文填空题型相关短文的话题一般是一个学生们都非常熟悉的话题，相对比较容易理解，难度不大。题型根据文意在空格填写适当的单词，题目中没有给出关于单词的任何提示，学生们只能通过上下文的意思进行猜测，还需要注意单词的适当形式。做题时，应先通读短文，将空格隔过去，了解文章的大概意思；然后再确切理解每句话想要表达的内容，填写适当的单词。句子的结构、固定短语等，也是解题的关键。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④杂糅性填空
首先要快速浏览全文，理解短文的大致意思，再精读短文注意所填的词在句中的词性、时态等等。
语法填空题要根据上下文语境，运用语法和词汇知识，反复推敲以求得解答．对于同义词和近义词的选项，在充分考虑到上下文具体语境下特别注意这些同义词和近义词搭配．本文主要考查了动词、名词、形容词、副词、等实词，需要考生弄懂上下文的语境．
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤考提示词填空
本题为短文填空，首先要快速浏览全文，理解短文的大致意思，再精读短文注意所填的词在句中的词性、时态等等。然后根据句意、上下文联系、语境及所给出的汉语提示填写出合适的词语。
短文填空，要求根据句意结构和单词提示填空，使句意通顺，文意连贯。主要考查单词形式，包括名词的单复数和所有格、动词的三单形式、非谓语动词、基数词或序数词，主格代词/宾格代词和物主代词（形容词性物主代词/名词性物主代词）等。这类题目难度不大，重点是掌握句意，在理解的基础上把握句子时态，从而判断所给单词的正确形式。
第二部分 短文填空专项训练（含解析）
一
Jack was careless and he was always having accidents. He paid n 1．（注意）t what he was ding r where he was ging. He was always in truble.
A few mnths ag, a car hit him while he was n his way hme frm schl. The driver was a bit2．（累的）, he did nt see Jack. And Jack was talking n his mbile phne and was riding in the 3．（中间的）f the rad. He was hit by the car. He brke his leg and was in hspital fr 4．（几个）weeks.
Last week, he fell dwn int a hle in the park. As usual, he was nt lking where he was ging. He 5．（努力） t climb ut f the hle with the help f sme peple.
Then peple sent him t hspital because he was in great 6．（痛苦）.7．（幸运的是）, he did nt break an arm r a leg. At the hspital, the dctrs gave him sme 8．（医疗的）treatment and then he went hme.
I always 9．（告诫） him t be careful befre. But he did nt listen t me. After the tw accidents, he 10．（许诺）t take my advice. Nw he is much mre careful than befre.
二
Mike and I are gd friends. This year, we will 11． （参加）a 1,000-metre lng distance 12． （竞赛）. S I am 13． （骄傲） f it. Have yu 14． （曾经）taken part in sprts meeting? We have 15． （邀请） sme exchange students t jin us. They are frm 16． （法国）. Every year their schls send 20 students t study here fr ne week and sme f 17． （我们）can als attend their curses.
We are als 18． （感兴趣） in space. This term we jin the space club. We hpe 19． （成为）an astrnaut. We are ging t make a 20． （模型）f the slar system because we have just learned it in class. They are all familiar with the sun and the earth, but we still knw little abut the ther seven 21． （行星）.
三
Whenever we see smething new, we wish t write it dwn in ne frm r anther. We will be happier if we share ur experience with thers. Then h22． can we write better travel stries? The fllwing may be helpful.
Memry and ntes
Dn’t believe yur memry. Yu may have a gd memry, b23． yu cannt remember everything well. Yu are seeing and hearing s much infrmatin while yu’re n a trip. When yu return t write abut yur travel stries,yu may f24． smething. S yu shuld make ntes, take phtgraphs, and if p25．, take vides. In this way, yu can describe yur travel and write it dwn w26． missing anything.
Phtgraphs and yur stries
Phtgraphs are very useful fr yu t remember w27． yu have seen. As yu see the phtgraphs, yu can describe yur experiences easily by remembering hw yu felt when yu t28． phts.
When yu are writing abut yur travel stries, make sure they are nt t shrt as yur reader may nt get the full impressin（印象）f them and make sure they are nt s l29． that the reader may get bred.
Ppular factrs（因素）
Make sure yur stries have ppular factrs and the reader will find yur travel stries nt nly pleasant t read, but u30． as well. Ppular factrs are fd t eat, places t stay and the things t lk ut fr while t31．. They shuld als include what yu’ve fund useful and the things yu miss s much.
四
Here is a useful and interesting cmputer game. Let me tell yu hw t play it.
The game is called Draw Smething. It needs tw players t wrk t32．. One draws a picture and the 33．guesses what it is.
The game g34． yu three wrds each time. Then yu chse ne t draw. Sme are easy but sme are difficult. Fr example, it is much e35． t draw a mn than a cat. If yur partner guesses the c36． wrd, yu bth will get ne t three “cins”. Cins are very u37．. The mre he guesses the pictures crrectly, the m38．
cins yu bth will get. If yu can’t draw any f the wrds, yu can use a “bmb”(炸弹) t get three new wrds. Of curse, the bmbs are nt f39．. Yu need t buy them with the cins.
This game can help yu remember English wrds and p40． drawing pictures. But yu’d better nt s41．t much time n it. It will be bad fr yur eyes.
Nw can yu play the game? And why nt play it with yur buddy?
五
Last mnth, we had 42． eight-day Natinal Hliday. Fr many peple, it was the 43．(lng) vacatin in a year. Many f them went ut fr a trip and I 44． (plan) t have a trip, t. I had a 45．(discuss) with my parents. Finally, we decided 46．(g) t Shanghai. We went there sme times, 47． this time we did smething different. We visited a place called Tianzifang. It is a wnderful place 48． many different kinds f small shps alng the streets. We walked slwly and enjyed 49．(we). When we felt tired, we sat 50．(cmfrt) and had nice cffee in a small cffee shp. It was really relaxing and als didn’t make me feel 51．(bring).
参考答案
短文大意
文章讲述的是作者的朋友Jack经过两次事故之后，变得更细心了。
答案解析
1．句意：他不注意自己在做什么，也不注意自己要去哪里。attentin“注意”，名词，pay n attentin“置之不理，毫不在乎”，是固定短语，故填attentin。
2．句意：司机有点累了，他没有看见杰克。tired“累的”，是形容词，作表语，故填tired。
3．句意：Jack正在打电话，把车骑到了马路中间。middle“中间”，是名词，in the middle f“在……中间”，故填middle。
4．句意：他摔断了腿，在医院住了几个星期。several“几个”，是形容词，修饰其后的名词weeks，故填several。
5．句意：他试图在一些人的帮助下从洞里爬出来。try“努力”，是动词，句中的时间是“Last week”，动词应用过去式，故填tried。
6．句意：后来人们把他送到医院，因为他非常痛苦。pain“痛苦”，是名词，be in great pain“痛苦万分”，是固定短语，故填pain。
7．句意：幸运的是，他没有摔断胳膊或腿。luckily“幸运地”，是副词，修饰整个句子，位于句首首字母要大写，故填Luckily。
8．句意：在医院，医生给了他一些治疗，然后他就回家了。medical“医疗的”，是形容词，作定语修饰其后的名词，故填medical。
9．句意：我以前总是告诫他要小心。warn“告诫”，是动词，由“befre”可知，这里用一般过去时，动词应用过去式，故填warned。
10．句意：两次事故后，他答应接受我的建议。prmise“答应，承诺”，是动词，前文是一般过去时，此处也用一般过去时，动词用过去式，故填prmised。
二
短文大意
Mike是作者的好朋友。本文介绍了他们今年将要参加的活动和俱乐部。
答案解析
11．句意：今年，我们将参加1000米长跑竞赛。此空为谓语动词，且will后接动词原形。enter表示“参加比赛”。故填enter。
12．句意：今年，我们将参加1000米长跑竞赛。a后接可数名词单数，race表示“竞赛”。故填race。
13．句意：因此我非常自豪。be prud f表示“以……而骄傲”。故填prud。
14．句意：你曾经参加过运动会吗？ever用作副词，表示“曾经”。故填ever。
15．句意：我们邀请了一些交换生加入我们。根据空前助动词have可知，此句时态是现在完成时，此空为动词的过去分词形式。invite表示“邀请”，过去分词为invited。故填invited。
16．句意：他们来自法国。France法国，专有名词需大写首字母，故填France。
17．句意：每年他们的学校会派20个学生来这里学习一周，我们的一些学生也会参加他们的课程。f后接人称代词的宾格，“我们”的宾格用us。故填us。
18．句意：我们也对宇宙感兴趣。be interested in表示“对……感兴趣”。故填interested。
19．句意：我们希望成为一名宇航员。hpe t d sth表示“希望做某事”，不定式作宾语。becme表示“成为”。故填t becme。
20．句意：我们要做一个太阳系的模型，因为我们课上刚学过了。a后接可数名词单数，mdel表示“模型”。故填mdel。
21．句意：他们对太阳和地球都很熟悉，但我们对其他七个行星仍然知之甚少。planet表示“行星”，可数名词，seven后接复数形式。故填planets
三
短文大意
本文是一篇说明文。文章主要介绍了几种写好游记的方法以及游记受欢迎的几个因素。
答案解析
22．句意：那我们怎样才能写出更好的游记呢？根据问号以及首字母可知，此句为特殊疑问句，横线处应填疑问词；文章以下几段主要介绍写好游记的方法，由此可知此句是对方法的提问，应用疑问词hw。故填(h)w。
23．句意：你可能记性很好，但你不可能什么都记得很好。“have a gd memry（有好记性）”和“cannt remember everything well（不能什么都记得）”是相反的意思，由此可知横线处应填表示转折关系的连词but。故填(b)ut。
24．句意：当你回来写你的游记时，你可能会忘记一些事情。根据上文“…cannt remember everything well…”可知，在旅行时我们不可能什么都记得，也就是说我们可能会忘记一些事情，所以此空应填动词frget；又因为情态动词may后应接动词原形，所以此空应填动词原形frget。故填(f)rget。
25．句意：所以你应该做笔记，拍照片，如果可能的话，拍视频。拍视频比做笔记和拍照片难度高，再结合if和首字母p可知，此句应是在表示“如果可能的话”，所以此空应填pssible。故填(p)ssible。
26．句意：这样，你就可以描述你的旅行并把它写下来，而不会遗漏任何东西。根据上文“…yu may frget smething. S yu shuld make ntes, take phtgraphs…take vides. ”可知，旅行回来时我们可能会忘记一些事情，所以作者建议我们做笔记，拍照片或者视频，由此可知作者这样建议是为了让我们不会遗漏任何东西，再结合首字母w可知，此空应填介词withut。故填(w)ithut。
27．句意：照片对你记忆所见非常有用。横线前后为两个完整的句子，所以横线处应用连词连接它们；根据句子成分分析和语境可知，从横线处到句子结尾为宾语从句，且横线处的连词在从句中作宾语，表示“……的东西”；由此可知横线处应填连接代词what。故填(w)hat。
28．句意：当你看到照片时，你可以通过回忆你拍照时的感受来描述你的经历。由“看照片来回忆感受并描述经历”可知，这个照片应是在旅游时就已拍下的，所以横线处应填动词take，和phts组成短语“take phts（拍照）”；又因为相对描述经历时，拍照片已是发生在过去，所以此处应用一般过去时，take应变成其过去式tk。故填(t)k。
29．句意：当你在写你的游记时，确保它们不要太短，因为你的读者可能无法获得完整的印象，也不要太长，因为你的读者可能会感到无聊。该句前半部分讲述了游记太短的情况，由此可知后半部分应是讲述游记太长的情况，所以此空应填形容词lng。故填(l)ng。
30．句意：确保你的故事有受欢迎的元素，读者会发现你的游记不仅令人愉快，而且有用。根据下文“Ppular factrs are fd t eat, places t stay and the things t lk ut fr…”可知，受欢迎的元素包括吃的东西，住的地方和注意事项，以上的元素对旅游的人来说都是有用的，所以横线处应填形容词useful。故填(u)seful。
31．句意：受欢迎的元素是吃的东西，住的地方和旅游时要注意的事项。根据语境可知，游记中写上吃的东西，住的地方和注意事项都是你在旅游时发生过的，所以横线处应填travel；结合横线前的连词while可知，此处为“while+ding”中省略主谓的用法，其原形为“while yu are travelling/traveling（在你旅行时）”，所以横线处应填travelling/traveling。故填(t)raveling/(t)raveling。
四
短文大意
本文讲述了一个有用的电脑游戏，并告诉读者如何玩这个游戏。通过玩这个游戏能帮助我们记单词和练习绘画。
答案解析
32．根据It needs tw players t wrk“它需要两个玩家来工作”，以及所给出的首字母“t”，可知这里应填tgether“一起”，d sth. tgether“一起做某事”；故答案填tgether。
33．根据句意和上下文语境及首字母提示可知应填ther， ther... 一个，另一个；故答案填ther。
34．根据句意，联系下文语境，及所给的首字母提示，可知应填give；文章时态是一般现在时，本句的主语是The game，所以谓语动词要用第三人称单数形式；故答案填gives。
35．根据前文Sme are easy but sme are difficult.再结合本句句意可知是“画一个月亮比画一只猫要容易的得多”，所以应用easy的比较级easier“更简单”，故答案填easier。
36．根据句意If yur partner guesses the c___5___ wrd, yu bth will get ne t three “cins”.假如你的伙伴猜单词___5__，你们两个将会得到1到3个硬币。结合所给出的首字母提示，可知应填“正确的”crrect；故答案填crrect。
37．根据下文Yu need t buy them with the cins.结合所给出的首字母提示，可知“硬币是非常有用的”，“useful”有用的；故答案填useful。
38．根据前面的The mre he guesses the pictures crrectly,再结合所给出的首字母提示，可知这里应填“更多”，故答案填mre。
39．根据下文Yu need t buy them with the cins.你需要用硬币去买，可知“炸弹不是免费的”，结合所给出的首字母提示，可知应填“免费”free；故答案填free。
40．根据句意和所给出的首字母提示，可知应填practice“练习”，practice ding 练习做某事；即“这个游戏可以帮助你记住单词和练习画画”；故答案填practice。
41．根据下文It will be bad fr yur eyes.它对你的眼睛有害，可知句意是“你最好不要花太多的时间在上面”,根据首字母提示可知“花费”用spend， 即yu’d better nt spend t much time n it.故答案填spend。
五
短文大意
本文是一篇记叙文，作者分享了自己国庆假期的旅行经历。
答案解析
42．句意：上个月，我们有一个为期八天的国庆假期。根据句子结构，空格处应填不定冠词，表示“一”的概念，空格后eight以元音音素开头，故应用不定冠词an，故填an。
43．句意：这是一年中最长的假期。根据常识及空格前the提示，此处指的是一年中最长的假期，故形容词lng应用最高级形式，故填lngest。
44．句意：我也计划去旅行。根据句中并列谓语went ut fr提示，此处动词plan也应用过去式，故填planned。
45．句意：我和父母讨论了一下。根据句子结构，空格处应填名词，动词discuss的名词形式为discussin，空格前为不定冠词a，故discussin应用单数形式，故填discussin。
46．句意：最后，我们决定去上海。decide t d sth.为固定搭配，意为“决定做某事”，符合句意，故填t g。
47．句意：但这次我们做了一些不同的事情。根据前后句意可知，此处存在转折关系，故应用表转折关系的连词but，意为“但是”，故填but。
48．句意：沿街有许多不同种类的小商店。根据句子结构，主谓宾结构完整，要表达“有”需用介词with，故填with。
49．句意：我们走得很慢，玩得很开心。enjy neself为固定搭配，意为“玩得开心”， we的反身代词为urselves，意为“我们自己”，符合句意，故填urselves。
50．句意：我们舒服地坐在一家小咖啡馆里喝着可口的咖啡。根据句子结构，空格处应填cmfrt的副词形式cmfrtably，修饰动词sat，故填cmfrtably。
51．句意：这真的很放松，也没有让我觉得无聊。bring通常修饰物，该句需修饰的对象是me，即人，故应用修饰人的bred，意为“感到无聊的”，符合句意，故填bred。
第一部分 题型解题技巧
一、短文填空题型介绍
短文填空这种题型一般是给出一段短文，出题的方式比较多样。这种题型一般难度稍大。考查的是同学们对短文上下文的理解能力、对单词词组句型的运用能力，以及对全文逻辑推理能力。是中考重要题型之一。
二、短文填空题型做题技巧
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①英语首字母填空
1. 通读短文知大意，看整体全面了解。每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。因此，在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
2. 复读短文抓信息，前后照应巧猜词
在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。在阅读时要特别注意一篇文章的开头（一般不设空）和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。要注意上、下文的关系，把握文章的整体意义。另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避，待理解全文后再找解决方法。有些短文填空题，出现约 3%~5% 的生词很正常，要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。
3. 反复推敲多分析，慎重答题讲合理
再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。
4. 认真复查全文，把握整体和词形来源：
做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②选词填空
该题型是初中英语的一个重要题型，它集词的用法与搭配、词语辨析、语法、单句理解等考查于一体，既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判断能力和综合运用语言知识的实践能力。
1. 在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性做简单的标记，例如：名词、动词、形容词、副词等等，同时对词义作初步的理解。
2. 仔细阅读句子，充分理解句子的意思，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3. 在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。当你选定一个名词时，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。其他还要考虑名词是否需要变成形容词；在遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式-t d，现在分词-ding，过去分词-dne，固定搭配enjy ding sth./ used t d sth./ have sth. dne…)；形容词和副词填空时要主动去判定是否需要变成比较级或高级，还有它们之间的相互转换以及形容词变名词也需考虑，例如：mre interesting/the mst interesting，happy-happily/happiness；填入代词时，需注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法；数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数的用法。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③自由填空
该短文填空题型相关短文的话题一般是一个学生们都非常熟悉的话题，相对比较容易理解，难度不大。题型根据文意在空格填写适当的单词，题目中没有给出关于单词的任何提示，学生们只能通过上下文的意思进行猜测，还需要注意单词的适当形式。做题时，应先通读短文，将空格隔过去，了解文章的大概意思；然后再确切理解每句话想要表达的内容，填写适当的单词。句子的结构、固定短语等，也是解题的关键。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④杂糅性填空
首先要快速浏览全文，理解短文的大致意思，再精读短文注意所填的词在句中的词性、时态等等。
语法填空题要根据上下文语境，运用语法和词汇知识，反复推敲以求得解答．对于同义词和近义词的选项，在充分考虑到上下文具体语境下特别注意这些同义词和近义词搭配．本文主要考查了动词、名词、形容词、副词、等实词，需要考生弄懂上下文的语境．
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤考提示词填空
本题为短文填空，首先要快速浏览全文，理解短文的大致意思，再精读短文注意所填的词在句中的词性、时态等等。然后根据句意、上下文联系、语境及所给出的汉语提示填写出合适的词语。
短文填空，要求根据句意结构和单词提示填空，使句意通顺，文意连贯。主要考查单词形式，包括名词的单复数和所有格、动词的三单形式、非谓语动词、基数词或序数词，主格代词/宾格代词和物主代词（形容词性物主代词/名词性物主代词）等。这类题目难度不大，重点是掌握句意，在理解的基础上把握句子时态，从而判断所给单词的正确形式。
第二部分 短文填空专项训练（含解析）
一
Jack was careless and he was always having accidents. He paid n 1．（注意）t what he was ding r where he was ging. He was always in truble.
A few mnths ag, a car hit him while he was n his way hme frm schl. The driver was a bit2．（累的）, he did nt see Jack. And Jack was talking n his mbile phne and was riding in the 3．（中间的）f the rad. He was hit by the car. He brke his leg and was in hspital fr 4．（几个）weeks.
Last week, he fell dwn int a hle in the park. As usual, he was nt lking where he was ging. He 5．（努力） t climb ut f the hle with the help f sme peple.
Then peple sent him t hspital because he was in great 6．（痛苦）.7．（幸运的是）, he did nt break an arm r a leg. At the hspital, the dctrs gave him sme 8．（医疗的）treatment and then he went hme.
I always 9．（告诫） him t be careful befre. But he did nt listen t me. After the tw accidents, he 10．（许诺）t take my advice. Nw he is much mre careful than befre.
二
Mike and I are gd friends. This year, we will 11． （参加）a 1,000-metre lng distance 12． （竞赛）. S I am 13． （骄傲） f it. Have yu 14． （曾经）taken part in sprts meeting? We have 15． （邀请） sme exchange students t jin us. They are frm 16． （法国）. Every year their schls send 20 students t study here fr ne week and sme f 17． （我们）can als attend their curses.
We are als 18． （感兴趣） in space. This term we jin the space club. We hpe 19． （成为）an astrnaut. We are ging t make a 20． （模型）f the slar system because we have just learned it in class. They are all familiar with the sun and the earth, but we still knw little abut the ther seven 21． （行星）.
三
Whenever we see smething new, we wish t write it dwn in ne frm r anther. We will be happier if we share ur experience with thers. Then h22． can we write better travel stries? The fllwing may be helpful.
Memry and ntes
Dn’t believe yur memry. Yu may have a gd memry, b23． yu cannt remember everything well. Yu are seeing and hearing s much infrmatin while yu’re n a trip. When yu return t write abut yur travel stries,yu may f24． smething. S yu shuld make ntes, take phtgraphs, and if p25．, take vides. In this way, yu can describe yur travel and write it dwn w26． missing anything.
Phtgraphs and yur stries
Phtgraphs are very useful fr yu t remember w27． yu have seen. As yu see the phtgraphs, yu can describe yur experiences easily by remembering hw yu felt when yu t28． phts.
When yu are writing abut yur travel stries, make sure they are nt t shrt as yur reader may nt get the full impressin（印象）f them and make sure they are nt s l29． that the reader may get bred.
Ppular factrs（因素）
Make sure yur stries have ppular factrs and the reader will find yur travel stries nt nly pleasant t read, but u30． as well. Ppular factrs are fd t eat, places t stay and the things t lk ut fr while t31．. They shuld als include what yu’ve fund useful and the things yu miss s much.
四
Here is a useful and interesting cmputer game. Let me tell yu hw t play it.
The game is called Draw Smething. It needs tw players t wrk t32．. One draws a picture and the 33．guesses what it is.
The game g34． yu three wrds each time. Then yu chse ne t draw. Sme are easy but sme are difficult. Fr example, it is much e35． t draw a mn than a cat. If yur partner guesses the c36． wrd, yu bth will get ne t three “cins”. Cins are very u37．. The mre he guesses the pictures crrectly, the m38．
cins yu bth will get. If yu can’t draw any f the wrds, yu can use a “bmb”(炸弹) t get three new wrds. Of curse, the bmbs are nt f39．. Yu need t buy them with the cins.
This game can help yu remember English wrds and p40． drawing pictures. But yu’d better nt s41．t much time n it. It will be bad fr yur eyes.
Nw can yu play the game? And why nt play it with yur buddy?
五
Last mnth, we had 42． eight-day Natinal Hliday. Fr many peple, it was the 43．(lng) vacatin in a year. Many f them went ut fr a trip and I 44． (plan) t have a trip, t. I had a 45．(discuss) with my parents. Finally, we decided 46．(g) t Shanghai. We went there sme times, 47． this time we did smething different. We visited a place called Tianzifang. It is a wnderful place 48． many different kinds f small shps alng the streets. We walked slwly and enjyed 49．(we). When we felt tired, we sat 50．(cmfrt) and had nice cffee in a small cffee shp. It was really relaxing and als didn’t make me feel 51．(bring).
参考答案
短文大意
文章讲述的是作者的朋友Jack经过两次事故之后，变得更细心了。
答案解析
1．句意：他不注意自己在做什么，也不注意自己要去哪里。attentin“注意”，名词，pay n attentin“置之不理，毫不在乎”，是固定短语，故填attentin。
2．句意：司机有点累了，他没有看见杰克。tired“累的”，是形容词，作表语，故填tired。
3．句意：Jack正在打电话，把车骑到了马路中间。middle“中间”，是名词，in the middle f“在……中间”，故填middle。
4．句意：他摔断了腿，在医院住了几个星期。several“几个”，是形容词，修饰其后的名词weeks，故填several。
5．句意：他试图在一些人的帮助下从洞里爬出来。try“努力”，是动词，句中的时间是“Last week”，动词应用过去式，故填tried。
6．句意：后来人们把他送到医院，因为他非常痛苦。pain“痛苦”，是名词，be in great pain“痛苦万分”，是固定短语，故填pain。
7．句意：幸运的是，他没有摔断胳膊或腿。luckily“幸运地”，是副词，修饰整个句子，位于句首首字母要大写，故填Luckily。
8．句意：在医院，医生给了他一些治疗，然后他就回家了。medical“医疗的”，是形容词，作定语修饰其后的名词，故填medical。
9．句意：我以前总是告诫他要小心。warn“告诫”，是动词，由“befre”可知，这里用一般过去时，动词应用过去式，故填warned。
10．句意：两次事故后，他答应接受我的建议。prmise“答应，承诺”，是动词，前文是一般过去时，此处也用一般过去时，动词用过去式，故填prmised。
二
短文大意
Mike是作者的好朋友。本文介绍了他们今年将要参加的活动和俱乐部。
答案解析
11．句意：今年，我们将参加1000米长跑竞赛。此空为谓语动词，且will后接动词原形。enter表示“参加比赛”。故填enter。
12．句意：今年，我们将参加1000米长跑竞赛。a后接可数名词单数，race表示“竞赛”。故填race。
13．句意：因此我非常自豪。be prud f表示“以……而骄傲”。故填prud。
14．句意：你曾经参加过运动会吗？ever用作副词，表示“曾经”。故填ever。
15．句意：我们邀请了一些交换生加入我们。根据空前助动词have可知，此句时态是现在完成时，此空为动词的过去分词形式。invite表示“邀请”，过去分词为invited。故填invited。
16．句意：他们来自法国。France法国，专有名词需大写首字母，故填France。
17．句意：每年他们的学校会派20个学生来这里学习一周，我们的一些学生也会参加他们的课程。f后接人称代词的宾格，“我们”的宾格用us。故填us。
18．句意：我们也对宇宙感兴趣。be interested in表示“对……感兴趣”。故填interested。
19．句意：我们希望成为一名宇航员。hpe t d sth表示“希望做某事”，不定式作宾语。becme表示“成为”。故填t becme。
20．句意：我们要做一个太阳系的模型，因为我们课上刚学过了。a后接可数名词单数，mdel表示“模型”。故填mdel。
21．句意：他们对太阳和地球都很熟悉，但我们对其他七个行星仍然知之甚少。planet表示“行星”，可数名词，seven后接复数形式。故填planets
三
短文大意
本文是一篇说明文。文章主要介绍了几种写好游记的方法以及游记受欢迎的几个因素。
答案解析
22．句意：那我们怎样才能写出更好的游记呢？根据问号以及首字母可知，此句为特殊疑问句，横线处应填疑问词；文章以下几段主要介绍写好游记的方法，由此可知此句是对方法的提问，应用疑问词hw。故填(h)w。
23．句意：你可能记性很好，但你不可能什么都记得很好。“have a gd memry（有好记性）”和“cannt remember everything well（不能什么都记得）”是相反的意思，由此可知横线处应填表示转折关系的连词but。故填(b)ut。
24．句意：当你回来写你的游记时，你可能会忘记一些事情。根据上文“…cannt remember everything well…”可知，在旅行时我们不可能什么都记得，也就是说我们可能会忘记一些事情，所以此空应填动词frget；又因为情态动词may后应接动词原形，所以此空应填动词原形frget。故填(f)rget。
25．句意：所以你应该做笔记，拍照片，如果可能的话，拍视频。拍视频比做笔记和拍照片难度高，再结合if和首字母p可知，此句应是在表示“如果可能的话”，所以此空应填pssible。故填(p)ssible。
26．句意：这样，你就可以描述你的旅行并把它写下来，而不会遗漏任何东西。根据上文“…yu may frget smething. S yu shuld make ntes, take phtgraphs…take vides. ”可知，旅行回来时我们可能会忘记一些事情，所以作者建议我们做笔记，拍照片或者视频，由此可知作者这样建议是为了让我们不会遗漏任何东西，再结合首字母w可知，此空应填介词withut。故填(w)ithut。
27．句意：照片对你记忆所见非常有用。横线前后为两个完整的句子，所以横线处应用连词连接它们；根据句子成分分析和语境可知，从横线处到句子结尾为宾语从句，且横线处的连词在从句中作宾语，表示“……的东西”；由此可知横线处应填连接代词what。故填(w)hat。
28．句意：当你看到照片时，你可以通过回忆你拍照时的感受来描述你的经历。由“看照片来回忆感受并描述经历”可知，这个照片应是在旅游时就已拍下的，所以横线处应填动词take，和phts组成短语“take phts（拍照）”；又因为相对描述经历时，拍照片已是发生在过去，所以此处应用一般过去时，take应变成其过去式tk。故填(t)k。
29．句意：当你在写你的游记时，确保它们不要太短，因为你的读者可能无法获得完整的印象，也不要太长，因为你的读者可能会感到无聊。该句前半部分讲述了游记太短的情况，由此可知后半部分应是讲述游记太长的情况，所以此空应填形容词lng。故填(l)ng。
30．句意：确保你的故事有受欢迎的元素，读者会发现你的游记不仅令人愉快，而且有用。根据下文“Ppular factrs are fd t eat, places t stay and the things t lk ut fr…”可知，受欢迎的元素包括吃的东西，住的地方和注意事项，以上的元素对旅游的人来说都是有用的，所以横线处应填形容词useful。故填(u)seful。
31．句意：受欢迎的元素是吃的东西，住的地方和旅游时要注意的事项。根据语境可知，游记中写上吃的东西，住的地方和注意事项都是你在旅游时发生过的，所以横线处应填travel；结合横线前的连词while可知，此处为“while+ding”中省略主谓的用法，其原形为“while yu are travelling/traveling（在你旅行时）”，所以横线处应填travelling/traveling。故填(t)raveling/(t)raveling。
四
短文大意
本文讲述了一个有用的电脑游戏，并告诉读者如何玩这个游戏。通过玩这个游戏能帮助我们记单词和练习绘画。
答案解析
32．根据It needs tw players t wrk“它需要两个玩家来工作”，以及所给出的首字母“t”，可知这里应填tgether“一起”，d sth. tgether“一起做某事”；故答案填tgether。
33．根据句意和上下文语境及首字母提示可知应填ther， ther... 一个，另一个；故答案填ther。
34．根据句意，联系下文语境，及所给的首字母提示，可知应填give；文章时态是一般现在时，本句的主语是The game，所以谓语动词要用第三人称单数形式；故答案填gives。
35．根据前文Sme are easy but sme are difficult.再结合本句句意可知是“画一个月亮比画一只猫要容易的得多”，所以应用easy的比较级easier“更简单”，故答案填easier。
36．根据句意If yur partner guesses the c___5___ wrd, yu bth will get ne t three “cins”.假如你的伙伴猜单词___5__，你们两个将会得到1到3个硬币。结合所给出的首字母提示，可知应填“正确的”crrect；故答案填crrect。
37．根据下文Yu need t buy them with the cins.结合所给出的首字母提示，可知“硬币是非常有用的”，“useful”有用的；故答案填useful。
38．根据前面的The mre he guesses the pictures crrectly,再结合所给出的首字母提示，可知这里应填“更多”，故答案填mre。
39．根据下文Yu need t buy them with the cins.你需要用硬币去买，可知“炸弹不是免费的”，结合所给出的首字母提示，可知应填“免费”free；故答案填free。
40．根据句意和所给出的首字母提示，可知应填practice“练习”，practice ding 练习做某事；即“这个游戏可以帮助你记住单词和练习画画”；故答案填practice。
41．根据下文It will be bad fr yur eyes.它对你的眼睛有害，可知句意是“你最好不要花太多的时间在上面”,根据首字母提示可知“花费”用spend， 即yu’d better nt spend t much time n it.故答案填spend。
五
短文大意
本文是一篇记叙文，作者分享了自己国庆假期的旅行经历。
答案解析
42．句意：上个月，我们有一个为期八天的国庆假期。根据句子结构，空格处应填不定冠词，表示“一”的概念，空格后eight以元音音素开头，故应用不定冠词an，故填an。
43．句意：这是一年中最长的假期。根据常识及空格前the提示，此处指的是一年中最长的假期，故形容词lng应用最高级形式，故填lngest。
44．句意：我也计划去旅行。根据句中并列谓语went ut fr提示，此处动词plan也应用过去式，故填planned。
45．句意：我和父母讨论了一下。根据句子结构，空格处应填名词，动词discuss的名词形式为discussin，空格前为不定冠词a，故discussin应用单数形式，故填discussin。
46．句意：最后，我们决定去上海。decide t d sth.为固定搭配，意为“决定做某事”，符合句意，故填t g。
47．句意：但这次我们做了一些不同的事情。根据前后句意可知，此处存在转折关系，故应用表转折关系的连词but，意为“但是”，故填but。
48．句意：沿街有许多不同种类的小商店。根据句子结构，主谓宾结构完整，要表达“有”需用介词with，故填with。
49．句意：我们走得很慢，玩得很开心。enjy neself为固定搭配，意为“玩得开心”， we的反身代词为urselves，意为“我们自己”，符合句意，故填urselves。
50．句意：我们舒服地坐在一家小咖啡馆里喝着可口的咖啡。根据句子结构，空格处应填cmfrt的副词形式cmfrtably，修饰动词sat，故填cmfrtably。
51．句意：这真的很放松，也没有让我觉得无聊。bring通常修饰物，该句需修饰的对象是me，即人，故应用修饰人的bred，意为“感到无聊的”，符合句意，故填bred。
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