科学第三单元 物质的变化2 铁锈还是铁吗完美版课件ppt

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(1)科学观念能对比研究铁与铁锈的不同性质，知道铁锈是一种不同于铁的新物质。 (2)科学思维能基于证据质疑并评价别人的探究报告。 (3)探究实践学会从物体的外部特征与内在属性方面比较物体的变化。 (4)态度责任激发对事物的结构、功能、变化及相互关系进行科学探究的兴趣。
生活中我们经常见到铁生锈，严重时会有一片一片铁锈剥落下来。铁锈还是铁吗？说明理由。
我认为铁锈______（是/不是）铁，因为________________
根据我们已有的关于铁的性质的知识，小组商议，制订研究计划。
关于铁锈是不是铁，第（ ）小组研究计划
比较它们的颜色、光泽、硬度
比较它们的吸水性和透气性
用磁铁分别吸引铁和铁锈，不能吸引的就是铁锈
把它们分别接入简单电路中，能导电的是铁
小组分工合作，根据研究计划进行观察和实验，并填写记录表。想想，这些实验现象说明了什么?
请到材料超市选择合适的材料和工具。
铁片有韧性，铁锈比较脆
铁片能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引
(5)用电路检测器检测
用自制的电路检测器的两个检测头分别接触铁片和铁锈，结果发现：接通铁片时，小灯泡亮；接通铁锈时，小灯泡不亮。
铁片能导电，铁锈不能导电
铁和铁锈对比研究实验记录表
想想，这些实验现象说明什么？
通过观察和实验，我们发现铁和铁锈有哪些相同的性质，有哪些不同的性质？
铁是一种有光泽的灰白色金属，坚硬而有韧性，不易断裂，能导电，能够被磁铁吸引
铁锈是红棕色的混合物，铁锈片比较松脆，容易碎成粉末。铁锈不能导电也不能被磁铁吸引
我们能得出什么结论？与自己的假设一致吗？
坚硬的铁变成松脆的铁锈之后，钢铁桥梁的承重能力随之减弱，钢铁机器无法运转，钢铁管道也会发生泄漏，从而给生产、生活带来严重影响，甚至造成不可预测的事故……更为可怕的是，铁锈不仅没有致密的组织来保护剩下的铁，而且还会随时脱落，如果不采取措施，剩下的铁会继续生锈，直到全部变成铁锈。
阅读后，说说铁生锈后有哪些危害？
给生产、生活带来严重影响
1．下列有关铁和铁锈的描述正确的是？（ ） A．铁和铁锈的颜色相同 B．铁和铁锈一样坚硬 C．铁和铁锈不是同一种物质2．机器的铁质零件生锈后，下面说法正确的是（ ） A．需要及时除锈，否则会影响机器的使用 B．颜色会发生改变，只影响了美观，没有安全隐患 C．铁和铁锈的硬度一样，所以不需要对生锈的零件进行处理3．铁是导体可以导电，铁锈不是导体不能导电。可以用（ ）来检测。 A．电路检测器 B．磁铁 C．小锤敲打
通过这节课的学习，我们知道铁锈是一种不同于铁的新物质。学会从物体的外部特征与内在属性方面比较物体的变化。
灰白色金属光泽坚韧紧密不吸水能导电能被磁铁吸引
红棕色无光泽无坚韧无紧密吸水不能导电不能被磁铁吸引
想想，铁生锈了，我们该怎么做？