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    Unit 1 Cinderella Grammar time & Fun time 教案
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    牛津译林版五年级下册Unit 1 Cinderella教学设计及反思

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    这是一份牛津译林版五年级下册Unit 1 Cinderella教学设计及反思,共3页。


    教学内容: Grammar time & Fun time
    教学目标:
    1.会使用疑问词提问: what hw when where wh whse
    2.通过今天的学习,会用why提问because回答。
    3.鼓励孩子大胆展示英语对话。
    教学重难点:
    能正确提问why,正确回答because。
    了解Why后可以跟哪些类型的动词。
    —be动词 —情态动词 —助动词
    能积极展示小组的对话表演。
    教学准备:
    板书 扮演人物的道具
    教学过程:
    课前欣赏影片简介。
    T: Guess, wh am I ?(老师带上巫师帽,拿着仙女棒)
    But I’m srry. It has n magic. I need yur help.
    (完成任务,恢复魔力)
    a: Bys say (复习疑问词Hw的句型)
    Girls say (复习疑问词What的句型)
    b: Please say the questin wrds.(贴板书)
    【设计意图:以头脑风暴形式巩固复习What..? Hw…?的句型及说出疑问词,男女生比赛增加趣味性的同时活跃了英语课堂的氛围。】
    Review the stry重温经典
    I have magic nw. D yu want t see my magic!
    Review the stry!
    Try t ask
    Where is the stry?
    Wh can’t g t the party?
    Wh helps Cinderella?
    When des Cinderella have t cme back?
    Whse she d the girls try n?
    (用疑问词选词填空,考察孩子对4个疑问词的掌握程度。)
    b、Try t answer(回答以上问题)
    c、Try t say
    Why ...
    根据听到的答句说问句:
    Because I can’t g t the party. →Why are yu s sad?
    Because I dn’t have any nice clthes r shes.
    →Why can’t yu g t the party?
    Because my stepmther desn’t like me.
    →Why dn’t yu have any nice clthes r shes.
    ( 训练学生听力的同时,让学生快速思考说出问句。)
    【设计意图:以重温经典来复习Stry time,通过选择疑问词,让学生了解这些疑问词的不同之处,并能正确使用它们。同时引出今天的重点教学Why…? Because…。在教的过程中,采用了听、说、读的多种教学手段。】
    Adapt the stry改编经典
    T:The ld stry has a little bring, shall we make a little change?
    ———Adapt the stry.
    Hw t change: 肯定句和否定句的转换!
    当听到哨子声,就要立即转换!(扎实掌握Why?Because…)
    a、Think and change
    Why are yu s sad?→aren’t
    Why can’t yu g t the party?→can
    Why dn’t yu have any nice clthes r shes. → d
    讨论:Why 后面可以跟哪些类型的动词?(学生讨论时,贴板书)
    ——be动词 ——情态动词 ——助动词
    根据(关键词)思考Why的问句,听到哨声要立即反转。
    b、Act and change----Fun time
    T 以fairy 示范
    学生表演!
    (以反转形式巩固操练,同时也鼓励孩子大胆说英语。)
    【设计意图:以改编经典来教授新句型Why…? Because…,让孩子充分掌握句型的同时还增加了趣味性,让学生乐于思考,乐于发言。】
    Cmpse the stry创编经典
    知道规则:Discuss→Write→Act
    Try t make
    3人或4人讨论完成对话后编排表演。
    Try t act
    【设计意图:通过创编经典这一环节,落实笔头,进一步巩固 Why…? Because…句型。以表演形式演绎创编的故事,激发学生的说的欲望。】
    5、Please be a gd peple, then everyne likes yu!
    Hmewrk
    The girl’s real name is Ella. Please think abut why d peple call her Cinderella?
    Enjy the film .
    【设计意图:让孩子思考女孩名叫Ella,为什么人们都叫她Cinderella,贴合今天所教的Why…? Because…,并通过观看影片寻找答案。】
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