人教部编版四年级下册习作：故事新编学案

这是一份人教部编版四年级下册习作：故事新编学案，共5页。学案主要包含了习作题目，习作指导，习作技巧，注意事项，总结等内容，欢迎下载使用。


一、习作题目：以“故事新编”为主题，自拟题目。

二、习作指导

1. 理解题意：“故事新编”就是在原有故事的基础上，进行创新和改编，赋予老故事新的情节、角色和主题。
2. 选择故事：可以选择自己熟悉的童话、寓言、民间故事等作为基础，也可以选择历史故事、神话传说等。挑选一个具有改编潜力的故事，这样可以更好地发挥创意。
3. 确定主题：在改编故事时，要有一个明确的主题或中心思想。可以通过改变故事的结局、角色的性格、情节的发展等方式来传达新的寓意或观点。
4. 创新情节：为了让故事更具新颖性，可以加入一些有趣的情节转折、新的角色或场景。同时，要注意情节的合理性和连贯性，让故事更加引人入胜。
5. 塑造角色：对原故事中的角色进行重新塑造，赋予他们新的特点和性格。通过角色的变化来推动故事的发展，展现角色的成长和转变。
6. 运用描写：在写作过程中，运用生动的描写手法，如外貌描写、动作描写、心理描写等，使故事更加生动形象，让读者产生共鸣。
7. 注意语言表达：使用简洁明了的语言，避免过于复杂的句子结构。同时，注意语言的幽默风趣，增强故事的趣味性。

三、习作技巧

1. 保持故事的基本框架：在新编故事时，要保留原故事的基本元素，如主要角色、主要情节等，这样读者才能在新故事中找到熟悉的影子。
2. 挖掘故事的可能性：深入思考原故事中可能存在的其他发展方向，通过改变一些关键因素，如角色的动机、环境的变化等，来创造新的故事情节。
3. 融入现代元素：将现代的观念、文化、科技等元素融入到古代或传统故事中，使故事更具时代感和新鲜感。
4. 多角度思考：从不同的角度去审视故事，尝试用新的视角来讲述故事，如从反派的角度、从次要角色的角度等。
5. 合理夸张和想象：在不违背逻辑的前提下，可以适当夸张情节和角色的特点，发挥想象力，让故事更具戏剧性和吸引力。

四、注意事项

1. 尊重原著：在改编过程中，要尊重原故事的精神和价值观，不要随意篡改或破坏原故事的核心内容。
2. 避免过度创新：虽然要进行新编，但也不能过于离谱，导致故事失去内在的逻辑和可信度。
3. 符合受众特点：根据读者或观众的年龄、兴趣等特点，进行适当的改编，使故事更容易被接受和理解。
4. 注意文化差异：如果涉及到跨文化的故事，要注意不同文化背景下的价值观和审美观念的差异，避免引起误解或不适。
5. 认真修改：写完故事后，要认真检查和修改，确保故事的逻辑严密、语言通顺、情节合理。

五、总结
故事新编是一种富有创意和挑战性的写作方式。通过对原有故事的改编，可以展现出自己的独特见解和想象力。在写作过程中，要注意保持故事的完整性和逻辑性，同时注重角色的塑造和情节的创新。希望同学们能够充分发挥自己的创意，写出精彩的故事新编作品。
习作范文：
题目：龟兔赛跑后续
习作原文
习作点评
兔子在上次的比赛中输给了乌龟，一直耿耿于怀。他发誓要重新振作，向乌龟发起挑战，夺回属于他的荣誉。于是，他每天都勤奋地练习，不断提高自己的速度和耐力。
教师点评：这一段描绘了兔子不屈不挠的精神，同时也突出了他对上次比赛失败的反思和决心。兔子的决心和努力为后续故事的发展奠定了基础。
乌龟虽然赢了比赛，但他并没有自大或者松懈。他知道兔子的实力不容小觑，为了能够再次战胜兔子，他也在不断地提高自己的能力。他发明了一种特别的跑步鞋，能够帮助他更快地前进。
教师点评：这一段展现了乌龟的谦逊和智慧。他不仅具备实力，还善于利用工具来提升自己的能力。这种描绘方式使得乌龟的形象更加丰满和立体。
比赛当天，天气晴朗，阳光明媚。兔子和乌龟站在起跑线上，彼此对视了一眼，然后裁判员一声令下，他们便飞快地冲了出去。这次比赛的规则是，谁先到达山顶上的终点，谁就是胜利者。
教师点评：这一段描述了比赛的场景和规则，为后续情节的展开做好了铺垫。同时通过描绘双方的紧张气氛，增加了故事的紧张感。
兔子一马当先，快速地冲向山顶。他一心想着这次一定要赢，没有注意到路边的风景。而乌龟则悠哉悠哉地跟在兔子后面，欣赏着沿途的风景。突然，乌龟发现了一条捷径，他迅速跑过去，很快就超过了兔子。
教师点评：这一段引入了新的情节转折点，使得故事更加有趣和充满悬念。通过描绘双方的不同心态和行动，进一步突出了故事的主题和角色特点。同时，这一情节也体现了智慧和努力的重要性。
当兔子看到乌龟超过自己时，他非常着急，但又无可奈何。就在他即将放弃的时候，一只善良的狐狸出现了。狐狸告诉兔子：“你可以跑到我的背上，我带你一程。”兔子听从了狐狸的建议，最终成功到达了终点，夺得了胜利。
教师点评：这一段展现了故事中的友谊和团结精神。通过狐狸的帮助，兔子克服了困难并最终赢得了比赛。这一情节既出人意料又在情理之中，为故事增加了新的内涵和意义。同时，这也启示我们在生活中要善于借助他人的力量来克服困难。
教师总评：这是一篇非常成功的故事新编。作者巧妙地保留了原故事的框架，通过添加新的情节和角色，让故事焕发出了新的活力。故事中的角色设定和心理描写非常到位，情节发展紧凑合理。同时，故事寓意深刻，强调了友谊、团结和成长的重要性。此外，文章的语言表达流畅生动，很好地吸引了读者的注意力。总体来说，这是一篇非常优秀的故事新编，具有很高的教育意义和阅读价值。它不仅能提高学生的写作技巧，同时也能启发学生的创新思维和想象力。