小学科学人教鄂教版 (2017)二年级下册5 月亮公开课课件ppt

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（1）能在教师指导下，参与观察月相变化的过程。（2）会记录和描述月相变化的过程。（3）能在教师的指导下发现月相变化的规律。
有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像面圆镜，有时像把镰刀。
夜幕下，明月高悬，风景如画……月亮总是这个样子吗?
说一说，我们见过的月亮都有哪些样子？
我们在地球看到的月亮的样上子叫月相。
观察两幅月相图，你能描述一下月相的形状吗？
观察几天的月相并画下来。
选择什么时间观察月相比较合适？
（1）先标注记录月相的农历时间；（2）首先要先在月亮的轮廓上找到上下相对的两个点，确保两点间的连线能平分整个圆；
（3）用直尺对齐两个点，用虚线连接两个点；（4）确认半球和月球内轮廓方向；（5）用笔勾勒出月相的轮廓；（6）将阴影一侧涂黑。
请到投影前展示自己观察记录的月相，并向同学介绍是农历哪一天观察到的。
不同的夜晚，月相是不同的。有的夜晚见不到月亮。
连续观察几天月相，你有什么发现？
月相是逐渐发生变化的，有时月相逐渐变大，有时逐渐变小。
根据月亮的不同月相，人们分别给它们取了名字。
仔细观察，上弦月和下弦月有什么不同？
1.农历八月十五是中国的传统节日中秋节。根据你观察发现的月相规律，你认为中秋节时的月相是（ ）2.月相是_____变化的，有时月相亮面_____变大，有时______ 变小。（ ）A.逐渐 逐渐 逐渐B.随意 逐渐 随意C.随意 随意 随意
通过这节课的学习，我们知道月相是变化的，不同的夜晚月相可能不同。月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。
农历上半月 傍晚 农历下半月 早晨
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