人教部编版四年级下册琥珀综合训练题

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这是一份人教部编版四年级下册琥珀综合训练题，共6页。试卷主要包含了形近字组词，写出下列词语的近义词，写出下列词语的反义词，填上合适的词语，写出下列加横线的词语的意思，按要求改写句子等内容，欢迎下载使用。

chōng shuā cān guān
（）（）
二、形近字组词。
珀（）脂（）掸（）拭（）详（）澎（）
泊（）指（）弹（）试（）祥（）膨（）
三、写出下列词语的近义词。
约莫——（）晌午——（）
详细——（）澎湃——（）
四、写出下列词语的反义词。
柔嫩——（）透明——（）前俯后仰——（）
五、填上合适的词语。
（）的翅膀（）的松树
（）地挣扎（）地照射
六、写出下列加横线的词语的意思。
1. 一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
柔嫩：
2. 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
一转眼：
能力提升
一、按要求改写句子。
1. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

2. 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

3. 那些松脂球成了化石。（扩句）

4. 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。（修改病句）

5. 海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为拟人句）

二、根据课文内容填空。
1. 《琥珀》一文中，琥珀的形成过程主要分为两个阶段：第一阶段是，第二阶段是。
2. 琥珀是由包裹着一只和形成的。
3. “可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”从这句话中可以知道，琥珀里的蜘蛛和苍蝇之前可能。
拓展延伸
一、阅读课文选段，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1. “两个小东西”指的是和。
2. “可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为。
3. “可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”的依据是。
4. 这块琥珀的价值是。
二、课外阅读。
琥珀珠
古时候，有一个琥珀匠。他能把一块琥珀雕成各种各样精致的小玩意，或猴子，或公鸡，或小鸟。他的手艺精湛，每件作品都栩栩如生，人们都很喜欢。
有一天，琥珀匠得到了一块很大的琥珀。他左看右看，最后决定把它雕成一只老虎。琥珀匠花了很长时间，终于完成了他的作品。
这只老虎看起来威风凛凛，琥珀匠很满意，便把它拿到集市上去售卖。一个商人看到了这只琥珀老虎，非常喜欢，愿意出高价买下它。琥珀匠高兴地把琥珀老虎卖给了商人。
商人把琥珀老虎带回家，给他的孩子们玩。孩子们把琥珀老虎放在手上，轻轻一搓，琥珀老虎竟然活了过来，变成了一只真正的老虎。老虎凶猛地向孩子们扑去，孩子们吓得四散逃窜。
商人见此情形，急忙拿起一根木棍，与老虎搏斗起来。最后，商人终于把老虎打死了。
1. 琥珀匠能把琥珀雕成各种各样精致的小玩意，他的手艺可以用、等词语来形容。
2. 读了短文，你知道“琥珀老虎”活了的原因是什么吗？
3. 商人是怎样打死老虎的？
4. 读了这个故事，你有什么感想？

答案
基础训练
一、琥珀怒吼松脂拂拭冲刷参观
二、珀（琥珀）脂（脂肪）掸（掸子）拭（擦拭）详（详细）澎（澎湃）
泊（停泊）指（指示）弹（弹琴）试（考试）祥（吉祥）膨（膨胀）
三、约莫——大约晌午——正午详细——详尽澎湃——汹涌
四、柔嫩——坚硬透明——浑浊前俯后仰——一动不动
五、（透明）的翅膀（高大）的松树（拼命）地挣扎（强烈）地照射
六、
1. 柔嫩：软而嫩。
2. 一转眼：形容时间很短。
能力提升
一、
1. 太阳照射着树林。
2. 海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
3. 成千上万颗松脂球变成了化石。
4. 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事。
5. 海风猛烈地吹，愤怒的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
二、
1. 松脂滴苍蝇蜘蛛
2. 松脂
3. 琥珀里的蜘蛛和苍蝇的腿的四周显出好几圈黑色的圆环
4. 从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了
拓展延伸
一、
1. 苍蝇蜘蛛
2. 琥珀匠的手艺精湛，琥珀老虎栩栩如生
3. 琥珀老虎腿的四周显出好几圈黑色的圆环
4. 可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了
二、
1. 精湛高超
2. 孩子们把琥珀老虎放在手上轻轻一搓。
3. 商人拿起一根木棍与老虎搏斗。
4. 示例：这个故事告诉我们，即使是再精美的工艺品，也不能完全代替真实的事物。同时，也提醒我们要珍惜和保护自然环境，不要让珍稀的动物灭绝。