人教部编版七年级上册秋天的怀念课后复习题

这是一份人教部编版七年级上册秋天的怀念课后复习题，共11页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。


一、积累与运用
1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出_________（恳求、央求）般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她【xǐ chū wàng wài】了。
(1)给文中加着重号的词语注音，根据拼音写出汉字。
①憔悴( ) ②xǐ chū wàng wài
(2)从文中的括号内选择符合语境的词语，填入文中的空缺处。
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．脾气 甜美 雁阵 可恨B．敏感 漂落 墙壁 艰难
C．恢复 热烈 踩扁 深沉D．砸碎 高洁 昏迷 狠命
3．下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊化。黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花热烈而 ，泼泼洒洒、秋风中正开得 。
A．深沉 高洁 淡雅 浪漫
B．高洁 淡雅 深沉 浪漫
C．深沉 淡雅 高洁 烂漫
D．淡雅 高洁 深沉 烂漫
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我的妈妈不仅是我最爱的亲人，也是我最知心的好朋友。
B．我这次没有考好的原因是因为我没有按照老师的要求仔细审题。
C．秋天的槐荫公园，是一个美丽的季节。
D．随着愧荫大道的“刷黑”成功，将使孝感城区交通压力大大缓解。
5．下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）
A．坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄。”
B．母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
C．“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”。她总是这么说。
D．别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“那个有病的儿子和我那个还来成年的女儿”……
6．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①梦想不是一场比赛，制定不出比赛的标准，也根本无法比赛。
②不要为了梦想去“直奔主题”，那会失去很多人生的阅历和积淀。
③梦想从不卑微，你只要牢牢拥有它，追逐它，它就是高贵的。
④当有一天你实现了那个说不出口的梦想，你会“呵呵”地笑出声来，快乐充盈着每一个细胞。
⑤只要你心中梦着、想着，你的生活就会一直希望着、美好着。
A．①③⑤②④B．③①⑤④②
C．②①③⑤④D．③①②④⑤
二、综合性学习
7．学习了《秋天的怀念》一文后,文中那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个人。为此,七年级(1)班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下面的活动。
(1)【名人品母爱】母爱是世间最伟大、最美丽的爱,请你写出两句歌颂母爱的名言吧。
示例:世界上一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基
(2)【采访谈母爱】沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗?老师也一定让你去采访过自己的母亲,你采访过了吗?你又是怎样进行采访的?把你设计的采访内容展示出来吧。(不少于三条)
三、现代文阅读
阅读下面的文章，回答各题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的池方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻米覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进未了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了。就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲浸有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
8．文章平静的叙述中蕴含着感人的力量，主要体现在文中的一些细节上，请品析下面两处细节的感人力量。
（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
（2）母亲进未了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
9．“好好儿活”在文中出现两次，分别在第①段和第⑦段，含义各有侧重。请结合语境，简要分析。
10．文中②⑤两段的画线句子表达了作者怎样的感情？请结合相关词语简要分析。
十毫升母爱
邓琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子姥姥接过来吧？帮忙带带孩子!”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看。她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我的眼泪禁不住簌簌地落下。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，她虚弱得简直像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了!”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
⑪病假结束了，我得赶早上班。早上六点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
⑫我骑车赶往单位。朝阳还没露头，只把天空染成一抹粉色。寒风裹着地上的落叶从人们脚边一扫而过。我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊!”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲!
⑬我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
⑭“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
⑮“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
⑯母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。
⑰母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。
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那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（节选自《秋天的怀念》）
11．请赏析文中的划线句。
（1）许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
12．对《秋天的怀念》这个题目的理解，下面说法错误的一项是（ ）
A．秋天是故事发生的特定时间，有意境。
B．母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。
C．“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。
D．秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
13．《十毫升母爱》第③段有何作用?
14．请赏析《十毫升母爱》这个标题的妙处。
15．母亲节快到了，请给你的母亲发一条信息，至少运用一种修辞手法，50字左右。
参考答案：
1．(1) qiá cuì 喜出望外
(2)央求
【解析】【小题1】本题考查字音字形的正确书写。
①憔悴：qiá cuì；意思为，指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。
②喜出望外：xǐ chū wàng wài；意思为，指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
【小题2】本题考查近义词辨析。
恳求：向别人以一种诚恳真挚的态度请求对方帮助你做事情。
央求：恳求；乞求。请求别人宽恕自己的错误；有时可以比喻这个人非常有礼貌。
此处表示母亲盼望儿子早日从阴影中走出来，有害怕自己等不到那一天的焦急心情，所以是对儿子的一种乞求，所以选择“央求”更恰当。
2．B
【详解】本题考查字形。
B.漂落——飘落；
故选B。
3．D
【详解】本题考查词语的运用。
此题一方面要熟记文本的内容，一方面要分析某种颜色通常代表的事物特点。三个颜色中，“紫红色”与“深沉”搭配最恰当；其次“白色”通常表示纯洁，那便可以“高洁”来代表；最后“黄色”便代表“淡雅”。花儿开放是“烂漫”而不是“浪漫”。
故选D。
4．A
【详解】B．句式杂糅，去掉“因为”或“的原因”；
C．搭配不当，可将“季节”改为“地方”；
D．成分残缺，可去掉“随着”；
故选A。
5．B
【详解】本题考查学生对标点符号的了解与辨识能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。A项“仿膳”应加“单引号”；C项“句号”应放到引号里面；D项“省略号”应放到引号里面。
【点睛】学生在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。
6．B
【详解】本题考查句子排序能力。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。B项正确，“梦想从不卑微”是总起句，所以③为第一句，排除AC项，①⑤意思相连，按时间顺序④排在后面，最后②点明梦想需要等待。
7．示例： (1)①母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰
②世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁
(2)①妈妈,您总是无微不至地关心我的生活和学习,有时您会觉得累吗?
②妈妈,有时候我错怪了您,甚至大发脾气,您还怪我吗?
③妈妈,您对我最大的期望是什么?假如我没有达到您的期望,您会对我失去信心吗?
【详解】试题分析：（1）考查学生的日常积累。所写的内容要符合题目的要求，围绕着“母爱”来选择名言，特别要注意要写出作者是哪位名人。（2）设计采访的内容要围绕着主题“母爱”来设计，符合题意即可，答案不唯一。
8．（1） “悄悄地躲出去”，表达了母亲对儿子的痛苦需要发泄的理解；“偷偷地听”，表达了母亲对儿子的担忧，怕儿子有过激行为。两个细节里全是母亲深沉的爱。
（2） “挡”字里是母亲的细心和体贴，她担心飘零的落叶勾起儿子悲观的情绪。母亲的心里，全是儿子。 9．第①段中的“好好儿活”是母亲说的，是母亲担心儿子寻短见鼓励劝说瘫痪的儿子能够有勇气活下去；第⑦段中的“好好儿活”表达了我对母亲的理解，结合作者对菊花生命状态的描写，这里更强调自己要活出生命的价值，生命的灿烂。（写出大意即可） 10．“我却一直都不知道”，包含着我对自己冲母亲发脾气拒绝母亲去看菊花的愧疚；“我没想到”“绝没想到”表达对母亲去世我却不能让她放心的痛苦、遗憾。（允许学生有自己合情合理的理解，比如未能尽孝的遗憾、未能看到儿子成就的遗憾等等。写出两点即可得）
【解析】8．本题考查赏析文章句子。
（1）结合第①段“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”可知，这句话写出了母亲在“我”发脾气时的表现。运用细节描写，“悄悄地躲出去”，写出母亲的动作很轻，不想打扰“我”，表现出母亲对儿子的体谅，尽可能不去打扰儿子，表现出母亲对儿子的痛苦需要发泄的理解。“偷偷地听”，写母亲并未真的离开，而是在默默关注“我”，表现出母亲对儿子的担忧，怕儿子有过激行为。两个细节包含了母亲揪心的疼痛和对和儿子的深厚的爱。
（2）“挡”的意思是拦住、抵挡。是对母亲的动作描写，表现出母亲是主动的有意的动作，结合第③段“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘刷拉刷拉’地飘落”可知，秋天到了，窗外树叶飘落，母亲怕“我”看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。写出了母亲对儿子深深的爱，表现了母爱的伟大、坚强和细腻。
9．本题考查重点句子的理解。解答此题需要在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。
第①段中，“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，此时母亲自己已身患绝症，面对的是儿子双腿瘫痪后的自暴自弃，所以母亲此时的“好好儿活”，是希望自己和儿子都能坚强地面对灾难，乐观地活下去。
结尾处，“我俩在一块儿，要好好儿活……”这是“我”的心理活动，此时母亲已经离世，在经历了人生的生离死别之后，“我”体会到了母亲的良苦用心，理解到了母亲的心愿，变得坚强、乐观起来，要勇敢地活下去。
10．本题考查分析作者的思想感情。
根据第②段中的画线句“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”，第⑤段中的画线句“我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别”可知，对于母亲身患重病以及后来突然离世，“我”是有些始料不及的。结合第①段和第③段的内容可知，母亲虽早已身患重病，但她仍在坚持照顾“我”。“我却一直都不知道”，包含了作者对当时自己冲母亲发脾气的愧疚、自责。“我没想到”“绝没想到”表现出“我”由于沉浸在双腿瘫痪的巨大痛苦中，根本没有关注到母亲的病情，以致于母亲去世，“我”才知道她病得如此严重，体现出作者内心的难过、遗憾、愧疚和自责以及到母亲去世时“我”却依旧没有让她放心的痛苦、遗憾。
11．（1）这句话主要运用了动作描写，如“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的悉心呵护生动地刻画了出来。反映出母亲对“我”的关爱。（2）运用排比的修辞，写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。 12．D 13．本段回忆母亲对“我”的严格要求（或答出插叙），与后文母亲大清早为“我”接露水治病形成对比（或欲扬先抑），增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程，体现了母爱的深沉。 14．①标题中的“母爱”点明了文章的主题；②新颖，“10毫升”将母爱这抽象不可见的东西具体化；③以小见大，用“十毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱，给读者留下的强烈印象。 15．示例：母爱是雨，沐浴着我长大；母爱是光，照亮了我前行。在母亲节到来之际，我祝愿您身体健康，笑口常开。
【解析】11．本题考查语句赏析。
（1）“猫”“端”“递”“催促”是对母亲的运作描写。“从厨房猫着腰出来了”是怕把手里的药洒了，体现了母亲对药的重视。递给我，催促我快些喝掉，是想让我吃了药快点好起来，体现了母亲对我的悉心呵护，从中可以看出母亲对我的关爱。
（2）从修辞的角度来看，“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉”运用了排比的修辞手法。联系“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”可知，表现了菊花开放时显现出来蓬勃的生命力。联系后句“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”可知，此处对菊花的描写，表现了我内心的转变。我听明白了母亲的话，变得积极、坚强，要和妹妹好好活下去。
12．本题考查赏析题目。
D．联系末段中的“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花”“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”可知，母亲去世以后，我重新振作起来，决心要和妹妹一起好好活下去。此时，作者已经走出人生的“秋天”。故选D。
13．本题考查对段落作用的分析。从内容上看，这段话交代了母亲在“我”成长中对“我”的态度，与后文母亲对“我”的态度形成鲜明的对比，很明显是为了突出母爱的深沉，这从写作手法上看，实为欲扬先抑的写法，为下文赞美母亲，歌颂母爱做铺垫。
14．本题考查标题的赏析。解答此题可先分析标题的含义，然后从其所蕴含的情感来分析绝妙之处。结合全文内容来看，“母爱”是全文的主旨，标题点明了文章的主题；“十毫升”是指母亲所接的露水的多少，但正是这“十毫升”却将母爱这看不见的情感具体化，以此来集中地表现母爱的多少。理解了含义，再分析作用，很明显，标题能起到吸引读者阅读兴趣的作用，并点明了本文的主旨，给读者留下深刻的印象。
15．本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。示例：我是红莲，您就是荷叶，当人生的风雨袭来时，是您用自己的身躯为我遮挡。谢谢您，妈妈！