浙教版九年级下册第 4 节 生物的进化说课课件ppt

这是一份浙教版九年级下册第 4 节 生物的进化说课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了兰花螳螂，新知导入，新知讲解，①过度繁殖，②生存竞争，③遗传变异，④适者生存，自然选择，四个要点间的关系，1始祖鸟化石等内容，欢迎下载使用。

不易被猎物察觉，适合守株待兔的掠食方式。
兰花螳螂这种酷似兰花的外表是如何形成的呢？又有何作用呢？
拉马克的“用进废退”理论虽有一定道理，但事实上由于使用而发达起来的器官特征并不能遗传给后代。
达尔文通过几十年的观察分析，终于在1859年出版了《物种起源》一书，提出了自然选择学说。
3.达尔文的自然选择常说
（1）自然选择常说的内容
条件适合，生物能够产生大量后代
为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。
生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！
生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！
同种生物的不同个体具有不同变异特征。
适应环境的个体生存下来，不适应环境的个体被淘汰。
（2）用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿颈和前肢都长的原因
长颈鹿的祖先中有的颈和前肢长些，有的则颈和前肢短一些。在干旱时，颈和前肢长些的个体，因为能够吃到树上高处的树叶，比颈和前肢短些的个体有更多的生存机会，并通过繁殖将这种特征传递给后代
（3）自然选择学说提出的意义
达尔文的理论，对当时“神创论”的观点造成了极大的冲击，许多人提出了激烈的抗议。
4.支持达尔文学说的证据
曾经有科学家讲过，“科学发展史不能简单地归结为正确与错误的斗争，新旧理论的替代并不绝对代表正确的取代错误的。正确的理论中有错误，错误的理论中也有正确的东西。”请分析达尔文在自然选择学说中，分别汲取了布丰和拉马克理论的哪些观点。
达尔文首先汲取了布丰和拉马克两人的进化观点，他认为生物不是一成不变的，而是缓慢演化的，他又肯定和借鉴了布丰学说中环境的选择作用，并吸收了拉马克关于生物进化的动力：自身的动力——变异
拉马克与达尔文对生物的进化观点比较
自然选择(遗传和变异是生物进化的内在因素，环境的选择是外在因素。)
5.桦树尺蛾群体中不同体色个体数量变化的原因
1.提出问题：在1850年之前，为什么浅色尺蛾的数量远多于黑色尺蛾？
2.建立假设：在1850年之前，为什么浅色尺蛾体色与环境一致，不易被敌害发现；而黑色尺蛾体色与环境不一致，易被敌害发现，因此，浅色尺蛾的数量远多于黑色尺蛾。
3.模拟实验:（1）利用轮廓图，在纸上描出一只蝴蝶。（2）根据教室中墙、橱柜等颜色，给蝴蝶着色，把它们贴在与墙、橱柜、桌子等颜色一致的地方。（3）让一位同学用1分钟的时间去寻找这些蝴蝶，记录找到的数量。（4）用同样的方法给蝴蝶着色，但是要把蝴蝶贴在颜色差异大的地方，让另一位同学去找，在表中记录数据。
根据以上实验结果，你得出了什么结论？你的假设成立吗？
分析实验结果可以发现，在同样的时间内，找到与环境同色的蝴蝶数远少于找到与环境颜色差异大的蝴蝶数，说明体色与环境颜色一致的动物不易被敌害发现，容易生存下来，而体色与环境颜色差异大的动物易被敌害发现而被捕食。
随着环境的变化，在以后一段较长的时间内，树木的颜色将逐渐变浅，黑色尺蛾由于不适应环境数量逐渐减少，浅色尺蛾的数量则会逐渐增多。（适者生存）
3）为何1900年以后环境中还存在浅色尺蛾呢？
少量生命力顽强的浅色尺蛾适应环境生存下来。黑色尺蛾在繁殖后代时也会出现浅色尺蛾（不定向变异）。
1）在上述实验中，如果不受时间限制，你认为找到的蝴蝶数量会怎样变化？
如果不受时间限制，在不同环境中找到的蝴蝶应该相差较小。
2）今天这片树林周围的工厂污染减少了，根据自然选择学说，请预测不同体色尺蛾的数量变化情况。
3.自然选择学说理论解释。
遗传和变异是生物进化的基础。桦树尺蛾产生后代时都会出现灰色蛾和黑色蛾。
环境的改变是生物进化的外在动力。生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。
在1850年以前，树林的树干均为灰色，浅色尺蛾体色与环境相似，不容易被天敌发现，生存机会大、数量逐渐增多（适者生存）。
黑色尺蛾体色与环境不同，容易被天敌捕食，而导致数量逐渐减少（不适者淘汰）。
从1850年到1900年，随着工业的发展，工厂烟囱的滚滚浓烟染黑了树干，黑色的尺蛾这是容易生存下来，因而数量增多（适者生存）。
常刮大风的海岛，有许多无翅和残翅的昆虫。为什么无翅或残翅的昆虫特别多？
这是自然选择的结果，由于经常大风，有翅的昆虫常常被大风吹到海里，生存和繁殖后代的机会较少。无翅或残翅的生存和繁殖的机会多。
生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来（适者生存），具有不利变异的个体则被淘汰。
保护色是指动物的体色与周围环境的色彩非常相似的现象。
三、生物进化的主要历程
单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物
3.生物的主要进化历程
从地球上灭绝的古猿类进化而来的
大量的狼群（ ）中本来就有个体差异（ ），有的善跑，有的不善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了（ ）。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存竞争中能够适应环境而生存下来（ ），并繁殖更多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。
请用达尔文学说解释狼的凶猛、善跑、狡猾的性格的形成过程。
1.通过查阅中华龙鸟的化石资料，我们知道中华龙鸟属于（ ）之间的过渡类型。A.鸟类和哺乳类 B.鱼类和鸟类 C.两栖类和鸟类 D.鸟类和爬行类2. 决定生物进化方向的原因是（ ）A. 遗传 B. 自然选择 C. 变异 D. 生存斗争3.“春种一粒粟，秋收万颗子”从自然选择学说来看，这属于（ ）A.适应性 B.适者生存 C.生存斗争 D.过度繁殖4. 人类起源于（ ）A.长臂猿 B.森林古猿 C.类人猿 D.黑猩猩
5.长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是（ ）A.害虫对农药进行选择的结果 B.定向变异的结果C.遗传的结果 D.农药对害虫的抗药变异进行选择的结果6.对达尔文自然选择学说的不正确理解是（ ）A.变异一般是不定向的B.选择是不定向的C.可遗传的变异是生物进化的基础D.生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型
达尔文自然选择学说中解释物种进化原因的自然选择理论被人们普遍接受。过度繁殖是基本条件、生存竞争是自然选择的手段、遗传变异是生物进化的内存因素、适者生存是自然选择的结果，也是核心内容。模拟保护色的形成过程生物进化的主要历程人类的演化过程：南方古猿→直立人→智人
3.达尔文自然选择学说 过度繁殖、生存竞争、遗传变异、适者生存 模拟保护色的形成过程三、生物进化的主要历程低等→高等、水生→陆生、简单→复杂四、人类的演化过程