小学美术人美版五年级下册7.我的书包公开课课件ppt

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1.艺术表现：了解“以人为本”的设计理念，学会观察、分析书包各部分的材质、结构与功能，设计既实用又美观的书包。2.创意实践：通过小组研究、对比观察等方法，在设计过程中分析书包的材质、结构和色彩搭配等要素。3.审美感知：提高观察分析能力，养成关注身边的人与物的良好习惯，了解“以人为本”的设计理念。4.文化理解：培养学生善于观察身边事物、勤于思考的好习惯；敢于探索、勇于创作的好品质。
观看视频：说一说，这个书包有什么特点？你会选择这款书包吗？谈谈自己的看法。
这款书包可以防震。我不会选择这款书包，我会选择既经济又实用的书包。满足哪些要求的书包才真正适合同学们使用呢？今天我们就来了解一下我的书包。
你们一定非常喜欢自己的书包吧！你需要什么样的书包？你了解书包每个部分的作用吗？
需要经济、实用的书包。
肩带的造型、材质有什么变化？
肩带比较宽，从布面到网格面料，网格更透气。
这部分带子有什么用途？
书包两侧的小兜分别是做什么用的？
对比观察：说一说，书包有哪些类型？
书包类型：双肩书包、单肩书包、拉杆书包。
对比观察：说一说，书包有哪些材质的？如果是你，你会选择什么样的书包使用？
书包材质：帆布、尼龙、牛津布、PU皮
对比观察：说一说，什么样的书包最实用、安全、舒适呢？可以从书包装东西、背带、安全、色彩和材质来说一说。
分析：装东西：双层书包装东西多，单层书包装东西少；背带：对比直带包就人体工程学来说，曲线背带对人体的脊柱更好；安全：书包上的拉链或者纽扣的设计使书包更安全不容易对东西；色彩：在颜色对比中有色彩搭配的书包效果更好；材质：塑料易碎，PU皮的天热背不舒服，冬天凉，布料带网眼的书包透气性更好。
认识书包的结构：说一说书包由哪几部分组成？
书包的结构：背带、手提袋、主袋、副袋、拉链、侧袋、挂件、前口袋、图案
对比观察：说一说，你知道书包的大小吗？怎么知道的？
第一个小第二个大，通过比较知道的。
设计书包的步骤：欣赏多功能书包，说一说，你知道书包设计的步骤吗？
步骤：（1）量出尺寸并设计出书包。（2）涂色。（3）标出书包的功能（设计说明）。
学生作品欣赏：说一说，小朋友的作品采用了哪种绘画方法进行创作的？他们设计的书包哪里最吸引你？
采用了油画棒的方法进行创作的。最吸引我的是液晶心情测量器。
液晶弹性显示器可无线上网
多功能CD、VCD、DVD播放系统
液晶显示温度温度晴雨情况
自动变色（调节）ZMC材料
线描、油画棒的结合方法。
自动提示灯，物品出放好会闪烁
书包表面材料为防水型弹性布料
指纹识别、密码书包开关
思考与讨论：观察自己的书包，你觉得哪部分最方便使用，哪部分需要改进？
思考与讨论：说一说，你打算设计的书包适合哪些人使用？有哪些实用功能？为什么要这样设计？
温馨提示：设计要求：写出设计说明、标明尺寸、美观实用。设计理念：要“以人为本”
艺术实践要求：仔细观察自己的书包材质、结构和功能，设计一个既方便使用又美观的书包，并说明书包的功能、特点和尺寸。
展示评价介绍自己的书包设计，说一说书包创新点在哪里？哪里最有个性化？说说推荐理由。说一说，谁设计的书包既实用又美观？总结说一说，你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？
7.我的书包需要经济、实用的书包书包类型：双肩书包、单肩书包、拉杆书包。书包材质：帆布、尼龙、牛津布、PU皮书包的结构：背带、手提袋、主袋、副袋、拉链、侧袋、挂件、前口袋、图案步骤：（1）量出尺寸并设计出书包。（2）涂色。（3）标出书包的功能（设计说明）。设计要求：写出设计说明、标明尺寸、美观实用。设计理念：要“以人为本”。
分层作业A.采用身边废旧物品制作一个书包。B.采用线描画或者粘贴画设计一幅书包图片。