人教部编版九年级下册第6课 工业化国家的社会变化表格教学设计及反思

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（此教学设计，A4纸正反双面打印，表内文字五号宋体，行距20磅）课 题
第6课工业化国家的社会变化
课 型
新授课
时间
主备教师
审核教师
教学目标
1.了解工业革命给工业化国家带来的人口增长及劳动力结构的变化，大众教育发展状况和影响。
2.知道城市化的表现和进步性，以及工业化进程中带来的环境污染和贫富分化的加剧等问题。
3.通过对近代欧美工业化进程中出现问题的分析，思考其对我国社会发展带来的启示，树立可持续发展的环保意识。
教学重点
工业革命带来的人口、劳动力结构、教育、城市化及带来的社会问题。
教学难点
理解工业革命带来的社会进步和社会问题，工业化与城市化的关系。
教学流程
具体内容
教学随笔
情境导入
目标展示
教师提问：19世纪人类经历的两次工业革命分别将人类带入了什么时代？
教师总结并导入新课：工业革命使工业化国家发生了重大的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。这些国家的社会面貌发生了什么变化？这些变化对人类是有益呢，还是有害呢？今天我们来学习第6课《工业化国家的社会变化》
自主学习
初探新知
变化
表现
反思
工业革命带来的社会进步
社会问题
合作探究
教师点拨
合作探究一：工业化带来的社会进步——人口增长
材料：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。
——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》
（1）根据材料，概括人口变化的主要原因有哪些？
（2）阅读课本，指出人口增长最明显都是哪些国家？
明确：人口变化的主要原因有：工业革命的推动；医疗条件的改善；社会稳定等。人口增长最明显国家：英国和美国。
合作探究二：工业化带来的社会进步——劳动力结构变化
材料：右图英国就业人口比重变化图
（3）分析图表中，英国的劳动力结构发生了什么变化？促使这一变化的原因是什么？
明确：劳动力结构变化：工人阶级队伍壮大。原因：工业革命的发展
合作探究三：工业化带来的社会进步——大众教育
（4）阅读课本，指出19世纪中期以后，欧洲国家推广大众教育的目的是什么？并列举欧洲国家发展大众教育的表现。大众教育的推广产生了怎样的作用？
材料：英国的曼彻斯特原来只是个小镇，工业革命期间，这里的纺织业发展很快，除了有很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等，逐渐成长为大型城市。
明确：目的：为适应工业化的需要；表现：1802年，法国开设中等教育；19世纪初，德国建立系统教育体系；1870年，英法推行义务教育；作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
合作探究四：工业化带来的社会进步——城市化
（5）上面图片和文字资料透露了什么信息？（城市化）
教师补充讲解：城市化——是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。
材料：工业集中促进了人口的集中，工厂周围形成了村镇。村镇变成小城市，小城市变成大城市。
——恩格斯《英国工人阶级状况》
（6）依据材料，概括城市化的动力是什么？
明确：工业革命促进工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。
教师讲解：工业化与城市化的关系：工业化推进城市化，城市化促进工业化。
合作探究五：工业化带来的社会问题——环境污染
（7）阅读课本“相关史事”，想一想：早期的城市化过程中可能出现哪些问题？
明确：城市缺乏统一规划，城市的环境很差。
材料：美国政治家约翰·伯恩斯说：“泰晤士河是世界上最优美的河流，因为它是一部流动的历史。”工业革命后，伦敦人口迅速集中，大量的城市生活污水和工业废水未经处理直接进入河内，使该河成为一条排污明沟。由此引发多次霍乱大流行和震惊世界的伦敦烟雾事件。其中仅因霍乱病而死亡者即达33 640人。
（8）依据材料，归纳泰晤士河污染的原因。说说你对城市化的看法。
明确：原因：工业革命的进行，城市人口激增，城市生活污水和工业废水排放。
看法：①城市化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现； ②城市化带来了一定的社会问题，应科学推动城市化进程。
材料：
材料：1801年，1.1%最富有的人占有国民总收入的25%，到1812年，1.2%最富有的人就取得35%的国民收入。1867年，2%最富有的人所聚敛的财富占国民总收入的40%。
——郭家宏《19世纪上半期英国的贫富差距问题及其化解策略》
（9）依据上面两幅图片和文字材料，说说明其反映了工业化过程中出现了什么问题？你认为这一现象出现的原因是什么？这一现象加剧会带来什么后果？
明确：问题：贫富分化问题；原因：资本家通过对资源的控制和市场垄断，攫取了大部分社会财富。后果：社会矛盾尖锐。
合作探究六：工业化国家如何应对发展中的问题?
材料：1802年，英国颁布《工厂法》，对工作环境的卫生和保障学徒童工的个人卫生标准；对工作时长作了规定。
1871年，英国通过世界上第一部《工会法》，正式承认工会的合法地位，并承认工会有代替雇员同雇主谈判并签订集体合同的权力。
1872年，颁布《雇主与雇员仲裁法》确立劳动争议仲裁制度。1897年，《雇员灾害赔偿法》开始确立工伤赔偿制度。
（10）依据上述材料，概括欧洲国家是如何应对发展中的问题的?
明确：国家通过立法，保障工人权益，缓和阶级矛盾。
教师讲解：欧洲国家之所以制定这些保障工人权益的法律，一方面是工人斗争的结果，另一方面也是资产阶级出于维护自身统治利益的需要。
合作探究：工业化和城市化发展给我们的启示
（11）通过本课学习，你认为在工业化和城市化进程中应该注意哪些问题？
明确：①坚持可持续发展战略，保护生态环境；
②加强城市管理，合理规划城市建设；
③注意均衡发展，完善社会保障制度。
限时记忆
练习巩固
限时记忆：
1.工业化带来的社会进步：
（1）人口增长：工业革命推动生产力发展，促进了人口增长；
（2）动力结构变化：工人阶级队伍壮大；
（3）妇女地位提高：妇女成为工业劳动者，为妇女地位提高创造条件；
（4）大众教育：为适应工业化的需要，欧洲国家开始推广大众教育，提高了欧美各国大众文化水平；
（5）城市化：工业革命开始后，城市规模越来越大。
2.工业化带来的社会问题：
（1）环境污染；（2）贫富分化加剧
练习巩固：
1.1870年，英格兰的剧院数量差不多有200家，其中伦敦有44家、利物浦有9家、曼彻斯特3家。音乐厅的数量也迅猛增长。这反映出当时的英国（ B ）
电力照明已经普及
B．城市化进展显著加快
C．贫富差距基本消除
D．工人生活条件迅速改善
2.在《工业革命与英国妇女》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ C ）
A.促使女性走上企业领导岗位
B.提高女性的生产积极性
C.增强女性融入社会的能力
D.培养女性优良工作习惯
3. 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。德、法建立学校的主要原因是（ D ）
A.人口增长的需要 B.社会人士的呼吁
C.提高大众文化水平 D.适应工业化发展需要
归纳总结
拓展新知
工业革命带给人类社会生活深刻的影响。尤其是工业化和城市化推动人类文明快速前进，人们开始过上了现代意义上的文明生活。但是在工业化和城市化的进程中，也不可避免地出现许多问题，需要引起我们的重视，需要我们去解决。
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