小学科学9 昼夜交替优秀作业课件ppt

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苏教版小学科学五年级下册第三单元 地球的运动
1.知道昼夜交替现象形成的原因。2.知道地球自转轴及自转的周期、方向等。3.了解人类由天动到地动的探索地球自转的历程。
1、两张图片有什么相同之处和不同之处？
第一幅是白天，第二幅是黑夜
地球上为什么会出现白天和黑夜呢？
2、古人对昼夜现象的解释
观看视频，说说古人对昼夜现象是怎样解释的？
古人对昼夜现象是怎样解释的？
（1）古代中国人认为，太阳是住在东海上的一只三足金乌，于是就把金乌出来时看作白天，把金乌休息时看作夜晚。
在生产力极其低下情况下，古人借助神话故事揭示自然现象。
（2）一些古希腊学者认为，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球转动，这样就形成了白天和夜晚。
地球处于宇宙的中心，而且静止不动。所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落。
（3）16世纪，波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球自转的结果。
太阳是不动的，而且处于宇宙中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动。
二、模拟昼夜现象和昼夜交替现象
手电筒（电灯）
（1）在黑暗的环境中，用手电筒照射地球仪上的中国。　　　（2）观察地球仪的向光面和背光面。 （3）在地球仪上找一找，哪些国家和中国一样正处于白天，哪些国家正处于夜晚。
日本 朝鲜 韩国 菲律宾 越南等
美国 巴西 墨西哥 巴伦比亚等
昼夜现象是怎么产生的？
由于地球本身不发光而且不透明，当太阳光照射到地球上时，只能照亮地球的一半，另一半只能黑着，被太阳光照亮的地方是白天，没有照亮的地方是夜晚，明暗过渡 的地方就是清晨与黄昏。
（1）逆时针转动地球仪，让中国慢慢地从白天进入夜晚。 　　 （2）继续转动地球仪，让中国慢慢地从夜晚进入白天。 　　 （3）在这个过程中，观察当中国处于清晨时，哪些国家正处于傍晚。
观看视频模拟实验，说说昼夜交替现象是怎么产生的？
昼夜交替现象是怎么产生的？
三、探究地球自转的方向
1、坐在向前行驶的汽车上，我们感觉窗外的树木在往哪个方向运动？
感觉树木在向后运动，与汽车运动的方向相反。
1.让小明坐在转椅上，模拟地球上的人，同时在眼睛两侧贴上卡片，遮挡左右视野。2.让同伴逆时针转动椅子。3.让小明说说他感觉到周围的物体是怎么运动的？
感觉到周围物体是顺时针旋转的。与椅子转动的方向相反。
（1）我们站在自转的地球上，感觉太阳的运动方向是怎样的？
我们站在自转的地球上，发现早上太阳东方升起，傍晚从西方落下，太阳的运动方向是：自东向西。
3、推测地球自转的方向
（2）根据前面的经验，推测：地球自转的方向是怎样的？
根据视运动规律推测，地球自转的方向应该与太阳运动的方向相反。所以地球自转的方向应该是：自西向东。
观看视频，了解地球自转轴及自转的周期、方向是怎样的？
地球自转轴及自转的方向、周期是怎样的？
穿过地球南北极的轴叫作地轴。地轴是一根假想的轴，一端始终指向北极星附近。地球像陀螺一样绕着地轴逆时针自转，约24小时转一圈。
观看视频，说说地球自转的证据有哪些？
（1）摄影爱好者拍到的北极星及周围星星的运动轨迹，说明地球在慢慢自转。
地球自转的证据有哪些？
（2）热带气流的旋转方向和水流旋转方向，说明地球在慢慢自转。
为什么我们感觉不到地球在自转？反而觉得是太阳、月亮、星星在动移动呢？
因为地球对所有物体产生了吸引力，而且地球上的人、房屋、山川、河流等一切都在跟着地球以相同的速度转动，所以我们感觉不到地球在转动。
因为太阳、月亮、星星离地球比较遥远，所以我们能够观察到它们的运动。
通过这节课的学习，我们知道了人类探索地球自转的历程。知道了昼夜交替现象形成的原因。知道了地球自转的周期和方向等。
一、填空题1、16世纪，波兰天文学家（ ）提出了“日心说”——不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球（ ）的结果。2、在地球上，被阳光照射到的地区是（ ），没有被阳光照射到的地区是（ ）；由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是（ ），由白天逐渐过渡到夜晚的那段时间是（ ）。3、地球自转的方向是（ ），地球自转一周的时间是（ ）小时。
二、判断题。1、水面上漂浮的物体最终都会漂向岸边是地球自转结果。（ ）2、地轴是一根假想的轴。（ ）3、地球自转一周是一年。（ ）4、由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是傍晚。（ ）5、法国旭日东升，美国已夕阳西下。（ ）
三、选择题。1、地球上“昼夜交替”现象是由（ ）引起的。 A.地球公转 B.地球自转 C.地球自转和公转2、和中国一样处于白天的国家是（ ） A.印度 B.巴西 C.加拿大3、属于“日心说”观点的是（ ） A.太阳绕着地球转 B.地球绕着太阳转 C.三足金乌出来为白天，休息时为夜晚
三、选择题。4、根据太阳东升西落推断地球的旋转方向是（ ） A.自西向东 B.自东向西 C.始终不动5、不能证明地球自转的证据是（ ） A.南北半球植物自然缠绕方向 B.水流旋涡现象 C.四季交替
四、连线题把地球自转模拟实验中的相关内容连线。坐在转椅上的人 减少无关信息的干扰 逆时针旋转的转椅 模拟的是周围物体站在一旁的同学 模拟的是地球自转 限制视野 模拟的是地球上的人