2023-2024学年度部编语文九上期末质量检测模拟试卷（原卷版+解析版）

2023-2024学年度部编语文九上期末质量检测模拟试卷（解析版） （满分：150分 时间：150分钟） 一、积累与运用（45分） 1.阅读语段，按要求完成下面的题目。（5分） 那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次下子就全都扑进了他的眼底。 ① ，温柔如絮，悠悠远去， ② ，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。③这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，________就小声地鸣咽起来。叨天一大早，一只大木船，在油麻地还未酲来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里 ④ 〔填标点）他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子。 （1）“屋脊”中“脊”的读音是“________”。（1分） （2）依次填入语段中②处的短语是（ ）和（ ）。（2分） A.灿烂的朝霞 B.梧桐的枯叶 C.秋天的白云 D.晶莹的雨珠 （3）③句中横线处选择连词（ ）最恰当。（1分） A.就是 B.可是 C.于是 D.才是 （4）语段中④处选择标点（ ）更合适。（1分） A.—— B.！ C.； D.、 答案：（1）jǐ （2）C B （3）C （4）A 2.下列词语书写无误的一项是( B )（2分） A. 逞能　撮弄　盘缠　三顾茅芦 B. 恪守　尴尬　盲从　附庸风雅 C. 拮据　应酬　戮破　前仆后继 D. 秘决　阴霾　困厄　李代桃僵 3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ B ）（2分） A.在网络空间里，没有谁能够独善其身，也没有谁能够置身事外。全球共享，自然必须要全球共治。 B.如何在鳞次栉比的书架上选择优秀的读物，这是每一个热爱阅读的人必须面对的问题。 C.这篇文章高屋建瓴，具有理论高度，而且以翔实丰富的实例材料显示了其联系现实的广度。 D.这次爆炸事故，再次暴露了安全生产责任落实不到位、安全管理不严格等问题。人们对这次不该发生的事件痛心疾首。 4.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ B ）（3分） 乡愁不大， ， ， 。  = 1 \* GB3 ①它只是一个小村子，只是一片土地  = 2 \* GB3 ②它不大如一座城，也不热闹如一个镇  = 3 \* GB3 ③它是大地恒久的气味，是天空的辽远与广阔  = 4 \* GB3 ④它是土地上生长的人，生命中经历的事 A． = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ B． = 2 \* GB3 ② = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ = 3 \* GB3 ③ C． = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 2 \* GB3 ② = 1 \* GB3 ① D． = 4 \* GB3 ④ = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ② = 1 \* GB3 ① 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是 (　A ) ( 2分 ) A.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 B.“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。 C.“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。月亮的别称还有“玉兔”“嫦娥”等。 D.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡被贬外地之后所做的诗，“酬”这里是以诗相答的意思。 6.请运用所积累的知识完成（1）—（3）题（8分） 【甲】次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日，牢城营里，都没动静。林冲又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜，街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。 【乙】只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐上生些焰火起来。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 【丙】饥馑的大地， 朝向阴暗的天， 伸出乞援的， 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… （1）【甲】【乙】两段文字均出自小说《水浒传》，作者是元末明初小说家____________。【甲】语段中林冲带刀在沧州城里寻找的人是____________。（2分） （2）【乙】文段主要表现了林冲的什么性格特点？小说中还有哪一情节表现了林冲的这一性格特点？请简述。（3分） （3）【丙】摘自艾青《雪落在中国的土地上》，所选诗句借助 这一意象，抒发了 的情感。（3分） 答案：（1）施耐庵 陆虞候（陆谦） （2）性格特点：谨小慎微。情节示例：①林冲与洪教头比武，在没有揣摩透柴进的真实意图前，为了不得罪柴进，处处忍让，直到明白了柴进的用意，才教训了洪教头一顿。②林冲从李小二处得知陆虞候要谋害自己时，便要去街上买把解腕尖刀，这个细节表现出他是个细心谨慎的人。列举其他情节，只要符合人物这一特点的均可得分。（3分，前一问1分，后一问2分） （3）土地（1分） 抒发了作者对苍老、衰弱，正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感（2分） 7.学校开展以“勤奋读书，强国有我”为主题的综合实践活动，请你参与。（13分） (1)请运用对联知识，把下列词语组合成一副体现“勤奋读书”主题的对联。（3分） 金鸡 共比高 良辰美景 峨眉 争晨晖 甘之若饴 书山学海 誓与 惜时如金 敢与 (2)小王同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。（6分） 青年兴则民族兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，【甲】国家就能 (补写含有“强”宇的词语），民族就能 (补写含有“兴”宇的词语）。青年学子适逢强国盛世，要做有底气的新时代青年。一个人的底气来自广博的学识见闻，来自强大的综合能力。青年学子应该树立梦想从学习开始的观念，要多读书、读好书，拓展知识广度，积累知识厚度，努力夯实人生基础，增强自身底气。【乙】只要这样，才能做一个信仰坚定、意志坚强的社会主义建设者和接班人，才能将“强国有我”的誓言落到实处。同学们，行动起来， ！ ①请结合语境，根据提示，在【甲】句两处横线内各补写一个词语，使文段意思完整明白。(2分) ②【乙】处画线句子有语病，请提出修改意见。（2分） ③请在结尾处补写出小王同学的倡议，要求切合主题，表达得体，至少使用一种修辞手法。（2分） (3)学校展板展出了四张图片（见下图），请认真观察图片，用简洁的语言（10个字以内）概括每张图片所传达的信息。（4分） ① ② ③ ④ 图①：读书可以 ；图②：读书可以 ；图③：读书可以 ；图④：读书可以 。 答案： (1)（3分）上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 下联：书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高 (“敢与”“誓与”可互换、上下联位置也可互换） (2)（6分）①（2分）富强（或：强大、强盛等）复兴（或：振兴、兴旺等） ②（2分）把“只要”改为“只有” ③（2分）示例：用书籍点亮智慧的明灯！（或：让知识给理想插上腾飞的翅膀！） (3)（4分）①选择未来（有更多选择的机会） ②增长见识（开拓视野） ③陶冶情操（不断完善自我） ④生活幸福（拓展生命的宽度）（根据图片信息，言之有理即可） 8.默写。（10分） 春夏秋冬，各有各的景致，各有各的趣味，正如欧阳修在《醉翁亭记》中所言：“ ， ”。例如，“ ， ”（秦观《行香子》）尽显诗人在春风里畅游田园的惬意；“ ， ”(杨万里《晓出净慈寺送林子方》）描绘了夏日西湖宏大的气象和绚丽的色彩；“ ， ”（温庭筠《商山早行》），山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦；“ ， ”(张岱《湖心亭看雪》）描绘了雪夜西湖水天一色、浑然一体的奇景。 答案： 四时之景不同，而乐亦无穷也 倚东风，豪兴徜徉 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 槲叶落山路，枳花明驿墙 天与云与山与水，上下一白 二、阅读理解（55分） （一）非连续性文本阅读（17分） 【材料一】 党的二十大报告提出：“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。” 【材料二】 ①近年来，许多优秀的影视作品，从传统文化中探寻源头活水，从历史细节中汲取创作灵感，在荧屏上不断探索传承和弘扬中华优秀传统文化的新路径。如何在荧屏上讲好中国故事、传播好中国声音，影视文艺创作如何展现中华文明的悠久历史和人文底蕴？ ②首先，“零光片羽、大中见小”，在细微处还原历史，营造出一个个富有历史文化气息的故事。严肃的历史作品因细腻的讲述更加真实，戏剧化的演绎也因细节的塑造更加生动。《长安十时辰》《天下长河》等一系列古装剧和历史剧，丰富展现了古代建筑、礼仪、饮食、服饰等细节，受到观众喜爱。让影视剧充满历史的质感，也能带动更多人了解传统文化。 ③共次，“冰山一角、小中见大”，放大历史的细节，拓展观众对于历史风貌和文化内蕴的认知空间。 ④近年来，一些文化类节目撷取诗词歌赋、华章典籍、文物古迹等具有代表性的文化元素，采用口述体、忖境演绎等方式再现历史。实现破图传播。《国家宝藏·展演季》对文物进行考古。引发观众共鸣；文化类综艺《美好年华研习社》对中国服饰文化进行了细腻呈现，用服饰妆造“复原”不同时代的审美风潮；文化节目《典籍里的中国》《书画里的中国》。让一个个文化经典背后的历史细节在多元α，演绎、古今的对话中精心呈现，带领观众品鉴和体认文物所蕴藏的历史知识和美学品格。 ⑤最后，“山水相间、虚实结合”，既呈现令人信服的细节真实，又展开充沛的想象，营造出既有历史气息又有现代共鸣的荧屏故事。比如，饮食文化节目《一馔千年》，从《清明上河图》中提取宋代“外卖小哥”的形象。以贴近时代生活的演绎。呈现出古代老百姓的日常生活。 ⑥一叶可知秋。见微而知著。在奔涌向前的时代大潮中，一个个微小的细节，一朵朵历史长河中微不足道的浪花。共同构成了辉煌灿烂的文明。从历史细节出发。优质文艺作品饱慈中华优秀传统文化之墨。让当代观众与传统文化实现了跨越时空的情感共鸣，于潜移默化中昭示了中国历史的发展脉络和中国文化的美学品格，为中华文明的传播和发展提供了新的可能。 ——《热点时评》 【材料三】 ①随着传统文化的复兴。穿汉服逐渐发展为一种热门的时尚湖流。近期，一位年近八旬身着汉服的“汉服奶奶”可谓出尽了“风头”。吸引了无数年轻人的目光。“汉服奶奶”的走红，让我们看到基于底蕴自信的中国优秀传统文化历久弥新的魅力。 ②为了适应现代人的生活，汉服在款式、材质、设计上做出了许多改良。改良后的新汉服深受大众喜爱。作为主力军的年轻人，平均一人每年购买4.8套汉服，每套汉服的平均价格为777.5元。 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分） A.近年来，部分文化类节目撷取诗词歌赋、华章典籍、文物古迹、历史事实具有代表性的文化元素。 B.《长安十二时辰》《天下长河》等一系列古装剧和历史剧之所以受观众欢迎，是因为他们讲述着丰富的历史故事。 C.讲好中国故事、传播好中国声音，有利于展现可信、可爱、可敬的中国形象。 D.“汉服奶奶”出尽了“风头”，论述了基于底蕴自信的中华优秀传统文化历久弥新的魅力。 10.材料二划线句运用了哪种论证方法？请分析其作用。（3分） 11.【甲】【乙】两则素材哪一个更适合作为材料二第②段的论据，请说明理由。（3分） 【甲】比如，宋代流行的点茶在影视剧《梦华录》中得到细腻呈现，进一步“带火”茶文化，许多年轻人尝试“运宪”“击拂”，学做“茶百戏”，体验古代文人的浪漫雅趣。 【乙】河南广播电视台推出的“中国节日”“中国节气”系列文化节目，以小而美、趣且新的故事，表达传统时节的内涵和寓意，火爆出圈。 12.阅读材料三的图表，你能得出哪两条结论？（4分） 13.请结合三则材料谈一谈对于推广汉服有哪些具体的建议？（4分） 答案： 9.B 10.举例论证；举了饮食文化节目《一馔千年》演绎《清明上河图》中古代老百姓的日常生活的例子，具体有力地论证了影视文艺创作既呈现令人信服的细节真实，又展开充沛的想象，营造出既有历史气息又有现代共鸣的荧屏故事，使论证更具有说服力。 11.选择甲，因为甲中所讲到的“宋代流行的点茶在影视剧《梦华录》中得到细腻呈现”与材料二第②段的“严肃的历史作品因细腻的讲述更加真实，戏剧化的演绎也因细节的塑造更加生动”相呼应，充分有力地证明“在细微处还原历史，营造出一个个富有历史文化气息的故事”的观点;而乙中讲到的“中国节日”“中国节气”系列文化节目都属于文化类节目，不属于影视剧的范畴。 12.结论:①2019-2023年中国新汉服行业市场规模稳步增长。②消费者选择青睐新汉服的最主要原因是新汉服更符合日常穿衣习惯，穿着场合更多，更实用。 13.建议:①打造汉服文化类节目，介绍汉服的前世今生(传播路径);②举办汉服表演、汉服秀等推广宣传活动(演绎方式);改良汉服，更适合日常生活着装。 （二）请阅读下面的文字，回答问题。（22分） 爆花 梁 刚 ①儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。 ②但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班“第一”，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。 ③“真是奇迹！”——这是王莉常挂在嘴边的一句话：“又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？”或者说：“复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了？你这个脑子是不是设置了删除程序？” ④王莉常对同事说：“说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就啥都不会了”小时候沉迷在自己设想的‘恐龙战队’里，大了就偷偷玩‘死亡游戏’。” ⑤眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。” ⑥儿子抬头看一眼王莉，说：“看你认真的份儿上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。” ⑦王莉顿时紧张起来，问：“你想怎么选？” ⑧儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：“看看这段。” ⑨王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。 ⑩王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。” ⑪王莉顿时警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的行为。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是每一个民族的生存法则。” ⑫儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。” ⑬那一次谈话的结果，自然是不欢而散。 ⑭之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说：“我来帮你搬。” ⑮“好。”王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活儿很勤快，以后做点儿体力活儿也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花喜欢吗，儿子？” ⑯儿子放下花盆说：“喜欢。” ⑰王莉说：“那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。” ⑱“好。”儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。 ⑲然后，他们就各自打理自己的花了。 ⑳儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。 ㉑但第三年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。 ㉒儿子奇怪了，就问王莉：“同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？” ㉓王莉笑说：“为什么？想知道答案吗？” ㉔“当然想，”儿子说，“肥料我没少加，光照也充足，又没十到它，但它就是懒花。” ㉕王莉说：“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会‘懒’在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，它便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。” ㉖儿子听得很仔细，问得也仔细：“什么是木本部分？” ㉗“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。” ㉘“妈，”儿子打断道，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？” ㉙王莉说：“这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。”“好吧，我想想。”儿子道。 ㉚那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：“妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。” ㉛王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“爆”了。 14．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．第一段中加点的“走得太远”是指儿子的人生观、价值观出现了错误。 B．王莉通过养花的方式使儿子懂得其中的道理，说明她是一个爱养花的人。 C．小说结尾，儿子说“我爆花了”照应标题，呼应上文，使文章结构完整。 D．小说中生莉和儿子的对话推动了故事情节的发展，使叙事更加紧凑。 15．请你根据对小说内容的理解，将“认同”和“反对”两个词语分别填到卡图对应的位置，然后对小说矛盾冲突的实质加以概括。（6分） （1）①   ②   ③    ④ （2） 16．请结合语境，回答括号内的问题。（5分） （1）儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下……（“划拉了几下”间接说明了什么？） （2）但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花喜欢吗，儿子？”（画线部分如果改为“儿子，喜欢养花吗？”好不好？为什么？） 17．拿到录取通知书，儿子想再发微信感谢妈妈。你认为他应该感谢妈妈什么？请分条概述。（4分） 18．小说《爆花》涉及青少年在成长过程中乃至人一生需要思考和面对的许多命题。校学生会准备围绕其中的部分命题组织一场辩论会，引导同学们深入思考人生，走好成长之路。请你仔细阅读这篇小说，为辩论会拟写两道论题。（4分） 【论题示例】摆脱困境有赖于他人拯救还是依靠自我救赎 B （1）①反对 ②认同 ③认同 ④反对 （2）妈妈与流浪汉之间两种人生观，价值观的矛盾冲突。(或：妈妈与流浪汉之间两种观念的矛盾冲突。） （1）间接说明了儿子长期沉溺于手机玩乐。 （2）不好。原文的倒装句突出了“养花”，体现了王莉想与儿子比赛养花，但又心里没底，借以试探的复杂心理。改句是正常语序的问句，无法体现王莉的复杂心理。 17.①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃他。②感谢妈妈为他改变。妈妈为了他，从急躁，不满变得冷静，理智，有耐心③感谢妈妈对他的包容。妈妈包容他的任性和叛逆。④妈妈因势利导。妈妈用养花的经历，引导他做出正确选择，走出人生误区。 18．示例一：人生观、价值观是具体可感的还是抽象空泛的。 示例二：人一生的奋斗是为了民族还是为了自己。 示例三：成功的关键在于自我努力还是条件优越。 （三）文言文比较阅读（16分） 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之东，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】予以罪废，扁舟吴中，思得高爽虚辟之地，以舒所怀。一日过郡学，东趋数百步，有弃地，三向皆水也。予构亭北碕①，号“沧浪”焉。予时榜②小舟幅巾以往至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！ （节选自苏舜钦《沧浪亭记》，有删改） 【注】①矿：曲折的堤岸。②榜：划船。 19.请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）往来而不绝者 绝： （2）予以罪废 废： （3）返思向之泊汩荣辱之场 向： （4）不亦鄙哉 鄙： 20.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 予 时 榜 小 舟 幅 巾 以 往 至 则 洒 然 忘 其 归 21.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。 22.小文读完两文后感叹：“二公都于贬谪之际寄情胜景美酒，可谓志趣相投。”你是否认同他的观点?请结合对两文的理解，谈谈你的看法。（4分） 19.（1）断绝（2）废黜，放逐 （3）往昔，从前 （4）浅陋,鄙陋 20.予 时 榜 小 舟 /幅 巾 以 往/ 至 则 洒 然 忘 其 归 21.（1）苍老的容颜,花白的头发,醉倒在众人中间,这是太守喝醉了。 （2）（或）把酒放歌，（或）坐地仰天长啸，乡村野夫也不来这里，只有鱼鸟与我同乐。 22.我认为两人的志趣不同。苏舜钦遭贬，借胜景美酒疏解内心的郁闷不平之气，传达出消极避世的思想和对官场世俗的厌恶。欧阳修虽遭贬滴却乐观豁达，他看似沉醉胜最美酒，实则借其表达与民同乐的情趣和为政一方，造福一方的政治现理想。 三、写作（50分） 23.“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现、那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。 同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。 要求： （1）题目自拟； （2）文体不限（除诗歌外）； （3）不少于800字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。