初中化学沪教版九年级下册第2节 溶液组成的表示精品课件ppt

这是一份初中化学沪教版九年级下册第2节 溶液组成的表示精品课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了溶液的配制，胶头滴管，玻璃棒，质量相同的纸片，取下垫圈并调平，凹液面最低处，改用滴管逐滴滴加，氯化钠溶液，误差分析，ω不变等内容，欢迎下载使用。

PREPARATION OF SOLUTION
利用氯化钠固体和水配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液
需要NaCl g，水 mL
m(NaCl)=50g×15% = 7.5g
m(水)=50g-7.5g = 42.5g
1.天平使用前，先要 . 后在天平两端放上 .
2.用镊子夹取 克砝码放在 盘，游码 调到 刻度，再用药匙向 盘添加氯化钠
先放砝码还是先放氯化钠？
氢氧化钠（有腐蚀性、易吸水）应放在烧杯中称添加极少量固体：左手拿药匙，右手轻拍左手手腕，使粉末落入左盘
读数时：视线应与 水平
加水接近42.5mL刻度线时，应
1.保证固体完全溶解2.使用玻璃棒搅拌时，尽量不要让玻璃棒碰撞烧杯壁
烧杯中先加 ，再加 .
倾倒水的时候，为了防止液体飞溅应 .
使水沿着烧杯壁往下流
若使用浓硫酸配制一定溶质质量分数的稀硫酸溶液，与配制氯化钠溶液进行比较，实验步骤上应有哪些改变？
配制氯化钠溶液步骤：1. 计算2. 称取3. 量取4. 溶解5. 装瓶贴标签
配制稀硫酸步骤：1. 计算2. 量取3. 稀释4. 装瓶贴标签
1. 物、码放反，且移动游码2. 量取水时，仰视读数3. 烧杯未干燥，有水残留4. 固体不纯5. 向烧杯中倾倒水时，有水洒出6. 转移时有液体洒出
某同学在实验室中稀释浓盐酸,请你进行误差分析
量浓盐酸时，俯视读数:
1. 在配制过程中玻璃棒的作用是什么？
2. 增大氯化钠的溶解速率，可以采取哪些措施。
3. 无论怎样调节平衡螺母，天平托盘都不会上下移动,为什么？
没有取下托盘下方的垫圈
1.欲配制100g溶质质量分数为10%的稀盐酸溶液，必须要的仪器组合是（ ） ①托盘天平 ②烧杯 ③玻璃棒 ④量筒 ⑤药匙 ⑥滴管A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑥ C．②③④⑤ D．①②③④
2.下列叙述正确的是( )A．用10mL的量筒量取了6.65mL的水 B. 用托盘天平称取了10.56g氯化钠C．配制了溶质质量分数为12.5％的食盐溶液 D．有腐蚀性的固体药品，要放在纸上称量
3.配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液时，会导致溶液中氯化钠的质量分数小于5％的原因是（ ）A．溶解NaCl的烧杯先用蒸馏水润洗 B．量取水的体积时俯视读数C．将NaCl固体放在托盘天平的左盘称量 D．搅拌时有水从烧杯中溅出
1.请问配制蔗糖溶液时正确的顺序是：_______2.请找出上图中的错误：①_________________________；②_________________________。
(1) 指出A操作中的错误： ，改正D操作中的错误： 。(2) B操作中应称量氯化钠的质量为 g,称量时若天平的指针偏右，应进 行的操作是 。(3)D操作中应选用 （10 mL、50 mL、100 mL）量筒量取 mL 的水。