初中沪教版第3节 环境污染的防治精品课件ppt

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长期以来，人们在发展农业生产、交通运输的同时， 忽视对环境保护，随意排放“三废”,严重污染了空气、水源 和 土壤，破坏了生态平衡。人类要能够继续生存和发展，就必须保护和改善我们的自然环境，保护好我们共同的家园——地球。
说说你知道的环境污染有哪些？
SO2 NOx CO 可吸入颗粒
我国分为五等级，等级越低，API越低
空气污染指数（API)
SO2氮氧化物（NOx)
煤、石油等燃料的燃烧工厂废气的排放机动车尾气的排放化石燃料等含碳物质的不完全燃烧地面扬尘、煤燃烧排放的粉尘等
在小烧杯A中加入少量浅紫红色的稀高锰酸钾溶液。取一根小木条，在一头蘸一些硫粉，并点燃，迅速伸入烧杯B中，片刻后取出小木条，振荡烧杯A，观察发生的现象。
现象： 。
结论： 。
溶液由浅紫红色变为无色
SO2能使高锰酸钾溶液褪色
正常雨水偏酸性，pH值约为5.6。这是由于大气中的CO2溶于雨水中，形成弱酸——碳酸
酸雨通常是指pH<5.6的降水，它包括雨、雪、雾、雹等降水形式。最早引起注意的是酸性的降雨，所以习惯上统称为酸雨。
1. 影响水生生物的生长和繁殖2. 使土壤酸化，损害农作物和林木生长3. 腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹4. 危害人类健康
（1）硫在空气中燃烧发出 ，硫在氧气中燃烧发 出 ，在氧气中燃烧比在空气中燃烧要 。（2）二氧化硫是一种 的气体。（3）实验3中紫色石蕊试液遇二氧化硫显 色，用空气做对 比实验发现 。（4）集气瓶中水溶液的pH 7。（5）pH 。
空气不能使紫色石蕊试液变红
结论：二氧化硫是形成酸雨的罪魁祸首。
消除污染源开发利用新的能源，替代化石燃料化石燃料脱硫后使用 废气尾气经处理后排放 汽车尾气使用净化催化剂处理等
如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。假如人类再不注意保护水资源……
人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪！
农业用水化肥、农药随水流入河中
这些物质腐烂发出臭味;使水中营养元素(N、 P等)增加;降解时要消耗水中氧气，使水中溶解氧下降。
水中氮、磷等元素过多(水体富营养化)
海水中“赤潮”淡水中“水华”
喝水、吃鱼虾等、吃蔬菜(用这样的水浇的菜)……
思考：如何防治水污染？
利用化学方法处理污水的实验探究
①取一杯已准备好的污水，观察污水颜色，并用pH试纸，测定其pH
②根据污水的pH，选择合适的试剂将污水调节至中性
③在污水中加入明矾，用玻璃棒搅拌，静置，观察现象。
④将静置后的污水慢慢注入污水净化装置中。
⑤在过滤后的水中加入少量漂白粉，搅拌，观察处理后的水
选择适当的试剂调节污水的pH值至
吸附水中悬浮小颗粒，加速沉降
由水滴、人手和地球变形构成。
标志白色部分像一只手托起一滴水。
拼音字母是JS的变形，寓意节水。
人人动手节约每一滴水。
养成节约用水的意识和习惯
Cme n!行动起来！节水、惜水、爱水
值日生怎么扔教室垃圾的？
据统计全球每年约有800万吨垃圾进入海洋
分解产生有毒气体污染空气
倾入河流、海洋污染水体，危害海洋生物
垃圾是“放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和人类从事生产生活需要的“半成品”。垃圾中蕴藏着巨大的能量。可燃类垃圾在燃烧过程中释放出热能，这部分热能可用于供热、发电及其他动力源。