初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 生物与环境组成生态系统教案配套ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 生物与环境组成生态系统教案配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了生态系统，生产者，分解者，空气水等，食物链和食物网，吃与被吃，最高级消费者，食物网，自动调节，有一定限度等内容，欢迎下载使用。

1.在一定的空间范围内，　　　　与　　　　所形成的统一的整体叫作生态系统。
3.食物链反映了不同生物之间　 　 　　的关系。食物链起始于　 　　　，终止于　 　　　 。食物链中箭头方向表示　 　　和　 　　的流动方向。4.在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成　 　　。5.有毒物质进入生态系统后，会通过食物链不断　 　　，对生物造成危害。
三、生态系统具有一定的自动调节能力
6.生态系统中各种生物的　　　　和所占的　　　　是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的　 　　　能力，但这种调节能力是　 　　　的。7.生态系统自动调节能力的大小主要取决于其自身结构的特点，生态系统中的生物种类越　　　，营养结构越　　　　，其自动调节能力就越强。
8.（2021•威海模拟）右图若要表示一个完整的生态系统，还需要增加的部分是（   ）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分
解析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。题图中有消费者（海洋动物）、分解者（微生物），还有阳光、水等非生物成分，缺少生产者，因此需要增加的部分是生产者。
9.池塘可以看成一个生态系统，构成这个生态系统的是池塘里的（   ）A.水草、荷花　　　B.鱼类和浮游生物C.所有生物及其生存环境D.植物、动物和细菌
解析：在一定区域内生物及其生活的环境就形成了一个生态系统。
10.（2021•青岛模拟）2021年1月1日，被称为“史上最严的限塑令”开始落地实施。各大商家都开始使用可降解的包装产品，这种包装产品在自然环境中可被分解者分解。生态系统中的分解者主要是指（   ）A.植物B.动物　　C.营腐生生活的细菌、真菌D.病毒
解析：营腐生生活的细菌和真菌靠分解动植物残体等中的有机物维持生活，因此属于分解者。
11.下列食物链书写正确的是（   ）A.青蛙→螟虫→水稻B.水稻→螟虫→青蛙C.昆虫→青蛙→鹰→草D.水稻→螟虫→青蛙→细菌
解析：食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系，没有分解者和非生物部分。正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高级消费者。
12.有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的叙述，错误的是（    ）A.食物链反映了生物之间的捕食关系B.鼠、蛇、鹰都是消费者C.该食物链中还需加上分解者D.物质和能量沿着食物链流动
解析：食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系，不包含分解者。
13.（20-21•烟台二中月考）下图为森林生态系统中与松鼠有关的食物网示意图，下列叙述正确的是（   ）A.该食物网中有5条食物链　B.麻雀与松鼠之间只存在捕食关系C.图中生物可构成一个生态系统　D.图中最长的食物链是松树→麻雀→松鼠→苍鹰
解析：题图中共含有4条食物链；松鼠吃麻雀，松鼠和麻雀都吃松子，所以松鼠与麻雀之间存在捕食和竞争关系；题图中不包含生态系统中的非生物部分和分解者，因此不能构成一个生态系统。
14.DDT是曾经广泛使用的农药，在生物体内不容易被分解。在使用过DDT的农田生态系统中，食物链“草→害虫→青蛙→蛇→老鹰”中含DDT最多的生物是（   ）A.草B.害虫C.蛇D.老鹰
解析：在生态系统中，一些难以降解的有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加。该食物链中，老鹰的消费者级别最高，因此其体内DDT含量最多。
15.有关生态系统物质循环和能量流动的说法，不正确的是（   ）A.物质循环始终伴随着能量流动B.能量流动是单向、逐级递减的C.食物链中，所处营养级越高的生物，获得的能量越多D.物质循环和能量流动是通过食物链和食物网实现的
解析：能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，食物链中，所处营养级越高的生物，获得的能量越少。
16.甲、乙、丙、丁构成一条食物链，存在于某一稳定的生态系统中，若乙的数量增加，短时间内，其余生物的数量变化情况是（   ） A.甲、丙增加，丁减少B.甲、丁增加，丙减少C.甲、丙、丁都增加D.丙、丁增加，甲减少
解析：生态系统中，营养级越低，生物数量越多，因此甲、乙、丙、丁构成的食物链是丙→甲→乙→丁。如果乙的数量增加，丁因食物增加而数量增加，甲因捕食者增加而数量减少，进一步导致丙的数量增加。
17.对于生态系统自动调节能力的理解，不正确的是（   ）A.生态系统自动调节能力的大小与食物链和食物网的复杂程度有关B.生态系统的自动调节能力是有限的C.热带雨林生态系统与沙漠生态系统的自动调节能力相同D.生态系统具有自动调节能力，因此各种生物成分之间能保持一种动态平衡
解析：一般来说，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。热带雨林生态系统比沙漠生态系统的生物种类丰富，营养结构复杂，因此自动调节能力更强。
18.（2021•成都中考）某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（   ）A.金鱼藻B.自来水C.河沙D.锦鲤
解析：该生态瓶中缺乏生产者，应该增加生产者来制造有机物。
19.某学习兴趣小组在河流中选取了四种不同的生物，对其消化道内食物的组成进行了分析，结果如下表所示。下列说法错误的是（   ）A.水藻在该生态系统中属于生产者B.表中生物形成的食物网共有5条食物链C.乌鱼是该食物网中的最高级消费者D.鲫鱼和河虾之间存在捕食和竞争关系
解析：表中生物可形成6条食物链：水藻→水蚤→河虾→乌鱼，水藻→水蚤→河虾→鲫鱼→乌鱼，水藻→河虾→乌鱼，水藻→河虾→鲫鱼→乌鱼，水藻→鲫鱼→乌鱼，水藻→水蚤→鲫鱼→乌鱼。
20.下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（   ）A.甲个体内的DDT含量最高B.该食物链可表示为丁→乙→丙→甲C.甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D.该生态系统中只有甲、乙、丙、丁四种生物
解析：能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，所以生产者的数量最多。甲为生产者，其他为消费者，图中四种生物构成的食物链为甲→丙→乙→丁。丁所处的营养级最高，体内的DDT含量最高。
21.下图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系，下列分析不正确的是（   ）A.过程①由生产者完成，过程③由分解者完成B.食物链上的生物共同参与，即可完成物质循环C.水藻将光能转化为化学能，能量可沿着食物链流动D.该湿地生态系统的自动调节能力是有限的
解析：食物链中只有生产者和消费者，没有分解者，因此不能完成物质循环。
22.（21-22•东营期中）某草原生态系统的野兔因没有天敌而大量繁殖，草原受到严重破坏。因此，当地人特意引入适量的狼，并对该草原的野兔与狼两个种群的数量进行跟踪调查，调查结果如下图所示。请据图回答问题。（1）写出该生态系统引入狼后的一条食物链：　　　　　　　　。（2）此生态系统中的能量流动渠道是　 　　　　　 　，能量流动的特点是　　　　　　　　　　。（3）在AB时间段内，狼的种群数量变化曲线呈上升趋势，其主要原因是　 　 　　　　　　　　。（4）分析图可知，生态系统具有一定的　　　　 　能力。
野兔的数量多，狼的食物丰富
23.（2021•烟台中考）2021年世界地球日的中国主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。近几年来，烟台市接连实施荒山绿化、水系绿化等重点工程建设，森林覆盖率达到38%，同时加大海洋生态修复建设，着力改善海洋生态环境，呈现出人与自然和谐共生的生态画卷。 （1）地球是所有生物共同的家园，烟台市连续三年累计植树造林近200万亩（1亩≈666.7平方米）。种类繁多的植物是生态系统中的　　　　。
（2）越来越多的斑海豹、虎鲸、海江豚等国家级保护动物来烟台周围海域生息，多年不见的大叶藻、海萝等藻类重现，东方白鹳、黄嘴白鹭、渤海刀鱼等种群数量明显增多，图示部分生物之间的食物联系中，既有捕食关系又有竞争关系的生物是　　　　　　　　。若鳗鱼的数量大量减少，则　　 　　的数量减少最多。斑海豹进行生命活动所需要的能量最终来自　　　　。请写出斑海豹获取能量最多的一条食物链。　　　　　　　　　　　　　　。
23.（2021•烟台中考）2021年世界地球日的中国主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。近几年来，烟台市接连实施荒山绿化、水系绿化等重点工程建设，森林覆盖率达到38%，同时加大海洋生态修复建设，着力改善海洋生态环境，呈现出人与自然和谐共生的生态画卷。
藻类植物→中国毛虾→斑海豹
23.（2021•烟台中考）2021年世界地球日的中国主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。近几年来，烟台市接连实施荒山绿化、水系绿化等重点工程建设，森林覆盖率达到38%，同时加大海洋生态修复建设，着力改善海洋生态环境，呈现出人与自然和谐共生的生态画卷。（3）烟台海域的生物种类及数量能够较长时间保持着动态平衡，说明生态系统具有一定的　　　 　能力。