初中人教版 (新课标)第二节 生物与环境组成生态系统复习练习题

这是一份初中人教版 (新课标)第二节 生物与环境组成生态系统复习练习题，共8页。试卷主要包含了B 2等内容，欢迎下载使用。

“螳螂捕蝉,黄雀在后”可看成() A.一条食物链
B.动物之间的捕食关系C.一个食物网
D.动物之间的竞争关系
鹿、兔和蚜虫等植食性动物是生物圈中的( ) A.生产者
B.消费者C.分解者D.统治者
关于生态系统的自动调节能力,下列说法错误的是 () A.生态系统中某种生物的数量是不断变化的
B.如果具有充足的食物,生物就能不断地繁殖下去 C.生态系统的自动调节能力是有限的
D.生态系统中各种生物所占的比例是相对稳定的
下列关于生物系统的叙述,错误的是() A.生态系统由生物部分和非生物部分组成
B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节,是不可缺少的 C.所有的动物都是消费者
D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量 5.在一定的空间范围内,以下能组成生态系统的是 ( ) A.阳光、土壤、空气
植物、动物、微生物
阳光、土壤、水、空气和植物、动物
阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物
右图表示某生态系统生物部分各组成成分间的相互依存关系,下列说法错误的是()
A.甲是生产者 B.丙不是消费者C.丁是分解者
D.根据吃与被吃的关系只有 1 条食物链
下图表示某稻田生态系统结构简图,请根据图回答下列问题。
图中昆虫体内的能量最终来自 ,青蛙和鸟之间的关系是 。
在该生态系统的组成成分中,能够将有机物分解成无机物,进而对自然界中的物质循环起重要作用 的是 。在该生态系统中,在水稻的生长过程中使用了农药,农药进入食物链和食物网后,体内积累农药最多的生物有 。
下图为某农田生态系统食物网图,请回答下列问题。
(1)在生态系统的组成成分中,图中没有标出的非生物成分是 等。(2)鹰与蛇除构成捕食关系外,还可以构成 关系。
(3)当农业生产大量使用农药后, 体内富集的农药会最多。(4)写出图中最长的一条食物链: 。
下列各项中,能正确表示食物链的是() A.青草←野兔→狼
青草→野兔→狼
阳光→青草→野兔→狼
青草→野兔→狼→细菌和真菌
下列有关生态系统的叙述,错误的是()
A.生产者、消费者和分解者之间相互依存、相互制约 B.太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源
C.“阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链 D.大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内
在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中,如果将狼杀绝,在一段时间内野兔的数量变 化可用下列哪幅曲线图来表示?()
下图为某生态系统中部分生物成分之间的关系示意图,下列有关该生态系统的说法,错误的是()
图中的虫和鸟属于消费者
植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
若消灭所有的虫,则更有利于该生态系统的维持D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分
下图是一条食物链的简图,下列有关叙述正确的是 ()
X、Y、Z 都是植食性动物
草是生产者,其他为消费者
X、Y、Z 的数量之和大于蝗虫的数量
图示的食物网由 3 条食物链组成
对下图的解释错误的是()
A.此图反映了生态系统的自动调节能力B.正常情况下,草原植被数量应多于鼠类
C.生态系统各种生物之间存在着相互制约的关系D.生态系统中各种生物的数量维持在不变的状态 7.下列有关下图中食物网的分析,错误的是( )
A.图中鸟和蜘蛛存在捕食和竞争关系B.该食物网共有 4 条食物链
C.在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中,若大量捕捉蛇,鼠的数量会先增多后减少 D.该食物网中最长的食物链是农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
在某一草原生态系统中,存在着下图所示的食物关系,请根据图回答问题。
该食物网中共有 条食物链。
该食物网中,生产者是 。(用字母表示)
作为一个完整的生态系统,该图中没有表示出来的生物成分是 。(4)图中生物 E 和生物 D 的关系是 。
(5)如果该生态系统被某种有毒物质污染,一段时间后,生物 体内积累的有毒物质最多。
图 1 表示某生态系统中的食物网,图 2 是该生态系统的某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请根据图回答下列问题。
作为一个完整的生态系统,图 1 中缺少的成分是 和 。
图 1 的食物网由 条食物链组成。
若图 2 中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。
图 1 的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则图 1 食物网中体内有毒物质积累最多的生物是 。
若图 1 中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。
答案与解析
夯基达标
1.B 2.B
3.B 生态系统中各生物的数量及所占的比例是相对稳定的,因此 A、D 两项正确。生态系统的自动调节能力是有一定限度的,如果外来干扰超过了这一限度,则生态平衡就会被破坏,C 项正确。生物的生存除了食物外,还需要空间等,故 B 项错误。
4.C一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生 物部分由生产者、消费者和分解者组成。生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节,是不可缺少的。大多数动物是消费者,少量的腐生动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。
5.D生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等,非生物部 分包括阳光、空气、水、土壤等。
6.B分析题图可知,甲是生产者,乙、丙是消费者,丁是分解者,甲→乙→丙构成 1 条食物链。
解析 在图示生态系统中,只有水稻才能进行光合作用固定太阳能,因此,图中昆虫体内的能量最终来自太阳能(阳光)。鸟和青蛙都以昆虫为食,二者体内积累农药最多。
答案 (1)太阳能(阳光)竞争(2)分解者青蛙和鸟
答案 (1)阳光、空气和水(2)竞争
鹰
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
培优促能
1.B
2.C食物链不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法:生产者→消费者→消费者……注 意起始点是生产者,终点是最高级别的消费者。
3.C如果将狼杀绝,野兔由于失去天敌而大量繁殖,数量急剧增多,大量的野兔会严重破坏草地植被, 结果野兔会因食物的缺乏而数量减少。
4.C任何一种生物对生态系统的平衡都有作用,若被消灭,则不利于维持生态系统的平衡。
5.BX 直接吃草,是植食性动物;Y 既以草为食,又以蝗虫为食,是杂食性动物;Z 吃蝗虫,是肉食性动物。
X、Y、Z 的数量之和不一定大于蝗虫的数量。图示食物网中含有 4 条食物链。
6.D生态系统具有一定的自动调节能力,生态系统中的生物数量会在一定范围内变化,维持相对稳定 的状态。
7.B图中鸟捕食蜘蛛,且鸟和蜘蛛都以昆虫为食,鸟和蜘蛛存在捕食和竞争关系,A 项正确;图中共有5 条食物链,分别是农作物→昆虫→鸟,农作物→昆虫→蜘蛛→鸟,农作物→昆虫→青蛙→蛇,农作物→ 昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇,农作物→鼠→蛇,B 项错误;生态系统具有一定的自动调节能力,在“农作物→ 鼠→蛇”这条食物链中,若大量捕捉蛇,则鼠的数量会先增多后减少,C 项正确;最长的食物链是农作物
→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇,D 项正确。
解析 该食物网中存在以下几条食物链,即 A→B→E;A→B→C→E;A→C→E;A→D→E。生物部分
包括生产者(A)、消费者(B、C、D、E)和分解者,图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者。 E 吃 D,二者存在捕食关系。在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,营养级越高的生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质
越多。
答案 (1)4
A
分解者(或“细菌和真菌”等) (4)捕食
(5)E
解析 (1)一个完整的生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者。(2)图 1 所示食物网由 4 条食物链组成。(3)在生态系统中,有机物来源于绿色植物的光合作用。所以,有机物总量最多的生物应是草。(4)有毒物质在食物链中逐级积累,营养级别越高的生物,体内积 累的有毒物质越多,题中猫头鹰处于最高营养级,体内有毒物质积累最多。(5)蛇的数量大量减少,兔、 鼠的数量会大量增多,草的数量会大量减少。
答案 (1)非生物部分分解者
(2)4
草
猫头鹰(5)大量减少