搜索
    上传资料 赚现金
    新教材2023_2024学年高中地理第1章区域与区域发展第1节多种多样的区域分层作业新人教版选择性必修2
    立即下载
    加入资料篮
    新教材2023_2024学年高中地理第1章区域与区域发展第1节多种多样的区域分层作业新人教版选择性必修201
    新教材2023_2024学年高中地理第1章区域与区域发展第1节多种多样的区域分层作业新人教版选择性必修202
    新教材2023_2024学年高中地理第1章区域与区域发展第1节多种多样的区域分层作业新人教版选择性必修203
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域测试题

    展开
    这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域测试题,共8页。

    [2023·河北邢台期末]区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。下图为陕西省的三大自然区划分示意图。据此完成1~2题。
    1.陕西省的三大自然区划分的主要依据是( )
    A.气候和地貌B.土壤和气候
    C.植被和土壤D.地貌和矿产资源
    2.下列叙述体现不同尺度的区域发展可以相互促进的是( )
    A.近年来关中地区的发展带动了陕西省的整体发展,陕西省的发展也推动着关中地区的发展
    B.陕南地区和关中地区的合作发展可以实现优势互补
    C.关中地区的发展可以辐射带动陕北地区的发展
    D.陕北地区的经济发展为当地环境保护提供支持
    2021年9月2日,《苏州市国土空间总体规划(2021—2035年)》公示稿发布。在总体规划中,落实国家和省的区域发展战略,以自然地理格局为基础,统筹农业、生态、城镇三大空间,形成生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀的国土空间开发保护新格局(下图)。据此完成3~4题。
    3.苏州市的三大空间区域划分的指标是( )
    A.单一指标B.自然指标
    C.人文指标D.综合指标
    4.这三大空间区域内( )
    A.部分特性一致B.开发方向相同
    C.优势特色相同D.区位特征相同
    [2023·四川广元期末]读中国与江苏省行政区划图,完成5~6题。
    5.江苏省是中国的一部分,该省又包括南京、苏州等市,这表明区域( )
    A.具有一定的层次性
    B.之间具有显著差异
    C.有各自的特色优势
    D.之间是相互联系的
    6.南京市作为一个区域,其划分的依据是( )
    A.面积、形状B.宗教信仰
    C.经济发展D.行政区划
    河北雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区,雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新三县及周边部分区域,地处北京、天津、保定腹地。据此完成7~8题。
    7.下列有关雄安新区的说法,正确的是( )
    A.区域没有明确的范围,难以度量
    B.区域没有从属关系
    C.原三县自然特征差异明显
    D.区域一定具有明确的界线
    8.雄安新区作为新的区域,在划分时主要( )
    A.利用单一指标
    B.利用综合指标
    C.利用气候、地形指标
    D.利用干湿状况指标
    区域的空间尺度就是区域的层级高低,不同尺度的区域发展可以相互促进。结合下图,完成9~10题。
    9.图中①②③区域分别能表示上海市、长江三角洲城市群的是( )
    A.①②B.①③
    C.②③D.③②
    10.图中①—②—③表示不同的区域,下列表述和其对应的是( )
    A.南方地区—北方地区—青藏地区
    B.中国—山西省—太原市
    C.准噶尔盆地—塔里木盆地—塔克拉玛干沙漠
    D.中温带—干旱地区—青藏高原
    崇明岛是中国最大的沙岛,成陆历史已有1300多年,被誉为“长江门户、东海瀛洲”。20世纪六七十年代,永隆沙、兴隆沙两岛与崇明岛合为一体,其后崇明岛分属江苏省和上海市管辖。下图示意崇明岛的位置和轮廓。据此完成11~12题。
    11.推测在永隆沙、兴隆沙与崇明岛合为一体前,苏、沪间ab段行政界线划分的主要依据是( )
    A.天然河道B.山脊线
    C.耕地边界D.交通线
    12.原崇明岛属上海市,现一小部分归江苏省管辖,主要是由于( )
    ①长三角一体化发展需求 ②岛屿面积的逐渐扩大 ③行政区属划分界线未变 ④可共享两省级行政区的优势资源
    A.①②B.②③
    C.①④D.③④
    B级 关键能力提升练
    秦岭—淮河线是我国北方地区和南方地区的地理分界线,秦岭—淮河线作为地理分界线具有一定的宽度,被称为过渡带。在过渡带上兼具南北方的特点,过渡带的宽度直接由分界线的屏障和阻隔作用所决定。下图为我国南北分界带分布图。读图,完成13~14题。
    13.秦岭—淮河线西段较窄,东段较宽,其原因可能是( )
    A.淮河历史上多次改道,确定性不强
    B.秦岭海拔较高,阻隔作用较淮河强
    C.秦岭山体较淮河宽度窄
    D.淮河位于偏东部,水分条件好
    14.秦岭—淮河线作为南北分界线的具体界定经历了长期的过程,众多专家观点不一,有专家建议根据行政界线划分南北方,对此建议解释合理的是( )
    A.秦岭—淮河线具有多个地理意义,每一种界线不一致
    B.行政区划界线较自然区域界线更加明确
    C.秦岭—淮河作为天然屏障,随着地质作用而变化
    D.随着科技进步,对自然界线的划分标准在变化
    读我国文化区分布图,完成15~16题。
    15.图中文化区( )
    A.可以划分为次一级区域
    B.是根据单一指标划分的
    C.之间有明确的界线
    D.内部特征完全一致
    16.以下文化区与自然环境特征对应正确的是( )
    A.青藏高原文化区——地表崎岖
    B.新疆荒漠—绿洲文化区——气候干旱
    C.云贵高原文化区——雪山连绵
    D.华北平原文化区——伏旱多发
    17.阅读图文材料,完成下列各题。
    材料一 东北地区振兴的奋斗目标是将东北地区建设成为综合经济发展水平较高的重要经济增长区域,具有国际竞争力的装备制造业基地,国家新型原材料和能源保障基地,国家重要的商品粮和农牧业生产基地,国家重要的技术研发与创新基地,国家生态安全的重要保障区,实现东北地区的全面振兴和可持续发展。
    材料二 下图为东北地区图。
    (1)说出材料二中所呈现出的区域特点。
    (2)试从区域的特征入手,分析把内蒙古自治区的呼伦贝尔市、兴安盟、通辽市、赤峰市和锡林郭勒盟(蒙东地区)与黑、吉、辽三省同划为东北地区的原因。
    (3)从区域发展角度简要分析东北地区与长江三角洲地区相比存在的主要优势和劣势。
    答案:
    1.A 2.A 解析 第1题,区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。陕西省的三大自然区陕北地区、关中地区和陕南地区是根据气候和地貌来划分的。陕南地区是亚热带季风气候,关中地区和陕北地区均以温带大陆性气候为主。陕南地区地形以山地为主,关中地区地形以平原为主,陕北地区地形以高原为主。A正确。第2题,陕西省的尺度范围较关中地区大,关中地区的发展带动陕西省的整体发展,陕西省的发展也推动着关中地区的发展,体现不同尺度的区域发展可以相互促进,故A对。陕南地区和关中地区的尺度大小一致,B错误。关中地区与陕北地区尺度大小一致,C错误。陕北地区的经济发展为当地环境保护提供支持,没有体现出不同尺度的区域,D错误。故选A。
    3.D 4.A 解析 第3题,结合材料可知,以自然地理格局为基础,统筹农业、生态、城镇三大空间,形成国土空间开发保护新格局,说明苏州市的三大空间区域划分指标是既有自然指标又有人文指标的综合指标,D正确。第4题,从图中可知,这三大空间区域都位于苏州市,都属于亚热带季风气候,说明这三大空间区域内部分特性一致,A正确;根据材料“形成生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀的国土空间开发保护新格局”可知,三大空间的开发方向不同、优势特色不同、区位特征不同,B、C、D错误。故选A。
    5.A 6.D 解析 第5题,根据题干可以看出,江苏省是一个级别的城市,南京、苏州是低一级别的城市,体现了区域具有一定的层次性,A正确。区域有各自的特色优势、区域之间具有显著差异、区域之间是相互联系的,这些都是区域的特点,但不是题干所体现的区域特点,B、C、D错误。故选A。第6题,根据所学知识可知,南京市作为一个区域,其划分的依据是行政区划,D正确。面积、形状是划分之后的结果而不是依据,A错误;宗教信仰、经济发展会影响区域划分,但不是南京市划分的依据,B、C错误。故选D。
    7.D 8.B 解析 第7题,雄安新区以行政区划为基础而划分,因此区域有明确的范围和界线,可以度量其范围,A错误,D正确;雄安新区是一个行政区域,隶属河北省,因此区域有从属关系,B错误;原三县均位于华北平原,且距离相近,因此自然特征差异不明显,C错误。故选D。第8题,读图可知,设立雄安新区的意义涉及城市职能、人口、经济、创新等多方面,因此划分雄安新区时考虑的也应是多方面的综合指标。故选B。
    9.D 10.C 解析 第9题,因为上海市位于长江三角洲,所以表示上海市、长江三角洲城市群的分别是③②。第10题,南方地区—北方地区—青藏地区三者是并列关系;中国—山西省—太原市三者是包含关系;准噶尔盆地—塔里木盆地是并列关系,塔克拉玛干沙漠在塔里木盆地内部;中温带—干旱地区是气候划分区域,青藏高原属于高原气候区,且四类干湿区都有分布,三者没有图中所示的关联性。
    11.A 12.B 解析 第11题,根据材料可知,20世纪六七十年代永隆沙、兴隆沙两岛与崇明岛合为一体,合为一体之前被长江河道隔开,可推出上海市、江苏省两省级行政区之前以长江口北河道为界,苏、沪间ab段行政界线划分的主要依据是天然河道,A正确;材料不能体现山脊线、耕地边界、交通线,B、C、D错误。故选A。第12题,根据材料和上题分析可知,永隆沙和兴隆沙原本就属于江苏省,原长江河道是江苏省和上海市的行政界线,即图中ab段界线;虽然现在崇明岛因为泥沙沉积逐渐向北扩展与永隆沙和兴隆沙合为一体,岛屿面积扩大,但沪、苏两省级行政区的行政界线并未调整改变,②③正确。与长三角一体化发展需求、共享两省级行政区的优势资源关系不大,①④错误。故选B。
    13.B 14.B 解析 第13题,结合材料和所学知识可知,秦岭—淮河线是我国北方地区和南方地区的地理分界线,秦岭—淮河线两侧存在南北方差异,其自然环境差异又主要表现在气候上,结合材料“在过渡带上兼具南北方的特点,过渡带的宽度直接由分界线的屏障和阻隔作用所决定”可知,秦岭—淮河线西段较窄,东段较宽,其原因可能是秦岭海拔较高,阻隔作用较淮河强,B正确。第14题,有专家建议根据行政界线划分南北方,对此建议解释合理的是,行政区划界线较自然区域界线更加明确,B正确;秦岭—淮河线具有多个地理意义,但每一种界线大体一致,A错误;秦岭—淮河作为天然屏障,一般不会随着地质作用而变化,C错误;对自然界线的划分标准不会随科技变化而变化,其划分受自然因素影响,标准一般是不变的,D错误。
    15.A 16.B 解析 第15题,结合区域的特征可知,图中都为文化区,区域面积较大,可以结合其他特征划分为次一级区域,如省级文化区,A正确;图中文化区是根据综合指标划分的,B错误;图中文化区具有过渡性,因此没有明确的界线,C错误;图中文化区内部特征相对一致,D错误。第16题,青藏高原文化区雪山连绵,A错误;云贵高原文化区多为喀斯特地貌,地表崎岖,C错误;江南水乡文化区7、8月份出现伏旱天气,D错误;新疆荒漠—绿洲文化区深居内陆,气候干旱,B正确。
    17.答案 (1)具有一定的面积、形状、范围或界线,并有明确的区位特征。
    (2)从区域的整体性看,它们在自然和人文地理特征方面具有相对一致性;从区域的开放性看,它们之间存在着较强的内在联系。
    (3)优势:地域广,煤、铁、石油、土地、森林等资源丰富。
    劣势:经济相对封闭落后,科技水平低。
    解析 第(1)题,从材料二中可以看出东北地区的大致形状和界线等。第(2)题,东北地区各省市之间在自然和人文等要素方面存在一定的相关性和内在联系。第(3)题,可从区域范围、资源、经济发展水平、科技、对外开放程度等方面入手分析。
    相关试卷

    湘教版 (2019)第三节 区域联系与区域协调发展测试题: 这是一份湘教版 (2019)第三节 区域联系与区域协调发展测试题,共7页。

    高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域复习练习题: 这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域复习练习题,共8页。

    高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域同步达标检测题: 这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第一节 多种多样的区域同步达标检测题,共10页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          新教材2023_2024学年高中地理第1章区域与区域发展第1节多种多样的区域分层作业新人教版选择性必修2

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部